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华 为的梯队建设和干部人才培养之道

干部是公司的脊梁,是支撑公司商业成功的中流砥柱,不但要能够执行公司战略落地,带领团队达成业务目标,更要肩负起公司文化和价值观的传承,发现人才、培养人才,建设人才梯队…

授课时长
2天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
王致远
课程编号
PX-T2319
华 为的梯队建设和干部人才培养之道
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课程背景

干部是公司的脊梁,是支撑公司商业成功的中流砥柱,换个角度看,不但要能够执行公司方略落地,带领队伍达成业务标的,更要肩负起公司信念和价值观的传承,发现英才、练就英才,建设主力后备链。

华 为的后备链建设和干部主力练就是其持续成功的要害因素之一,公司借助“多后备链、多梯次”的英才管道,确保每一层后备链有继任者和实战者。公司正是依靠强大的人力资本架构建设和干部练就制度,储备了大量生力军和备选干部,支撑业务持续良性的高速演进。

本课从怎样搭建英才架构入手,构筑英才金字塔结构,结合华 为的主力后备链的管控建设和干部英才的练就,支援参训者们弄懂“人力资本持续增值的标的优先于财务增值的标的:英才管控理念,找到相应的办法和抓手,为公司的自己后备链建设和干部主力练就做贡献。

课程大纲

一、华 为信念和核心价值观是

华 为人力资本管控架构

的基石

1. 华 为的人力资本管控架构核心理念:定位于价值,服务于业务

2. 华 为人力资本管控架构 – 总体规划架构

3. 华 为人力资本组织的组织架构

4. 基于华 为HR三支柱的管控职能架构

5. 华 为的DSTE方略管控中,人力资本管控是业务方略落地的保障

6. 华 为全球HR组织架构

7. 人力资本业务链路架构

二、华 为的英才管控架构

1. 华 为的英才管控架构

2. 华 为干部管控理念

3. 华 为英才管将控度的特点

4. 华 为英才管将控度的三大构成要素

5. 华 为英才管将控度营运制度:“一个中心,三大制度“

6. 华 为的英才规划

7. 华 为的英才获取和供应

8. 华 为干部管控的“四象限“

三、华 为干部英才的后备链建设

1. 华 为的干部主力盘查

• 华 为“四点一线”干部盘查法 促成英才辈出

• 四点一线的操作流程和步骤:业务方略-英才诉求-岗位要求-主力后备链

• 业务驱动干部后备链:看得着、看得清、流得动

2. 华 为干部的选拔制度

• 明晰干部的使命和责任“四抓“

• 华 为的干部准则和演进路径

• 华 为的干部“九条四力“

• 正确领会LPM(领导力职业通道)

• 华 为干部选拔的价值理念

• 华 为干部选拔的“四个独特做法“

• 华 为干部选拔程序“三权分立“

• 猛将必发于卒伍

• 循序渐进和破格提拔

• 最有责任心 VS. 最有业务本领

• 坚定的赛马信念,从实践结果中选拔干部 --“同一起跑线“

• 干部的“三不提拔“和”能上能下“

3. 华 为干部的练就规划

• 华 为干部的练就打法

• 演进核心本领

• 研习“应知应会“

• 积累要害心得

• 华 为干部英才双金字塔的演进通道:M职级通道和P专精通道

• 干部本领演进的“721“模式

• 华 为管人者练就的三个阶段和赋能项目

• 后备干部练就项目(青训班)

• 基层干部练就项目(FLMP)

• 高级管控研讨班

• 华 为干部赋能项目:课程架构总览

• 干部练就三阶段(基层历练、训战结合,理论收敛)

• 干部在岗实践检验

• 新干部转身

• 三个要害人物:直接主管、教练、导师

• 使能事务办法

• 成功转身路径图

• 教练带练六步法

4. 华 为后备链规划 – TSP 和 ESP

• 华 为干部后备链管控办法

• 华 为的干部继任规划TSP

• 华 为继任者TSP的目的和意义

• 华 为TSP的四步走

• TSP面向未来演进构筑后备链的金字塔模型

• TSP规划的隐患管控

• 华 为的专家后备链ESP

• 继任准备程度分类

• 干部英才演进的项目施行

• 革新思路课程

• 挑战类项目

• 鸿雁规划

• 拜师会

• 专家大讲堂

• 其他

• 要害职位和后备资源池

• 华 为大学主力练就架构

• 华 为大学主力练就和演进方略

• 华 为大学是组织的“使能器”

• 华 为大学怎样配合管人者练就三个阶段的项目

5. 干部的激励制度

• 华 为的绩效变革

• 华 为激励架构规划的五个要害要素

• 华 为采用三P要则来分配长期激励

• 奖金的分配制度

四、干部英才的复盘制度

五、课程收束

老师简介

Introduction to lecturers

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珀菲特顾问|王致远老师

适合谁听

公司的中高层管人者、HR专精管人者等等。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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