讲师简介
戴辉平有10余年企业培训管理经验，主导过2家企业大学的创建与运营，另有3年销售管理历练，为中南财经政法大学MBA，并持国家注册企业培训师证。先后任职太平人寿、香江集团（百强民企、上市）、奥园集团（百强房企、上市）与星河湾集团（打造豪宅的标杆房企）。职业岗位上，他从销售经理起步，先后干过企业文化及培训经理一职、企业大学教研中心负责人，再升培训总监，直至企业大学管理学院执行院长。他深耕教育培训领域十余年，研究课题含内部讲师队伍建设、培训体系搭建完善、人才培养体系建立实施、学习型组织建设及绩效提升；深耕保险、家居、能源、地产及金融等行业，服务客户遍及银行、通讯与互联网，建筑、石油、交通运输，以及医药、航空等领域。他曾为两家企业大学做顶层设计，推动挂牌运营；星河湾学院、奥园培训学院的整体设计与运营管理均由他负责，涵盖校训愿景、组织架构、岗位设置及运营、讲师、课程与人才培养等体系；并搭建双金字塔人才梯队培养体系，实施人才培养项目10余个，覆盖基层、中层与高层，如星课堂、奥园生力军、奥园大讲堂、微课工作坊、TTT集训营、总经理集训营、领导力特训营、总裁班等，并推动其标准化、精品化、品牌化。他曾为太平人寿、香江集团、奥园集团与星河湾集团拟定并完善培训管理、内训师管理、课程开发管理、E-learning管理及知识管理等制度，完善讲师资源库与课程库，助推4家企业由培训体系迈向人才培养体系。成果方面：星河湾学院的TTT巡讲开到上海、广州、太原、青岛、沈阳与西安6座城市共6场，组建起超120人的内训师队伍，开发完善课程120门以上，另办7场微课工作坊，产出120多门合格微课与20门精品微课，同步上架到E-learning学习平台与M-learning移动端学习平台；在奥园搭建起60人以上的高素质兼职内训师队伍，课程体系扩充至400多门；某省邮政多年返聘他，累计育成百余位内训师、开发课程近百门。
擅长领域
主讲课程
- 《授课技巧的进阶训练》
- 《PPT快速制作四步法》
- 《H5与长图的制作训练》
- 《如何快速开发精品微课》
- 《如何快速萃取组织经验》
- 《课程开发与课件制作训练》
- 《魅力演讲的五大修炼》（TTT中级）
- 《从讲师到培训师的三大修炼》（TTT初级综合版）
服务客户
知名企业：
银行/电力/移动：郑州邮政银行、中国工商银行广州分行、兰州农信社、江苏农商行、哈尔滨农业银行、吉林工商银行、中国银行甘肃省兰州分行、郑州平高集团有限公司、天津电力公司、重庆长寿电力、江苏电力、、湖南电力、云南移动、长沙联通、惠州电信、沈阳联通、中国移动等。
地产行业：奥园集团、香江集团（成都、重庆、天津、河北)、星河湾集团（广州、上海、太原、青岛、沈阳、西安）分公司、贵州碧桂园、北京中地海、中惠熙元地产集团等。
医药行业：武汉马应龙药业股份有限公司、上海医药(集团)有限公司、 南京医药产业(集团)有限公司、江苏恒瑞医药股份有限公司、杭州民生药业集团有限公司、 武汉中联药业集团股份有限公司等。
政府单位：广州某政府事业单位、广州税务局等。
其他行业：山东魏桥创业集团有限公司、上海纺织控股(集团)公司、温州现代集团、江苏新民纺织科技股份有限公司、江苏红豆实业股份有限公司、红星美凯龙、深圳市名购百货有限公司、佳华商场、西武百货有限公司、广州市顺信物流有限公司、广州政府事业单位、中国人寿保险公司，珠江人寿公司、大港石油、天津石油化工公司、郑州平高集团有限公司、中南集团、深圳自如大学、郑州雏鹰农牧集团等。
从讲师到培训师的三大修炼
为什么要开发本课程？员工有丰富的工作经验，但不善于把经验转化为课程；制作的PPT课件也是Word搬家，没有层级感、缺乏逻辑、缺乏美感；培训变成老师念PPT，变成分享、变成单向的讲课，缺乏与学员的有效互动，因此老师讲课的积极性受挫，不愿再讲课，培训管理人员也难以再邀请该讲师授课，导致恶性循环。本课程是如何开发的？TTT是"TrainingtheTrainertoTrain"的缩写...
戴辉平
4
培训时长
课程开发与课件制作训练
为什么要开发本课程？企业内部员工有丰富的工作经验却因不擅于总结和提炼，从而没有沉淀知识，随着人员的流失，宝贵的岗位经验也随之流失，得不到传承。公司从外部采购回来的课程又没有针对性，组织的培训不能满足员工的需求。如何开发本课程？本课程根据ADDIE模型开发课程，并将教学设计的内容纳入其中。本课程的特色是什么？课程开发流程简洁，工具实用，成果明显。
戴辉平
2
培训时长
PPT快速制作四步法
为什么要开发本课程？多数企业内部员工制作的PPT课件缺乏逻辑性、层次感、美感，交互性也不强，课堂上不利于学员对教学知识的系统性记忆，进而不能很好的应用课程内容。用PPT制作的项目方案、述职报告、工作计划书等缺乏说服力，让人没有继续阅读的欲望。本课程是如何开发的？基于以上痛点和难点，本课程运用结构化思维、色彩学、美学知识，结合PPT运用的各种场景，进行系统而充分的内容设计和训练安排。本课程的特点是什...
戴辉平
2
培训时长
如何快速开发精品微课
为什么要开发本课程？企业培训一直存在工学矛盾的问题，员工没有太多的时间去参加参加较长时间的集中面授培训，因为耽误工作，而内训师开发一门传统课程的周期较长，不是内训师的员工又不会开发课程，造成企业内部宝贵的经验难以快速传承，知识难以沉淀，对培训部门组织培训也起到一定的阻力。另一方面，随着智能终端科技的发展，学习变得随时化、随地化、碎片化，微课可以较好的缓解工学矛盾、提高培训的及时性和针对性。如何开发...
戴辉平
3
培训时长
魅力演讲的五大修炼
为什么要开发本课程？企业员工在会议上、方案汇报上、专题答辩上、业务洽谈上、竞聘或就职演说、校园招聘上等场合不敢演讲、不擅于演讲，对上台有较大的恐惧，达不到预期的演讲效果。如何开发本课程？本课程基于以上痛点和难点，根据企业内部实际工作情况，应用声乐学、表演学、演讲学、礼仪学、TED演讲案例等专业知识，提升演讲专业知识、强化演讲专业技能。本课程的特色是什么？知识系统全面，技能方法实用丰富，缓解紧张的5...
戴辉平
2
培训时长
如何快速萃取组织经验
为什么要开发本课程？企业里不乏优秀的技术人员、管理人员等，但他们当中大多数人不擅于将自己的宝贵的经验转化为知识，即萃取，所以当人员异动、离职、退休时，企业知识没有得到有效的沉淀和传承，从而总是出现在一个坑掉进几次，总是要走一些重复的弯路，降低了企业的效率，也增加了经营成本。如何开发本课程？本课程集合了当下国内外5种知识萃取的理论和方法：如SECI模型、华为知识收割法、美国陆军AAR法、STAR模型...
戴辉平
2
培训时长
授课技巧的进阶训练
为什么要开发本课程？初级内训师经过一段时间的上课经历后，虽然已经掌握了不少生动授课技巧，课堂气氛也不错，但学员还是比较难以快速记忆课程的知识点、掌握课程的技能点，此时内训师是知其然不知其所以然，还不能将授课方法进行创新、进行举一反三，培训效果还有待提高。如何开发本课程？本课程站在“教”和“学”两个角度，结合教育大师加涅等人的学习原理、以及五星教学法和建构主义教学等，进行有高度、有深度的开发，促进学...
戴辉平
2
培训时长
H5和长图的制作训练
为什么要开发本课程？随着移动互联网的发展，H5和长图的运用越来越广，对于宣传企业文化、及时传递公司资讯、分享微课等都非常有利。如何开发本课程？对比多款技术软件，对最常用的软件应用进行实操演示。本课程的特色是什么？可操作性强，课堂产出效果明显。
戴辉平
2
培训时长
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training@perfectpx.com
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