课程背景
在公司英才演进架构中，内部教练是学识传承、本领落地的核心载体，而讲师大赛则是选拔标杆内部教练、锤炼培训实力、展示公司培训结晶的要害平台。可是，多数参赛选手面临三大核心痛点：一是对大赛评分规则领会浮于表面，抓不住评委核心关注点；二是课程规划缺乏推演闭环和革新亮点，难以形成记忆点；三是演说表述、舞台台风和临场应变本领不足，要害时刻发挥失常。
炼就“规则解码-本领锤炼-实战还原-精准精进”全流程特训架构。本课不仅依托充实实战心得提供可直接复制的模型抓手，更锁住心理建设和打法布局，助力选手全方位突破短板、在大赛中脱颖而出，同时为公司沉淀优质培训资源、炼就明星内部教练标杆，切实拉升公司内部培训核心竞争力。
课程收益
（一）对选手：三维赋能，取得佳绩
专精本领跃迁
：掌握大赛评分规则底层推演，能独立完成“主题吸睛、结构清晰、交流高效、落地性强”的高分课程规划，课程借助率拉升80%以上；
表述魅力升级
：精通演说黄金结构和魅力表述招数，达成语言打动人、肢体语言和舞台气场的协同拉升，抓住评委注意力。
临场应变无忧
：覆盖90%+课堂突发状况和评委刁钻提问的化解打法，怯场心理管控本领显著拉升，临场发挥稳定性拉升90%；
样貌气场定型
：炼就契合大赛情境的专精舞台样貌和台风，形成个人独特风格，契合评委审美偏好，样貌维度评分拉升30%。
（二）对公司：沉淀价值，练出标杆
选拔并培育明星内部教练，强化公司内部培训师资力量；
产出一批“推演优、交流强、成效好”的优质课程，充实公司培训资源库；
借助大赛优异表现，展示公司培训架构成熟度和主力练就结晶，拉升公司品牌样貌。
课程大纲
一、比赛流程和时间将控
二、解读评分准则和评判要点
1、评分准则三维拆解
显性指标（课件质量、表述本领）
隐性指标（专精素养、革新思路）
加分指标（交流规划、临场应变）
三、评委关注点拆解
1、专精学识和本领
对学科学识的掌握程度。
教学本领，包括教学规划、课堂管控、学生交流等等。
是否能有效地传授学识，让学生领会和运用。
2、教学成效和革新
能否围绕课程重点合理规划课程。
运用革新的教学办法和抓手拉升教学成效。
课堂交流的质量，包括提问、碰头和活动规划。
3、个人素质和样貌
口头表述本领，包括语言的清晰度、推演性和打动人。
仪态仪表，包括着装、肢体语言和目光接触。
笃定和专精样貌，展现出的精气神和勾住力。
4、反应本领和适应性
在面对突发情况或者挑战时的应变本领。
对于评委提问的回应速度和质量。
对学生反馈和课堂动态的敏感度和适应性。
5，准备充分性和细节处理
材料的准备质量和细致程度，落地时，如PPT、教案等等。
是否遵守比赛规则，如时间限制、格式要求等等。
6、推演思路和语言表述
讲课的推演性和条理性。
普通话准则，音调适中，语言富有打动人。
四、大赛避坑指南：
常见失分点和高分实例对比拆解。
在准备参加任何比赛时，参赛者应当周全考虑这些方面，确保自己在各个方面都有良好的表现。这一般意味着要开展充分的准备、操练和反思，以便在比赛中展示最 佳状态。
一，选手摸底：
各选手对自己的课件开展说课
二、讲师解说：依据评分准则，讲师解说课程规划要点
课程命名
教学标的
课程轮廓
课程开场
课程结尾
授课办法
交流规划
视频研习：
全国讲师大赛冠 军选手视频欣赏、拆解
三、课程规划精进：选手对课程规划开展精进
选手反思并精进个人课程
讲师巡场针对性带练
各组选派代表展示精进后的课程规划
讲师点评选手精进前、精进后课程对比
选手摸底：
各选手开展1分钟演说展示
讲师解说：
依据评分准则，讲师解说演说要点
演说的结构和布局
魅力演说七大招术
演说声音训练
演说动作和肢体语言的运用
化解怯场和压力的打法
视频研习：
全国演说比赛冠 军选手视频欣赏、拆解
三、演说精进：选手对演说开展精进
选手反思并操练演说
讲师巡场针对性带练
各选手上台演说
选手互评
讲师点评各选手演说表现
选手必知的舞台礼仪
上场、开讲，退场台风实操训练
选手台风展示
讲师专精样貌指标解说
讲师点评各选手台风、样貌，提出精进建议
常见课堂突发状况
各类型突发状况化解打法
讲师示范课堂突发处理
选手实操上手
讲师点评选手课堂突发处理成效，提出精进建议
一、还原大赛准备
内容准备：选手最终确定演说完整内容，精进细节；
样貌准备：按照大赛准则着装、调整台风状态；
心态准备：赛前怯场心理调节，构筑笃定状态。
二、全真还原大赛
选手按照抽签顺序登台，开展完整演说；
导师按照大赛评分准则实地打分、记录亮点和不足；
还原评委提问环节，检验临场应变本领。
三、多维点评和反馈
参训者交叉点评：分享观赛感受，提出精进建议；
导师集中点评：逐一点评选手表现，肯定亮点，锁住核心改进点；
评分反馈：公布还原评分结果，拆解得分和失分原因。
四、收束复盘和精进
导师收束本次特训核心学识点和大赛夺冠要害；
选手结合点评和评分，拟定个人最终精进方案；
为每位选手录制还原演说视频，供课后反复观摩调整；
构筑赛后交流群，执行层面，导师提供1周内线上答疑支持。
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老师简介
Introduction to lecturers
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珀菲特顾问|曹爱子老师
适合谁听
讲师大赛参赛选手。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。