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绩效管理 :各级管人者(核心队伍组队参训 可定制大纲

管理跃迁-敏捷绩效改进工坊——管理者版

管理的使命就是带领团队达成绩效目标。然而,许多管理者都面临这样的挑战:…

授课时长
2天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
谢达
课程编号
PX-T1988
管理跃迁-敏捷绩效改进工坊——管理者版
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课程背景

管控的使命就是带领队伍达成绩效标的。可是,许多管人者都面临这样的挑战:

l 明明知道队伍业绩有拉升空间,却苦于找不到真正有效的发力点和抓手。

l 陷入“缺人缺钱缺本领”的归因推演和“一培二罚三教育”的管控陷阱;

l 精心拟定的改进规划,常常由于过于复杂或者脱离实际而难以落地;

l 队伍中好的做法和心得,也往往停留在个别人身上,无法有效复制和推广。

《管控跃迁-敏捷绩效改进工坊》致力于支援管人者掌握一套“看得见机会、抓得准进程、做得清打法、可复制行动”的绩效改进实战本领。它不是空洞理论,而是提供一套敏捷实用、能迅速上手的办法和抓手包,支援管人者和队伍:

l 精准定位问题,抓住要害:从繁杂业务迅速识别出对业绩影响最 大的核心问题或者最有价值的改进机会,防止“眉毛胡子一将抓”。

l 拟定可行打法,促成落地: 将改进机会清晰地转化为具体的打法和行动规划,确保每一步都有章可循、责任到人,让好的想法真正能转化为队伍的行动和业绩的拉升。

l 沉淀出色心得,助推复制:学会科学地收束队伍内部的有效做法,实操中,将其固化为可推广复制的“最 佳实践” ,让成功心得在队伍内部流动起来,持续驱动绩效增长。

从而支援管人者达成四大跃迁:

l 思路跃迁:从“点状思索”到“系统思索”的跃迁,真正洞悉影响绩效的要害要素;

l 结果跃迁:从“差事导向”到“价值导向”的跃迁,往细里说,从“我要做什么”到“我能创造什么价值”;

l 办法跃迁:从“心得驱动”到“办法论驱动”的跃迁 ,达成绩效教练成长。

l 行动跃迁:从“忙于救火”到“主动改进”的跃迁,达成队伍绩效增长。

课程特色  ---------------------------------------------

本工作坊的核心特点在于“敏捷”和“实战”:

•  敏捷: 借助精心规划的“敏捷结果”、“敏捷进程”、“敏捷打法”和“敏捷行动” 四个核心步骤(配合抓手),带出队伍在 1-2 天内高效研讨。

•  实战: 强调“做中学,学中做”。课程采用“讲授+实例+画布实操+小组研讨+方案评审”的多元化方式。管人者将带着真实业务问题参与,运用敏捷绩效抓手开展实地上手和实操,最终带着一份基于队伍要害绩效指标的解题打法离开课堂。

课程收益

1. 拉升队伍整体绩效, 促成要害业务标的达

1. 掌握一套敏捷绩效改进的系统办法和实用

成;

抓手;

2. 构筑敏捷、高效的绩效改进制度和信念,拉升组织应变和持续改进本领;

2. 拉升业务洞察和问题拆解本领,学会从复杂业务中识别要害改进点;

3. 助推内部出色做法沉淀和复制,形成可传承的组织学识资产;

3. 实地产出基于本部门要害业务的《绩效增长方案》(试行稿),即学即用;

4、练就管人者的业务管控和破解绩效问题的本领,达成管控本领跃迁

4. 学会将绩效改进融入日常管控,促成队伍从“被动执行”转向“主动改进”。

研习地图  ---------------------------------------------

课程大纲

开场导入:六大绩效改进时刻&管控的三个“80”现况

1、敏捷改进三推演

3、敏捷改进三要则

Me-We 研讨:“从哪儿开始改进?”

1、锁住首要标的

l 改进三时机

l 要事必第 一

2,绩效改进立项

l 描述改进课题

l 五大要则评核

l 三维价值拆解

实战操练 1-《敏捷立项-队伍绩效改进选题立项》

游戏挑战:是谁偷走了绩效?

1、规划绩效公式

l 认知先导指标

l 拟定增长公式

2、锁定机会痛点

l 二维矩阵法

l 专家打分法

实战操练2-《敏捷路径-规划绩效公式》

1、认知改进打法

l 打法一定义

l 打法两类型

2、提炼杀手锏

l 杀手锏七件套

l 提炼杀手锏打法

3、精进组合拳

l 解读绩效黑箱

l 三步精进组合拳

实战操练 3-《敏捷打法-杀手锏和组合拳》

导入:绩效落地公式

1,行动落地方案

1)   行动庄重立项

2)   五定要害差事

3)   四大营运保障

2、呈报评审方案(本节为2 天版本内容 ,在实际应用里,1 天版安排为课后作业) 1)   城镇会议呈报

2)   评审行动方案

3)   落实改开展动

实战操练4-《敏捷行动-拟定行动方案》课程收场:研习收束和反思:离场调查&4F 反思

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

珀菲特顾问|谢达老师

适合谁听

:各级管人者、(核心队伍组队参训、成效更佳) 教学办法:讲授法、画布通关、实例拆解、小组上手。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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