驾驭讲台-TTT之授课技巧进阶

第 一讲：授课之门——启航新征程

开场带出的艺术

1. 瞬间勾住参训者的开场招数

• 故事化带出：运用鲜活实例或者情景还原，引发参训者兴趣和共鸣。

• 交流式开场：借助提问、游戏等等方式，调动参训者参与热情。

2. 构筑信任和连接

• 共情表述：领会参训者诉求和期望，展现真诚和关怀。

• 明晰标的：阐述课程价值和研习结晶，增强参训者信心和期待。

次讲：学识之核——传递真智慧

学识点解说的秘诀

1. 清晰推演和条理分明

• 结构化思路：运用推演轮廓或者思路导图，梳理学识点间的关联和层次。

• 简洁明了：去除冗余资讯，突出核心要点，降低认知负担。

2. 鲜活实例和交流体验

• 实例剖析：结合实际事务情境或者经典实例，纵深浅出地解读学识点。

• 交流问答：鼓励参训者提问和思索，增强课堂交流和研习成效。

三讲：强化之锚——巩固记忆点

结尾强化的打法

1. 收束回顾和学识升华

• 要点回顾：带领参训者回顾课程内容和重点，加深记忆和领会。

• 学识升华：带出参训者将所学学识和实际事务相结合，拓展运用情境和思路方式。

2. 激发行动和持续研习

• 课后作业：布置和课程内容相关的实践差事，促开展动转化和本领拉升。

• 延伸研习：推荐相关研习资源或者路径，鼓励参训者持续研习和自我成长。

第二部分：实地授课

项目名称

主题

时间

驾驭讲台

TTT内部教练授课招数进阶拉升

第 一讲

认知自我

9:00-9:40

成年人的研习心理

学校内应试研习VS公司内训研习

驾驭讲台不能踩的七个坑

怎样炼就属于你的舞台风格

次讲

引人开场

9:40-11:00

消除上台怯场

授课前必备

开场破冰三件事

破冰-步步为营：实地操练讲师引见

三讲

掌控进程

11:00-12:00

能听懂的语言

内部教练的动作表述

14:00-15:00

授课时的节奏将控

课程教学结构规划

四讲

难忘结尾

15:00-16:00

结尾六个规划法

16:00-17:00

实地上手+小组PK

第 一讲：认知自我

实例：《一个鸡蛋的故事》

一.

成年人的研习心理

1. 行为改变的基本模式

2. 培训四级评核

3. 投入参与期待很高

4. 激励激发动力要足

5. 就学即用功利心重

一．

学校内应试类研习的特点

1. 考试性

2. 记忆性

3. 领会性

一．

公司内训研习的特点

1. 业务性

2. 实操性

3. 本领性

一．

公司内训授课课程教学模式

1. 讲授

2. 沙盘

3. 反转

4. 直播

5. 拓展

6. 微课

一．

驾驭讲台自我认知—不能踩的七个坑

1. 主动示弱

2. 全程自恋

3. 团多情节

4. 照本宣科

5. PPT倚重

6. 忽略上手

7. 无情绪表述

一．

驾驭讲台自我认知—炼就属于你的舞台风格

1. 视频录制找优点

2．找对标，先模仿

3．参训者反馈定特色

次讲：引人开场破冰船

一、

消除上台怯场

1.

为何会怯场的底层原因

提问：

你为何会怯场？

2.

怯场的外在表现

1）表述

2）神情

3）声音

4）动作

3.克服怯场的四个锦囊

1）换心态

2）控身体

3）半脱稿

4）操练操练，再操练

二、授课前必备

1.专精样貌

1）着装提气质

2）声音稳情绪

3）颜值给笃定

4）行为壮胆量

2.装置好用

1）授课需要哪些装置

2）开课前的装置查验和调试

3.场域氛围

1）实地布局

2）气氛炼就

三. 开场破冰三件事

交流：

《出门遇到暴风雨》

1. 炼就第 一印象

2. 包装第 一句话

3．抓好第 一小时

四，破冰-步步为营

1. 第 一步：拨开云雾见讲师

2. 第二步：强化主题见价值

3. 第三步：比拼研习见成效

实地操练：

操练讲师自我引见三步法

三讲：授课进程规划

引言：好的授课=好内容+好表述

1.

一、能听的懂的语言

1. 人类语言的基本表述推演：让参训者听得明白、记得住

2. 肢体语言的力量：无声胜有声的情感传递

二、内部教练动作表述

1. 动作三招-范围，强调，表意

2. 表示积极的动作

3. 表示否定的动作

4. 手切式

5. 挥拳式

6．手啄式或者手指式

实操上手：根据内容做动作

1、

内部教练声音表述

1. 腹式发声法：底气十足、声音洪亮的秘诀

2. 口腔操练：放松、清晰和流畅的声音之道

3. 声带放松操练

4. 嘴皮子操练

5．声音的感情表述：让声音充满温度和打动人

实操上手：

实地表述一段内容，讲师点评

实操上手：

根据实例，规划五个关卡

四、授课时的节奏将控

1. 授课时间将控

2. 授课休息的规划

3. 授课意外的处理

实操上手：

选项一个课题，开展授课节奏规划

五、课程教学结构规划

1.激发

1）讲故事/举实例/说来由/谈价值：

2）提问题

3）说明对象/标的

2.带出

1）说明学识目录轮廓

2）给对策/说招数/流程/实例等等

3）举例运用

3.强化

1）收束核心（口诀）/强调要点

2）成效体现

四讲：让人忘不了的结尾规划

结尾的六个规划法

1. 故事思索：以情动人、以理服人的智慧结晶

2. 行动起来：将学识转化为行动的明晰呼吁

3. 收束要点：回顾和巩固课程核心内容的必要环节

4. 感情升华：触动参训者内心深处的情感共鸣

5. 展望未来：激发参训者持续研习和成长的动力源泉

6. 反面教材：警示和反思中的深刻教训和启示

实操上手：

根据自己的课题，规划一个结尾

第三部分：课后作业线上带练点评

一、课后作业还原实战——视频录制展风采

还原授课视频录制指南

1. 准备事务

• 选定授课主题和学识点：确保内容和课程纲要一致，具备实际运用价值。

• 准备授课素材和道具：如PPT、图片、实物等等，增强视觉成效和交流体验。

• 设定录制环境和装置：选项安静、整洁的环境，确保录制装置和软件正常运行。

2. 视频录制流程（5+5+5结构）

• 5分钟开场带出：运用所学开场招数，勾住参训者注意力并构筑信任连接。

• 5分钟学识点解说：针对选定的一个学识点，运用推演和鲜活实例开展纵深浅出的解读。

• 5分钟结尾强化：回顾课程要点并开展学识升华，激发参训者行动和持续研习意愿。

3. 录制招数和注意事项

• 保持自然流畅：注意语速、语调和神情管控，保持笃定和热情。

• 注重交流体验：规划交流环节，如提问、碰头等，增强参训者参与度。

• 查验视频质量：确保画面清晰、声音清楚无噪音，符合专精准则。

4. 提交作业和反馈

• 参训者在规定时间内提交还原授课视频作业。

• 导师对每位参训者的视频开展评核

二、作业线上带练点评——参训者量身定成长

授课本领评核和个性化拆解

1. 视频评核和反馈

• 导师对参训者提交的还原授课视频周全评核，包括内容掌握、表述本领、交流招数等等方面。

• 针对评核结果，为参训者提供个性化的拆解，明晰改进方向和拉升空间。

2. 参训者授课本领重点改进带练

• 参训者在还原授课进程中遇到的共性问题或者难点，集中带练和解答疑惑。

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珀菲特顾问|王鲁老师