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绩效管理 基层管人者中层管人者 可定制大纲

激发团队动能——打造高绩效团队

工业4.0时代给组织带来的挑战——打造互联网+平台的高绩效团队,组织间的关系从封闭的产业价值链向产业生态圈转型,组织内的合作与协同方式向团队化、平行分布转型,企业的生产组织方式向平台化转型。所以,从“我”到“我们”打造生态组织,企业平台化,员工创客化,打破组织边界,构建产业生态圈,建立以柔性引导为主要特征的组织管控机制尤为重要…

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
周隽峰
课程编号
PX-T1607
激发团队动能——打造高绩效团队
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课程背景

工业4.0时代给组织带来的挑战——炼就互联网+平台的高绩效队伍,组织间的关系从封闭的业界价值链向业界生态圈转型,组织内的携手和协同方式向队伍化、平行分布转型,公司的生产组织方式向平台化转型。故而,从“我”到“我们”炼就生态组织,公司平台化,员工创客化,打破组织边界,构筑业界生态圈,构筑以柔性带出为主要特征的组织管将控度尤为要害。

激发队伍动能致力于拉升队伍领导力,破解项目成员能量降低、动能不够、队伍氛围出现抱怨、互相推诿等等问题,迅速激发队伍动能和个人潜力,达成队伍间有效配合和互助,拉升队伍凝聚力,构筑高绩效队伍,进而拉升组织绩效。

课程收益

• 弄懂队伍基本理念、定位分工以及演进的四个阶段

• 说明在队伍的形成期,队伍决策确定的要害办法和用要点

• 掌握在队伍的风暴期,处理队伍建设性冲突办法

• 认识在队伍的规范期,在队伍中分享领导力的价值,并促使队伍分享领导力的机会

• 阐明在队伍的表现期,队伍复盘的概念、价值、操作步骤,从而能够在今后的项目中采用

【课程特色】

激发队伍动能课程借助实例拆解、录像观摩、情景还原、实战训练、测评以及行为强化反馈等等混合式研习以及鲜活活泼的形式,系统讲授中基层管人者分别在四个时期需要具备的核心队伍管控本领,并匹配核心领导力管控模型,支援管人者迅速锁定本领演进和行为改进标的。课上借助体验式研习、带出技艺的运用、测评和觉察、队伍效能、研习结晶跟进落地等等方式,支援队伍管人者拉升队伍领导力。

课程大纲

一、怎样领会队伍管控和队伍定位?

1、队伍的基本概念

• 队伍热身Check in

• 群体和队伍的区别

• 群体向队伍的过渡曲线

视频欣赏:队伍为王游戏

2、队伍的类型和影响

3、队伍的八种定位类型

4、贝尔宾队伍测评

5、贝尔宾的队伍定位理论

• 八种队伍定位

• 队伍八种定位和特点

• 队伍定位几点启示

视频:贝尔宾队伍定位

蝴蝶的启示、西游记的故事

6、掌握队伍演进四阶段和每阶段特点

二、队伍形成期:怎样达成高质量队伍决策?

1、形成期队伍成员的诉求和特征

2、拟定队伍决策的五种方式

• 个人决策

• 少数决策

• 多少决策

• 共识决策

• 一致决策

活动:迷失在荒野中

3、队伍决策拟定中的无效行为

4、不同队伍决策方式的成本和收益

5、采用合适的队伍决策方式

6、达成队伍有效决策的招数

三、队伍风暴期:怎样处理建设性的队伍冲突?

1、更纵深地拆解冲突处理风格

2、建设性冲突的优势

3,介入冲突前的注意事项

4,五种处理冲突风格法

• 竞争型

• 让步型

• 防止型

• 协同型

• 妥协型

5、操练:队伍冲突破解

实例研讨:谁能当选候选人?

测试:弄懂你破解冲突的办法

四、队伍规范期:怎样在队伍中分享领导力?

1、领导力含义

2、发掘你的领导才能

3,雁群的换位领导

• 鸣叫、振翅,换位

视频欣赏:大雁飞行的特点

4,分享领导力的益处

5、怎样在队伍中分享领导力

队伍活动:领导行为

抓手:TOPC 共创式会议

6、高效队伍五项要则

五、队伍表现期:怎样做好管控复盘?

1、弄懂复盘的概念、价值、操作办法

• 为何——复盘由来

• 为何——类似“复盘”的中外智慧

• 美军的“AAR”(After Action Review) 办法:行动后反思

• 为何——联想复盘

2、借助复盘,对项目进程开展重现

3、阶段复盘——复盘四步法

• 回顾目的

•  结果性标的

•  驱动性标的

• 评核结果

• 拆解原因

• 收束心得

4、收束项目规律,达成本领拉升

抓手:鱼骨图拆解法、5-WHY、DT式头脑风暴、决策效益矩阵

操练:队伍复盘八问

五、怎样迈向高绩效队伍?

1、小组碰头:高效队伍有什么特征?

2、高效队伍的特征

实例:阿里巴巴集团

活动:意大利面棉花糖搭塔游戏

六、收束和运用规划

1、回顾和小结

2、训后运用规划

抓手:队伍TDP规划表

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

珀菲特顾问|周隽峰老师

适合谁听

基层管人者、中层管人者、队伍负责人。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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