课程背景
随着公司的持续演进壮大，培训演进已经越来越被认可和重视，成为人力资本演进 “选育用留”中要害的“育”的定位。而作为学识传播和迭代的要害载体——内部教练，更是承担着隐性学识显性化，显性学识系统化，构筑内部课程架构的要害使命。怎样练就一支高素质的内部教练队伍，已经成为研习型组织持续演进和构筑成熟培训架构的一个要害组成部分。
倘若你希望你的公司内部教练进一步拉升讲课本领，并且从以往只用传统“教课”的形式，转变为具备专精的实地演绎招数、控场本领和授课办法的高素质培训师，那么就能够让参训者从“要我学”到“我要学”的转变，就一线经验说，这样才能让课堂呈现更精彩，让培训成效事半功倍。
课程收益
● 掌握培训基本理念，弄懂培训背后的核心底层推演
● 参训者能够规划出以自身出色心得为主的教学课程
● 参训者能够在讲台上开展准则化的授课教学
● 整体拉升内部教练演绎和呈现本领
● 掌握交流式、带出式、构筑式的教学运用技艺，达成教学鲜活化
课程大纲
一、课程的规划教学
1. 铺垫内容
2. 解说内容
3. 操练内容
4. 收束内容
实例拆解：
各类课程的教学规划办法
课堂操练：
教学规划办法训练
二、课程开场导入式
1. 悬念式
2. 道具式
3. 游戏式
4. 资料式
5. 故事式
6. 讲师自我引见
实例拆解：
课程开场的实例
课堂操练：
课程开场训练
三、课程的结尾招数
1. 一字
2. 一句
3. 一模
4. 数智化课程收束
5. 万 能研习收束
实例拆解：
课程结尾的注意事项
课堂操练：课程收束教学操练
四、内部教练表述招数
1. 表述分类条理
2. 数字推演条理
3. 正反推演条理
4. 空间推演条理
5. 钟摆推演条理
实例拆解：
《答记者问》
课堂操练：
即兴讲授训练
五、课程的控场招数
1. 交流控场
2. 掌声控场
3. 变讲为问
4. 约法三章
实例拆解：
《交流体验》
课堂操练：
教学控场操练
六、内部教练台风练出招数
1. 握麦范
2. 定场范
3. 动作范
4. 讲台范
实例：
《7 38 55定律》
训练：
握麦训练、讲台训练
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
珀菲特顾问|毛剑老师
适合谁听
公司内部教练、业务主力、岗位绩优者、管人者、销售精英等等。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。