课程背景
现今，公司内部讲师队伍建设已成为各大公司主力练就、学识沉淀和组织本领拉升的核心支撑。公司内部培训施行是一个系统化的工程，环环相扣，可是，很多公司虽具备明晰的培训诉求和方向，却缺少能将诉求转化为优质课程、并高效传递学识的核心载体——专精内部讲师。讲师的课程规划推演、内容开发质量以及授课呈现成效，直接决定了培训内容的精准度、参训者的吸收掌握程度以及培训结晶的落地转化效率，故而，系统的课程规划、开发本领和专精的授课招数，已成为公司内部讲师的核心必备素养。
当前，许多公司内部有潜力成为讲师的英才，或者已承担基础培训事务的人员，对于怎样系统化开展课程规划、科学化开展内容开发、专精化拉升授课呈现等等核心本领仍深感困惑。本课锁住希望系统拉升课程规划和开发本领、成长为公司内部讲师的各类英才，借助理论讲授、本领拆解上手、实例研讨、实地还原等等多元化教学手段，支援参训者掌握课程规划和开发的核心推演、办法招数以及授课呈现要点，使其能够独立完成优质内部课程的炼就和施行，为公司内部培训架构的完善和高效落地提供核心主力支撑。
课程收益
掌握课程开发和规划的理念、流程
掌握各种培训手法，掌控培训课堂
借助课堂操练，使参训者得到完整的知行合一的体验
课程大纲
（说明：老师可根据实地情况对内容开展适当调整）
一、课程题目规划
1. 规范课程名称的要求
2. 常见的课程名称规划失误
3. 取一个好课名的办法
二、课程标的规划
1. 课程标的规划的要则
2. 课程标的规划的布鲁姆法则
3. 课程标的规划的ABCD法则
4. 确定清晰准确的课程标的
三、课程结构规划
1. 结构规划的依据
2. 结构最常用的模式以及操练
3. 龙头豹身凤尾结构
1. 资料搜集办法和途径
2. 素材的处理和资源运用
3. 准则课程单元内容模型
4. 决定课程内容的因素
五、强化教学成效的课程规划
理论学识类
运用金字塔模型，将枯燥的理论变得鲜活，让参训者听得懂，记得住
设定情景
参训者参与
找出要害
带出共识
理论申华
本领招数类
解说
示范
操练
反馈
再操练
考核
观念态度类
参与体验
正反对比
图片视频
反思收束
六、有效开场的规划招数
1. 开门见山
2. 提问开场
3. 事实资料
4. 图片相片
5. 调查开场
6. 新闻开场
7. 失败开场的三大禁忌
课堂操练：
确定自己课程的开场方式，小组代表上台展示
七、培训收尾规划招数
1. 有效收尾的六大方式
1）提问
2）故事
3）笑话
4）歌曲
5）诗歌
6）名言
3. 收尾三步曲
1）回顾收束
2）号召行动
3）感谢祝福
课堂操练：
确定自己课程的结构和方式，小组代表上台展示
八、课程方式规划：让课堂活起来的12种鲜活授课办法
视频观摩法
有奖问答法
分组碰头法
实例拆解法
实地测试法
故事笑话法
情景还原法
定位担当法
游戏法
实物演示法
提问法
分组竞赛法
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
珀菲特顾问|曹爱子老师
适合谁听
承担内部培训的管人人员、ＨＲ人员、业务主力、技艺专家、管人人员【课程人数】为确保培训成效、建议人数在30人左右。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。