课程收益
培训标的：
运用KAS理论迅速完成培训诉求拆解并确定培训标的
搭建课程结构并开展学识萃取，完成课程内容开发
教学办法：
课堂讲授法、实践上手法、小组碰头法、视频演示法、实例拆解法、教练带练法（含实地、远程带练）、线上微课研习等等
课程大纲
学识萃取的对象
学识萃取的办法
学识萃取的七种结晶：
概念、定义
原理、要则
分类、分解
办法
步骤、流程
抓手、表单
看法
4、课程开发的重点：抓手开发
抓手是课程和实践的纽带
态度类抓手的开发
问题拆解类抓手的开发
硬本领类抓手的开发
软本领类开具的开发
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
珀菲特顾问|郭霆老师
适合谁听
：公司内部培训师、公司培训管人者。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。