课程背景
在数智化浪潮席卷的当代商业环境中，互联网的蓬勃演进不仅重塑了市场格局，也对主力练就和公司教育提出了新的挑战。技艺的迅速更迭使得持续研习成为了组织和个人成长的必要条件。对于公司而言，具备一支高素养的内部教练队伍，能够迅速萃取并传播有效的学识和心得，是确保公司适应未来不确定性、达成长远演进的要害。
可是，我们注意到，尽管许多内部教练在专精领域具备充实的心得和深厚的底蕴，但在课程的呈现上却面临着诸多挑战。他们往往由于表述本领不足，难以将复杂的看法以清晰、流畅、有打动人的方式传达给参训者。缺乏重点的讲述、思路混乱的叙述、过多的赘词和薄弱的控场本领，使得原本充满干货的课程内容对参训者的勾住力大打折扣，培训成效不尽如人意。
为了破解这一问题，我们格外规划了本次培训——“精彩课程呈现——内部教练故事力”。我们深知，一个出色的内部教练不仅要有扎实的专精学识，更要具备良好的口才表述和即兴演说本领，以及能够引人入胜的故事力。故而，本次课程将专注于拉升内部教练们的演说招数和故事叙述本领，支援他们将复杂的学识和心得转化为鲜活、有趣、易于领会的故事，从而勾住参训者的注意力，拉升培训成效。借助系统的研习和实践，我们相信每位内部教练都能够成为能言善道、出口成章的出色讲师，为公司的演进贡献更多的力量。
课程收益
• 拉升表述本领：借助系统训练，内部教练能够更清晰、流畅地表述看法，减少赘词，增强语言的打动人。
• 增强故事力：研习怎样将复杂的资讯转化为引人入胜的故事，使课程内容更具勾住力和趣味性。
• 拉升控场本领：增强内部教练在培训进程中的控场本领，确保课程内容有效传达，同时处理参训者的疑问和反馈。
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增强参训者参与度：借助拉升课程的勾住力和交流性，拉升参训者的参与度和研习成效。
课程大纲
一、讲授教学法
1. 条理清晰
2. 多讲故事
3. 打动人强
二、实例拆解法
1. 引见实例来由
2. 参训者分组碰头
3. 找出破解难题的打法
三、定位担当法
1. 来由说明
2. 开展定位担当
3. 收束收获
四、小组碰头法
1. 话题清晰
2. 分组合理
3. 将控时长
五、游戏带动法
1. 和课程相关
2. 引见游戏规则
3. 参训者分享感受
4. 讲师升华意义
操练：
精进教学形式
一、故事的基因
1. 故事的前世今生
2. 讲故事，就一线经验说，是一种需要被唤醒的本领
二、故事的力量
1. 故事和说服力
2. 故事和记忆力
3. 故事和影响力
三、故事的萃取
1. 明晰故事目的
2. 从自身经历挖掘
3. 借助外部资源
一、理性牵引
1. 标的清晰
2. 来由清晰
3. 结构清晰
起始：来由引见和情感铺垫
演进：冲突升级和情节转折
高潮：危机处理和要害时刻
结局：问题破解和意义收束
二、感官冲击
1. 故事之看法冲击
2. 故事之视觉冲击
3. 故事之思路冲击
4. 故事之体验冲击
三、故事抓手
1. 对比
2. 修辞
3. 金句
4. 对话
一，肢体语言运用
1．适当的动作带出
2. 训练柔和坚定的眼神
3. 微笑训练，在实际应用里，增强亲和力
4. 声情并茂，炼就勾住力
操练：
肢体语言综合训练
二、声音打动人训练
1. 表述中的好声音
1）清晰悦耳
2）鲜活有力
3）自然不做作
4）具备表现力
2. 声音表现力练出
1）音量
2）语速
3）节奏
3. 充实表述语气
1）不同语气的气息变化
2）语气变化带来的成效
操练：
语气模仿操练
1. 故事整理
每位内部教练选项5-8分钟的授课内容，加入合适的故事开展演绎。
2. 小组分享
每位内部教练在小组内分享故事，获取反馈和建议，进一步完善演说。
3. 上台呈现
小组代表轮流上台呈现故事，注重和听众的交流，激发思索。老师点评反馈，参训者互相研习借鉴。
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
珀菲特顾问|纪菲老师
适合谁听
公司内部教练、培训管人者、业务/技艺主力以及有志成为培训师人士。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。