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个人信息保护合规体系构建与执法实践

随着《个人信息保护法》的深入实施,我国个人信息保护工作已进入“深水区”。网信系统干部在监管实践中面临多重挑战:…

授课时长
1天
授课方式
核心办法:政策精讲 + 实例推演 + 小组研讨 教学抓手: • 政策法规对比图谱 • 执法典型实例汇编指引
建议人数
20–40 人
主讲
冰洋
课程编号
PX-T1910
个人信息保护合规体系构建与执法实践
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课程背景

随着《个人资讯保护法》的纵深施行,我国个人资讯保护事务已进入“深水区”。网信系统干部在监管实践中面临多重挑战:

一方面,大型平台资料处理活动日益复杂,算法推荐、深度合成等等新技艺运用带来新的监管盲区;另一方面,资料跨境流动诉求旺盛,出境安全评核、准则合同、认证“三条路径”的落地衔接亟待厘清。

同时,具体来看,基层执法常面临“违法认定难,证据固定难、尺度把握难”的困境,执行层面,亟需一套系统化、可操作的合规指引和执法抓手箱。

本课旨在破解上述痛点,采用“

政策解读-实例剖析-抓手交付

”三位一体的推演。课程将首先梳依据《个人资讯保护法》《网络资料安全管控条例》以及最 新配套规章构成的“

法律-行政法规-部门规章

”三层监管架构。其次,锁住“大型平台监管”和“资料出境管控”两大前沿阵地,借助解剖国家网信办发布的典型实例,提炼执法要点和合规红线。最后,交付一套涵盖“合规查验清单”和“执法事务指引”的实用抓手包,助力参训者将法规条文转化为监管效能。

对参训者个人而言,本课是一次从“领会法条”到“运用法理”的本领升级,显著拉升在复杂情境下的监管预判和案件查处水平。

对网信系统而言,练就一批精通个人资讯保护业务的主力力量,往细里说,是落实中央“深化网络空间安全综合治理”要求、切实保障公民个人资讯权益的要害举措,也为构筑全国统一、协调高效的网络执法架构夯实英才基础。

课程收益

1.

系统掌握

我国个人资讯保护“法律-法规-规章”三层监管架构的核心要义和最 新动态。

2.

深度领会

《大型网络平台个人资讯保护规定(征求意见稿)》等等新规的监管推演和平台主体责任边界。

3.

熟练运用

资料出境安全评核、准则合同、保护认证“三条路径”的适用情境和实操要点。

4.

借助实例

掌握对App违规收集、人脸识别滥用、资料泄露等等典型违法行为的查处思路和证据固定办法。

5.

获得

《个人资讯保护合规查验核心要点清单》和《典型案件调查取证指引》两套实用抓手。

课程大纲

课程导入:监管新局——个人资讯保护的“变”和“不变”

• 破冰交流:用一句话描述当前监管中遇到的“最 大困惑”

• 课程导图:全景呈现个人资讯保护法律架构和本次课程焦点

• 学识模块:

◦ 学识点一:法律架构再梳理:《个保法》《数安法》《网安法》的协同和分工。

◦ 学识点二:平台监管新动向:解读《大型网络平台个人资讯保护规定(征求意见稿)》和督导委员会制度。

◦ 学识点三:跨境流动全链条:详解安全评核、准则合同、保护认证的差异化适用和衔接。

• 实例研讨:

◦ 实例名称:国家网信办“App超范围收集个人资讯”等等十大执法典型实例深度剖析

◦ 实例来由:选取2-3个涉及不同违法类型(如超范围收集、违规人脸识别、资料泄露)的典型实例。

◦ 碰头问题:

▪ 实例中违法行为的核心认定推演为何?

▪ 倘若由你查处,调查取证的突破口和要害证据可能为何?

• 小组碰头:[绘制平台个人资讯保护合规隐患地图]

◦ 碰头标的:以某类大型平台(如社交、电商)为假想对象,识别其全业务链路中的个人资讯保护高隐患环节。

◦ 碰头时间:20分钟

◦ 产出要求:在A1纸上绘制业务链路图,标注隐患点、涉及的法条以及监管建议。

◦ 展示方式:每组3分钟陈述核心发现。

• 学识模块:

◦ 学识点一:执法查验的办法论:怎样拟定查验方案、开展实地勘察、开展问询谈话。

◦ 学识点二:电子证据的固定和审查:针对APP、后台日志、算法模型等等电子证据的取证要点。

◦ 学识点三:行政处罚的裁量和说理:结合新《网安法》修订后的罚则,掌握过罚相当的要则和文书撰写。

• 实战推演:[还原案件调查和处理意见撰写]

◦ 实战标的:分组研讨一个还原案件线索,形成初步调查方向和处理意见。

◦ 实战时间:30分钟

◦ 实战抓手:还原案件卷宗(含投诉材料、初步检测报告等等)

◦ 产出要求:各小组提交一份简明的《案件初步调查和处理建议报告》。

◦ 结晶点评:讲师结合最 新执法精神和典型实例开展针对性点评。

课程收束和抓手交付

1. 要点回顾:串讲个人资讯保护监管的“架构-重点-办法”推演链。

2. 抓手包交付:

a. 《个人资讯保护合规查验核心要点清单(1.0版)》

b. 《网信部门查处个人资讯类案件调查取证指引》

老师简介

Introduction to lecturers

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珀菲特顾问|冰洋老师

适合谁听

企事业单位资讯安全部门事务者。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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