课程背景
人效是衡量组织管控水平的一个要害指标,社会环境的变化影响了公司的内部环境,除了人都效益指标外,我们还能用哪些指标来监测效率?又该用哪些指标来衡量部门的价值贡献?又该从什么维度提质增效、拉升队伍管控效能?
本课将围绕公司关注的怎样拉升人效的核心问题,结合朱老师在组织管控和效率拉升咨询项目中的实践,借助实战实例分享以及研讨,让管人者掌握人效拉升的指标以及抓手办法,切实推进公司人效拉升事务、拉升组织效能。
课程收益
• 研习组织管控的办法,定制出适用于本公司的组织诊断模型以及维度;
• 掌握对组织开展干预的办法、拟定有效解题打法,甄别管控阻力并促成落地;
• 研习人效拉升的抓手和办法,掌握衡量部门的人效衡量常见指标,拉升组织人效。
【课程特色】
• 实用性强,以组织中要破解的实际问题为开始,深度结合事务情境、锁住实战运用;
• 推演性强,从界定范围→拆解诊断→规划方案→阻力拆解→构筑认同→施行评核,每个步骤环环相扣,按照一条线从始至终拟定组织管控打法;
• 抓手落地,每个内容都有具体执行和运用的抓手办法,强调情境运用、不空谈理论;
• 交流性好,采用研讨、实例、教练等等多种研习方式,课堂研习氛围轻松、成效好。
课程大纲
【实例导入:某公司开展方略转型怎样开展后续施行】
一、组织管控的内容以及常见模型
1. 常见组织管控方式
• 方略管控
• 流程管控
• 财务管控
1. 常见组织诊断模型以及抓手
• 六盒模型
• Burke-Litwin模型
• 麦肯锡7S
• 五行模型
• 多因素模型
二、组织管控中常见问题以及拆解建议
1. 方略维度
• 方略管控失效拆解
• 方略和信念的一致性
1. 组织信念维度
• 变革失败-信念吃方略
• 信念和流程的匹配性
1. 组织架构维度
• 常见的组织架构以及问题拆解
• 组织架构不能承接组织方略或者要求
1. 流程制度维度
• 组织流程的完整性和有效性
1. 激励制度维度
• 激励制度的有效性
1. 人员本领维度
• 领导干部的带队伍本领
• 要害人员的本领有效性
三、怎样在组织内施行组织管控
1. 组织诊断的常见挑战
2. 第一步——界定范围
• 怎样界定诊断问题的范围
【参训者操练:界定组织改进的问题/机会点,从实践看,锁定范围】
• 怎样达成协议
【管控抓手:达成协议会议的具体执行步骤】
1. 第二步——拆解诊断
• 组织诊断维度以及拆解办法
【实例分享:某集团化公司的组织诊断拆解】
• 组织诊断结果汇总以及带出
【管控抓手:在有限的资源条件下先破解什么、再破解什么?】
1. 第三步——规划方案
• 组织诊断的问题和干预办法
【管控抓手:组织问题和组织干预的类型、干预的抓手】
• 组织干预的抓手以及运用实例
【参训者操练:对诊断问题选取干预抓手、规划解题打法】
1. 第四步——阻力拆解
• 新方案中员工抗拒的原因
• 新方案中管人人员抗拒的原因
【实例分享:某公司英才继任项目的阻力拆解以及影响打法】【参训者操练:识别变革中的阻力(要害利益方拆解)、拟定影响打法】
1. 第五步——构筑认同
• 解题打法执行的准备度测评
【管控抓手:变革准备度评核办法】
• 解题打法施行中的反应曲线
【管控抓手:对于组织内改进方案的反应曲线】
1. 第六步——施行评核
• 施行评核的准则以及建议
• 对于改进项目的反馈以及PDCA
四、人效拉升的挑战以及办法
1. 人效拉升未达预期的原因拆解
• 没有明晰人效拉升的目的和方向
• 没有系统性的拆解和依据做支撑
• 没有针对性的办法而做面子工程
• 没有注重长期从而过重考虑当前
1. 人力效能拉升的五个办法
• 人力成本精进,总体将控幅度
• 合理采用英才,拉升用人效率
• 激励的差异化,赋能英才革新
• 精准选聘英才,拉升选人效率
• 做好人员精进,防止人员浪费
五、组织人效投产办法论以及实践运用
1. 人效和投产的定义
• 人效值的计算推演
• 人力投产值的计算推演
1. 目的
• 将控总量
• 管控编制
• 拉升个薪
• 拉升产能
1. 标的
• 长期标的
• 中期标的
• 短期标的
1. 打法
• 单元分治
• 横向拉通
• 小步快走
1. 施行步骤
• 步骤(1)定轮廓
【运用抓手——竞争优势的二维拆解】
• 步骤(2)定标的
【运用抓手——定标的的两种办法以及计算公式】
• 步骤(3)组织协同
【运用抓手——业务、人力、财务组织协同的分工和指标】
• 步骤(4)审核
【运用抓手——人员诉求审批的分类以及推演】
• 步骤(5)管控
【运用抓手——动态监控、人员预警的四个方面】
1. 施行办法
• 成熟组织,具体来看,以产定投
• 新成立组织,定岗定编
六、课程答疑以及收束回顾
适合谁听
公司管控层、部门负责人、部门主管/经理、队伍管人者、人力总监/经理等等。。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
