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TTT(初级/中级/高级/微课) 公司培训部门员工公司内部教练 可定制大纲

TTT培训:直播课堂授课技巧

企业的培训可以帮助提升员工的技能水平,但由于工学矛盾的存在,员工工作地点的限制,很多员工没有办法集中时间进行线下培训,此时线上直播培训做为企业培训的重要方式,就可以解决这个问题。

授课时长
2天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
刘海燕
课程编号
PX-T1698
TTT培训:直播课堂授课技巧
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课程背景

公司的培训能够支援拉升员工的本领水平,但由于工学矛盾的存在,员工事务地点的限制,很多员工没有办法集中时间开展线下培训,此时线上直播培训做为公司培训的要害方式,就能够破解这个问题。

公司内部教练以往习惯了线下授课,运行层面,对于线上直播培训无所适从,面对镜头,不知道怎样和参训者交流,培训变成了单向的灌输,员工失去研习兴趣。本课从直播课程的特点入手,指导参训者弄懂直播授课的招数方式,让直播课堂也能够鲜活有趣。

课程收益

借助本课的研习,能够让参训者获得:

• 弄懂培训本质以及直播培训特点,把握培训方向;

• 掌握课程规划的办法,让直播课程不再枯燥;

• 掌握直播授课的招数,让参训者拉升注意力;

课程大纲

1. 开启专精认知

• 培训本质的概念

• 培训和教育的区别

• 有效教学原理

• 直播授课的特点

• 直播课堂成功的要素

• 直播培训的准备条件

2. 怎样激发直播课堂研习动机

• 影响研习动机的三要素

1)价值

2)信心

3)情绪

• 内在动机和外在动机

【

交流

】:区分内在动机和外在动机

• 弄懂动机模型

3.怎样拉升研习效率

• 注意力

1)90-20-8 要则

2)教学心电图

• 记忆力

1)记忆规律

2)遗忘曲线

3)记忆四法

【

游戏

】:记忆力挑战

• 不同教学模式的成效

1)情境教学

2)语义教学

• 多元智能原理

4.怎样拉升研习偏好

• FBE要则

1.让你的课程标题“一鸣惊人”

• 好标题的四个准则

• 课题的两种命名模式

• 标题命名办法

2.五星课程规划模型

• 锁住问题

• 激活旧知

• 示证新知

• 运用新知

• 融会贯通

3.对应教学标的规划办法

4.出色课程规划展示拆解

一、教学招数规划

1.开场招数

• 完整的开场结构

• 3W1V自我引见法

• 开场引出主题6法

• 开场三忌三要

2.收尾招数

• 课程收尾4法

• 时间失误7招

3.提问招数

• 封闭式提问

• 开放式提问

• 渐近式提问

• 自问自答式

4.交流招数

• “接抛球”招数

• “好提议”点评法

【视频】:机场培训师

二,让直播讲授更有趣味

1. 讲授法

• 表述通俗易懂

• 解说有理有据

• 要点依据充分

【

游戏

】:你说我画

2.情理并茂四招

• 内容结构化

1) 结构化表述的要则

2) 金字塔思路结构

3) 常用的6种表述结构

• 擅用对比/比喻

• 利用故事

• 利用PPT

3.鲜活化教学五法

• 幽默视频

• 网络用语

• 自嘲娱乐

• 利用金句

• 意料之外

三、实战上手

1.参训者实地开展10分钟的直播上手

2.讲师实地指出问题,点评指导

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

珀菲特顾问|刘海燕老师

适合谁听

公司培训部门员工、公司内部教练。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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