课程背景
课程研发者结合多年来专注于对TTT培训的研究以及各业界、各类型公司实战培训心得，将
教育学、心理学、脑科学、推演学、传播学、艺术学、语言学、美学、演说学等等融汇贯通，
炼就最具科学性、实战性的内部教练培训课程！已得到了国内众多知名公司、上市公司乃至世界500强的广泛认同。公司满意度、参训者满意率长期保持在98%以上！
参加过课程的参训者和公司都表示：实效、实用、实操！
【项目标的】
借助内部教练必须具备的三大维度核心本领：表述招数、课程开发、授课招数，开展周全系统研习，练就招之即来、来之能战、战之能胜的实战派内部教练队伍！
基于胜任本领，炼就内部教练队伍：系统练就内部教练核心本领
基于心得萃取，开发准则课程：破解心得离职信念传承问题
【项目特色】
● 系统突破：编、导、演全方位研习，系统实战授课招数抓手分享
● 立体上手：各环节都为讲授和训练复合式研习，确保实操本领拉升
实地夯实表述基本功底、实地规划开发课程纲要
实地收束萃取学识心得、实地资源配置实例演绎
实地实战课程演绎过关、实地控场交流鲜活授课
【项目标的】
练就
30-40名
内部教练，带练开发
10-15门
课程
【项目准备】
结合实际培训诉求，每人申报规划开发课题。
相同课题的，组建为课题小组，落地时，提前做好PPT课件初稿。
【项目阶段】
5天集训，执行层面，3大步骤，10大本领模型
课程大纲
开场篇：内部教练研习智慧
学：成为内部教练对组织的价值意义
成为内部教练对个人的价值意义
2、习：内部教练三种定位定位
内部教练必备的三大核心岗位胜任本领
第一步 能编：课程内容开发
一，靶盘模型：让课程定位精准
01 定方向：规划讲什么课
课题的六项评核
02 定对象：要跟什么人讲
锁定培训对象：四区分+四不讲
03 定诉求：要破解什么问题
诉求拆解三大要害步骤
04 定标的：要达成什么标的
培训标的的拟定
05 定课题：点亮培训课程
怎样点亮培训课程
【实地带练】《课程开发定向表》
二，四化模型：让结构条理清晰
01 归纳简单化：让目录简洁直观
做好两个要害动作：学会分级+学会归纳
02 推演结构化：让目录结构严谨
最容易让参训者听得懂的结构：线性结构
课程规划常用的三种线性结构
03 脉络条理化：让目录层次分明
结构化抓手：MECE
04 语言精炼化：让目录表述精准
标的语言精练准确，三个准则
【实地带练】《课程纲要表》规划
三、萃取模型：让内容干货满满
01 外取：博采外部学识
外取学识“海底捞”法则
（1）海量搜集学识三大路径
向课程取经+向网络取经+向书本取经
（2）撷取底层学识四层次“点石成金”
以
点
带面——思路层面：概念看法
他山之
石
——规律层面：理论要则
七步
成
诗——行为层面：流程步骤
披沙拣
金
——转化层面：办法抓手
（3）捞取实用干货：“三最”法则
基于参训者运用的最简单理论
基于情境运用的最简单流程
基于实用实操的最简单办法
02 内萃：萃取个体心得
（1）内部心得萃取的价值意义
（2）内部心得萃取的三大路径
（3）内部心得“全真教”萃取法
全
情境：萃差事情境 梳理事务差事，界定运用情境
真
实战：萃流程步骤 流程步骤萃取符合两大要则
教
攻略：萃办法抓手 攻略抓手箱，三张清单
【实地带练】甄选课程要点，萃取内部心得
03 提炼：提炼学识晶体
（1）课程学识提炼包装的要害
（2）北斗七星提炼术
（3）为提炼的学识构筑模型
【实地带练】提炼课程学识要点，构筑模型
四、美化模型：让课件制作美观
01 选模板：让PPT清新简约
02 填文字：让PPT一目了然
03 配图表：让PPT图文并茂
04 设动态：让PTT动静相宜
【实地带练】PPT课件制作
第二步 善导：课程教学规划
五、坡道模型：让开场一鸣惊人
01 建信任：自报家门
自报家门打好组合拳
02 调氛围：破冰起航
开场破冰，实操中，做好两件事
03 激动机：激发动力
只有激发研习动机，才有研习动力
04 切主题：过渡自然
课程导入SCQA模型
【实地带练】课程开场导入规划、章节导入规划
六、解说模型：让讲授纵深浅出
01 降维解说：样貌化教学
（1）新知解说遇到的最大挑战：学识诅咒
（2）破除学识诅咒的两个要害手法
02 同维解说：实例化教学
（1）实例的作用价值
（2）实例两大种类：关联性实例、延展性实例
（3）实例的搜集整理
（4）实例的开发演绎
（5）实例的组合论证
03 全维解说：视觉化教学
视觉化教学的要害作用
视觉化教学的钉钩三式
【实地带练】三种教学形式的规划
七、转化模型：让研习有效迁移
01 让参训者动口：思索提问
怎么问？找谁答？怎么收？
【实地带练】课程提问的规划
02 让参训者动脑：小组碰头
（1）问题规划
（2）思索碰头
（3）分享交流
（4）点评收束
【实地带练】小组碰头的规划
03 让参训者动手：上手运用
（1）演：情景还原
（2）练：实操操练
【实地带练】上手的规划
八、峰终模型：让收结耐人寻味
01 有回顾：巩固复习
（1）注意复习节点
（2）注意复习办法
【实地带练】课程考试题规划
02 有回味：收束升华
要点结尾规划
章节结尾规划
课程结尾规划
【实地带练】三种结尾的规划
第三步 会演：授课表述呈现
九、六法模型：让表述有模有样
01 胆法：轻松笃定表述
（1）常见的“怯场”表现和根源 （2）解题打法：三大准备
02 眼法：眼神周全交流
（1）目光接触的要则 （2）授课中的眼神要求
03 手法：动作灵活运用
（1）态势语言在表述中的作用 （2）授课中三种基本动作
04 站法：成功第一站
（1）站姿的两个要则
（2）授课中的站姿要求
05 步法：身动制造鲜活
授课中的走姿要求
06 声法：声音气场修习
（1）授课中的声音要求
（2）练就讲台好声音：三最训练法
【实地操练】一分钟刻意操练台风过关
十、三元模型：让控场有张有弛
01 天时：时间将控
（1）培训前做好规划 （2）培训中做好应变
（3）培训后做好改进
02 地利：场域营造
（1）环境构筑 （2）氛围营造
03 人和：控场交流
（1）控场应变：灵活控场+机智应变
（2）交流激活：交流的五个层次
结尾篇：TTT进阶修炼
练：刻意操练，表述本领的研习始终在路上
炼：成为内部教练能得到什么？真正价值意义在哪？
【综合带练】
评审过关带练
带练重点：精彩演绎十分1+5
1个核心学识点：有原创心得萃取，有易复制、易传播的办法论
5种呈现形式：实例法、图片法、视频法、道具法、交流法
老师简介
Introduction to lecturers
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珀菲特顾问|师柠春老师
适合谁听
公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。