课程背景
调查研究不仅是“老话题”、“老课本”，而且也是常讲常新，就一线经验说，常用常新的“新课题”、“新教材”。调查研究是党务干部，办公系统干部的一项基本功。
——从事务的角度，调查研究是决策的基础，到一线获取情况、收束心得、查找问题、提出对策，从而促成问题破解和事务落实，并为领导决策提供准确周全的参考资讯;
——从材料的角度，在实际应用里，调查研究也是综合材料写作的基础，写好领导讲话、事务报告、事务方案等等综合材料，换个角度看，必须要以做好调查研究为前提，落地时，这是写好一切文章的前提，基础条件。
【课程获益】
从“调”“查”“研”“究”四个方面，解读怎样经过调查研究形成的高质量调研报告，进而助推事务的要害结晶，拉升事务效能的要害参考。
【课程特色】
既要做到“调”“查”“研”“究”，就一线经验说，更要从可读的角度出发，就一线经验说，既不刻意追求深奥，也不故作雕饰，力求直白平易、推演严密、条理清晰，给人突主题出，看法明晰、对策清晰，实操中，一目了然的感觉。
【课程时间】
0.5-2天（6小时/天）
【课程纲要】
调查研究不仅是“老话题”，“老课本”，而且也是常讲常新，常用常新的“新课题”，“新教材”。调查研究是党务干部，办公系统干部的一项基本功。
一，调查研究的本质
1.调查研究是归纳现况的“分类器”，
2.是发现问题的“显微镜”，
3.是拆解问题的“扫描仪”，
4.是破解难题的“金钥匙”。
二、调研报告创作的“四四五五”要则
（一）突出重点，执行层面，把握“四选”
1、选题要力求一个“准”字
。
2，落地时，选材要力求一个“精”字
。
精选“四种”类型材料：
典型性材料
，
综合型材料
、
对比性材料
，
统计性材料
。
学会“三种办法”。
按照要素分类法选材用材
，
按照事物关联法选材用材
，
按照论据补充法选材用材
。
3、选办法要做到一个“宽”字
。
一是联想思路办法、二是革新思路办法，三是发散思路办法。
4，选时机要体现一个“适”字
。
一是调研时机要把握好，二是报送时机要把握好。
（二）抓住要害，准确把握“四谋”
“四谋”：谋看法，谋布局、谋角度、谋规律。其中的首要贵在“新”，实操中，即要有新创意，有新亮点。
（三）统筹兼顾，就一线经验说，准确把握好“五性”
“五性”：现实的清晰性，思索的深刻性、推演的严密性，风格的硬朗性，文章的美观性。其中的核心重在“质”，具体来看，即追求精致、精品。
1、坚持将现实的清晰性表述出来
。
2、坚持将思索的深刻性表述出来
。
3、坚持将推演的严密性表述出来
。
4、坚持将风格的硬朗性表述出来
。
5，实操中，坚持将文章的美观性表述出来
。
（四）注重转化，在实际应用里，准确把握好“五用”
“五用”：用心积累，用心聆听、用心琢磨、用心修改、用心试验。其中的要诀务在“勤”，具体来看，就一线经验说，即“勤能补拙是良训，落地时，一分辛苦一分才”。
在实践中学会“三步走”：
第一步，往细里说，要从模仿中起步
、
第二步，要在携手中成长
、
第三步，要在竞争中转身
。
三、基本的写作招数
（一）围绕调查报告的主题确定标题
（二）挥斤运斧，运行层面，从实践看，在实际应用里，搭建轮廓结构
1，调查报告的类型
2、调查报告的结构
一是递进式结构，就一线经验说，具体来看，实操中，又称纵式结构。
二是并列式结构，实操中，又称横式结构。
三是综合式结构，实操中，又称纵横结合式结构。
（三）精心撰写调查报告的正文部分
1，前言直截了当，带出读者把握全文
。
2，主体内容充实，具体来看，说服读者产生认同
。
3、结尾简洁有力，换个角度看，提示读者照应全文
。
4.一篇好的调研报告，具体来看，要留下能够让人记得住的鲜明的东西。
（四）不同类型调查报告的主体写作思路
课堂操练一：为何只有两千多字的调查报告会引起毛泽东关注，落地时，并作为“延安整风”的规定研习内容
课堂操练二：一篇获得全国大奖的课题调查报告长啥样
课程大纲
调查研究不仅是“老话题”、“老课本”，而且也是常讲常新，在实际应用里，常用常新的“新课题”、“新教材”。调查研究是党务干部，办公系统干部的一项基本功。
——从事务的角度，调查研究是决策的基础，到一线获取情况、收束心得、查找问题、提出对策，从而促成问题破解和事务落实，并为领导决策提供准确周全的参考资讯;
——从材料的角度，具体来看，调查研究也是综合材料写作的基础，写好领导讲话、事务报告、事务方案等等综合材料，实操中，必须要以做好调查研究为前提，具体来看，这是写好一切文章的前提，基础条件。【课程获益】
从“调”“查”“研”“究”四个方面，解读怎样经过调查研究形成的高质量调研报告，进而助推事务的要害结晶，拉升事务效能的要害参考。【课程特色】
既要做到“调”“查”“研”“究”，落地时，更要从可读的角度出发，在实际应用里，既不刻意追求深奥，也不故作雕饰，力求直白平易、推演严密、条理清晰，给人突主题出、看法明晰、对策清晰，在实际应用里，换个角度看，一目了然的感觉。【课程时间】 0.5-2天（6小时/天）【课程纲要】
调查研究不仅是“老话题”，“老课本”，而且也是常讲常新，常用常新的“新课题”，“新教材”。调查研究是党务干部，办公系统干部的一项基本功。
一，调查研究的本质
1.调查研究是归纳现况的“分类器”，
2.是发现问题的“显微镜”，
3.是拆解问题的“扫描仪”，
4.是破解难题的“金钥匙”。
二、调研报告创作的“四四五五”要则
（一）突出重点，就一线经验说，把握“四选”
1、选题要力求一个“准”字。
2，具体来看，选材要力求一个“精”字。
精选“四种”类型材料：典型性材料，综合型材料、对比性材料，执行层面，统计性材料。
学会“三种办法”。按照要素分类法选材用材、按照事物关联法选材用材，按照论据补充法选材用材。
3、选办法要做到一个“宽”字。
一是联想思路办法、二是革新思路办法，三是发散思路办法。
4，选时机要体现一个“适”字。
一是调研时机要把握好，二是报送时机要把握好。
（二）抓住要害，准确把握“四谋”
“四谋”：谋看法，就一线经验说，谋布局、谋角度、谋规律。其中的首要贵在“新”，在实际应用里，即要有新创意、有新亮点。
（三）统筹兼顾，在实际应用里，准确把握好“五性”
“五性”：现实的清晰性，往细里说，思索的深刻性、推演的严密性、风格的硬朗性，文章的美观性。其中的核心重在“质”，具体来看，即追求精致、精品。
1、坚持将现实的清晰性表述出来。
2、坚持将思索的深刻性表述出来。
3、坚持将推演的严密性表述出来。
4，坚持将风格的硬朗性表述出来。
5，坚持将文章的美观性表述出来。
（四）注重转化，就一线经验说，准确把握好“五用”
“五用”：用心积累，用心聆听、用心琢磨、用心修改，用心试验。其中的要诀务在“勤”，运行层面，即“勤能补拙是良训，往细里说，一分辛苦一分才”。
在实践中学会“三步走”：第一步，从实践看，要从模仿中起步、第二步，要在携手中成长、第三步，要在竞争中转身。
三、基本的写作招数
（一）围绕调查报告的主题确定标题
（二）挥斤运斧，从实践看，搭建轮廓结构
1、调查报告的类型
2，调查报告的结构
一是递进式结构，具体来看，又称纵式结构。
二是并列式结构，落地时，又称横式结构。
三是综合式结构，就一线经验说，又称纵横结合式结构。
（三）精心撰写调查报告的正文部分
1，前言直截了当，执行层面，带出读者把握全文。
2、主体内容充实，在实际应用里，说服读者产生认同。
3、结尾简洁有力，落地时，提示读者照应全文。
4.一篇好的调研报告，执行层面，就一线经验说，就一线经验说，就一线经验说，要留下能够让人记得住的鲜明的东西。
（四）不同类型调查报告的主体写作思路
课堂操练一：为何只有两千多字的调查报告会引起毛泽东关注，具体来看，并作为“延安整风”的规定研习内容
课堂操练二：一篇获得全国大奖的课题调查报告长啥样
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
珀菲特顾问|张建国老师
适合谁听
公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。