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TTT(初级/中级/高级/微课) 萃取内容萃取形式 可定制大纲

精萃™—知识经验萃取

课程是一个源自平安、华 为等名企实践检验总结的原创萃取方法,以绩效改进为导向,将整个萃取流程进行模块化、工具化以及标准化,同时针对萃取内容、萃取形式、呈现成果等维度进行差异化细分开发出精准萃取方法论和精准匹配不同客户的细分需求;

授课时长
3天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
霍礼强
课程编号
PX-T1927
精萃™—知识经验萃取
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课程背景

课程是一个源自平安、华 为等等名企实践检验收束的原创萃取办法,以绩效改进为导向,将整个萃取流程开展模块化、抓手化以及准则化,同时针对萃取内容、萃取形式、呈现结晶等等维度开展差异化细分开发出精准萃取办法论和精准匹配不同买方的细分诉求;

【教学形式】

实例教学、小组研讨、小组协同、视频教学、

课程收益

1、参训者能够陈述心得萃取的概念、组织方式、载体以及价值链的学识

2、参训者借助材料能够演示心得萃取的办法和流程

3、参训者能够借助心得萃取画布以及抓手包,独立完成选题、梳理、建模、开发和营运的心得萃取全步骤,产出优质心得萃取结晶;

课程大纲

导入:研习心得萃取,开启人生开挂之路

1、组织心得萃取成功公司实例

2、心得萃取的理论来源以及模型轮廓

3、心得萃取给组织、个人带来的价值

模块二:心得萃取的流程和抓手

1、活动:体验心得萃取

2、心得萃取-定义方向:首 选刚需,锁住高价值、有挑战、常采用、急诉求的主题方向

3、心得萃取-锁住情境

(1)差事规划:基于典型差事拆解法对萃取主题开展细分,罗列萃取的典型情境

(2)情境选取:基于FIDES技艺对细分出的典型情境开展专家打分,选取待萃取的典型情境

(3)定义情境:基于定义情境抓手《萃取价值画布》,明晰萃取情境的边界条件、输出结晶

实例:华 为的组织心得萃取

1. 4、定义成功准则:

(1) 萃取主题树立准则定义

(2) 基于绩效管控中的绩效准则树立萃取主题的终点准则

(3) 输出:在萃取边界范围内,基于绩效的准则维度输出萃取的终点准则

(4) 抓手:萃取主题价值画布

1. 5,寻找难点/挑战

(1) 基于萃取的终点准则,查找达成准则的进程中遇到的要害难点或者要害挑战

(2) 示例:过往萃取项目中查找的要害难点和挑战的展示说明

(3) 输出:基于萃取的终点准则输出萃取的要害难点

(4) 抓手:萃取主题价值画布

6、还原故事

(1)还原典型故事的两个抓手:个人故事曲线图和STAR模型

(2)典型故事深度访谈

(3)业务专家输出个人典型的成功故事

实例:中国银行资深买方经理心得萃取

模块三、心得萃取-提炼心得

1、提炼心得即是搭建业务专家的学识架构

2、专家学识架构的“道法术器”金字塔模型

3、提炼专家心得的“三个解码”

4、对输出的心得开展系统化梳理

示例:多家公司心得萃取结晶展示

1. 5、萃取技艺学识

2. (1)识别学识的类型:资讯、概念、原理/要则、抓手/办法/程序

3. (2)识别概念和原理/要则

4. (3)生成准则抓手

5. (4)生成情景对策性抓手

模块四、心得萃取-结构表述

(1)专家心得样貌化表述的三个要害步骤

(2)专家心得样貌化表述的办法示例

(3)专家心得口诀化表述的五种办法

模块五、开发心得传播载体

1、开发心得实例

2、开发课程

3、开发操作指引指引

4、开发营销抓手(话术、顺口溜、表单抓手)

【本课主讲老师】

讲师资历:

• 7年教育学专精科班出身 教育学硕士 研究生学历

• 华 为技艺心得萃取和课程开发顾问

• 专注于组织心得萃取和实例开发等等学识管控领域

• 中国版权课程《 教学实例开发和规划™》放权讲师

• 中国版权课程《七步成诗®-品牌课程开发和规划》放权讲师

• 版权研习项目《菁萃™-精准萃取组织心得》联合研发导师

• 英国东尼·博赞思路导图放权讲师

• 国家二级心理咨询师

• 曾任某500强集团 高级培训经理 培训总监

买方见证:

中国银行总行、华 为技艺、中信银行、兴业银行、民生银行、中国平安、东方航空,华润物业、格力集团、中广核、国家电网、南方电网,龙光地产、发华地产、百度科技、三一重工、台湾花之林,大北农集团、康佳点子、海螺集团、湖南农商行,北京恒昌、国商金融、金龙铜业、旺旺食品、炎帝生物科技,唐人神集团、湖南国资委、中车时代电器、富基置业,楚天科技、山河智能、永清环保、佳林建设、浏阳化工…

老师简介

Introduction to lecturers

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珀菲特顾问|霍礼强老师

适合谁听

萃取内容、萃取形式、呈现结晶等等维度开展差异化细分开发出精准萃取办法论和精准匹配不同买方。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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