课程背景
业务主力、高潜英才、技艺精英作为队伍的核心人员 ，不仅自己要高绩效，还要协同促成所在队伍绩效拉升。他们作为达成队伍业绩标的和组织高质量演进的要害力量，往往具备深厚的专精积累、充实的实战心得和强烈的结果导向意识，能够高效执行差事。
同时他们容易陷入“心得倚重”、“疲于救火”、“能者多劳”的事务困境和思路误区， l 他们事务勤奋，兢兢业业，却常常沦为队伍“救火队员；
l 他们业绩表现出色，却常常感到成长进入平台期，或者陷入重复性事务的困境；
l 他们承担着要害的业务职责，甚至无形中履行部分管控职能，却缺乏系统性的办法达成自我突破和持续拉升。
《高骨精英才绩效改进实战工作坊》是一门实战课，借助引入绩效改进的科学思路、实用办法和高效抓手，支援业务主力突破差事导向思路，树立系统思索的绩效观；掌握岗位绩效改进的系统办法，研习并运用“绩效改进四步法”以及配套抓手，破解实际绩效问题。
在工作坊中，参训者带着真实的岗位绩效课题来，借助精准定位绩效问题、挖掘深层行为原因、拟定切实可行的行动方案，课后带着解题打法走，并用以指导后续的岗位实践。
掌握绩效改进本领，将成为业务主力职业演进中的要害分水岭，为其后续职业演进中承担更大责任、促成队伍绩效拉升提供坚实支撑。
课程收益
1、强化主力后备链建设 ，练就高潜英才和业务主力的绩效改进本领，为其承担更大责任打下基础。
1、掌握岗位绩效改进的系统办法：研习并运用“绩效改进四步法”以及配套抓手，拉升破解实际绩效问题的本领。
2、拉升要害职位人效，练就要害职位英才
2、产出可直接运用的行动方案：随堂完成基于
的事务改进和破解绩效问题的本领
本岗位要害绩效问题的《行动解题打法》
3、形成可持续改进信念：使绩效改进思路
和办法在组织内部持续传播和运用。
3、突破心得倚重和思路局限：树立结果和行为双驱动的绩效观，换个角度看，从“业务能手” 向“绩效高手”转变。
4、拉升问题拆解和破解本领：借助还原业务情境、拆解行为真因等等训练，拉升系统性思索和破解难题的本领。
5、增强职业竞争力和演进潜力：掌握绩效改进本领，成为组织中更具影响力的要害英才。
课程特色 -------------------------------------------------
本课是一门定制化岗位版绩效改进的系统实战训练，致力于支援要害职位员工识别绩效准则、找到绩效差距、拆解绩效现况，拟定改进措施，从而拉升岗位绩效；同时也能够融入到高潜英才、主力员工的练就项目中，作为岗位业务改进的一门核心课程。它具备以下特点：
u 实战导向，学以致用：参训者带着真实岗位课题参与，课程结束时带走可落地的解题打法。
u 结构清晰，从实践看，四步闭环：围绕“选题-破题-解题-做题” 四步法，在实际应用里，形成完整的绩效改进流程。
u 多元教学，交流性强：融合讲授、实例、游戏、小组上手、反思和点评等等多种教学方式。
u 抓手配套，便于落地：配备《绩效改进选题立项表》《还原业务画布》等等实用抓手，支持课后实践。
研习地图 -------------------------------------------------
课程大纲
课程开场：《卓越密码-绩效金字塔》
实例研讨：《职场封神榜》
1、构筑绩效思路
1) 洞悉岗位绩效
2) 认知绩效改进
2， 岗位改进立项
1) 定改进方向
2) 定要害情境
3) 定改进主题
4) 定改进价值
实例串讲 1-《岗位改进选题立项》
实战操练 1 -《岗位改进选题立项表》
改进游戏体验：是谁偷走了绩效？
1，业务还原画布
2、还原业务情境
1) 定人员
4
2) 定流程
3) 定抓手
实例串讲 2-《还原业务画布》
实战操练 2-《还原业务现况》
诉求和给予研讨：《为何影响了员工绩效》
1，揭开绩效黑箱
1) 绩效六层楼
2) 绩效黑箱启示
2、拆解行为差距
1) 解码原因冰山
2) 拆解真因三步法
实例串讲3-《拆解行为真因》
实战操练 3-《拆解行为真因》
1、拟定改进措施
1) 匹配改进措施
2) 评核改进措施
2、行动落地方案
1) 行动规划五定
5
2) 拟定行动规划
3) 呈报行动方案
实例串讲 4-《拟定解题打法》
实战操练4 -《拟定解题打法》
课程收场：
1、研习收束-《离场 4F 调查》
2、 岗位实践建议和延伸研习推荐
6
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
珀菲特顾问|谢达老师
适合谁听
：高潜英才、业务主力、技艺精英等等英才 教学办法：讲授法、实例拆解、游戏竞赛、小组上手。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。