课程收益
培训标的：
能够运用办法缓解怯场，登台授课
运用三种语言完整清晰地传达课程内容
运用初步的带出招数，掌控课堂，达成教学标的
教学办法：
课堂讲授法、实践上手法、小组碰头法、视频演示法、实例拆解法、参训者讲授、教练带练法（含实地、远程带练）、线上微课研习等等
课程大纲
内容纲要：
培训课程的演进趋势
影响培训的三大技艺：移动互联网、机器智能、虚拟现实
实地培训的三大优势：掌控参训者、反馈及时、传递情感
实地培训的三大趋势：比例下降、侧重复杂本领和情感、少数人享用
强化表述的肢体语言
缓解压力的四种办法
瞬间拉升课堂成效的三个招数
强化表述最有力的动作
传递情感的万 能语言：目光交流
鲜活表述的口头语言
声音的四个基本要素
口头语言的两个要害招数：重心和停顿
声音运用最要害的要则：变
训练口头语言的办法
精准表述的书面语言
PPT课件的作用：视觉化口头表述
PPT课件的四项基本要则
参训者指引的三个基本要领
板书的特点和运用要领
三种语言的比较
哪种语言更具确定度
哪种语言更具充实度
哪种语言更具便利性
哪种语言更具重复性
培训师的核心本领：带出本领
四种问话方式
四种回答方式
带出问话基本招数
带出和问话的禁忌
最 高标的：让参训者讲出你想让他讲的话
培训师的控场招数
让参训者接纳自己的招数
让参训者保持注意力集中的招数
让参训者参与教学内容的招数
课堂异常处理招数
突发经过处理要则
课堂掌控的三层境界
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
珀菲特顾问|郭霆老师
适合谁听
：初级或者候选公司内部培训师、公司培训管人者。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。