课程大纲
WHY：为何要研习做视频微课？
赋能于人：
1）为公司沉淀核心办法论：公司的核心流程/成功心得用文字或者课件培训的方式，不易传播，难领会，不好复制，成本高，效率低；
2）教会更多英才本领办法：借助视频模式，便于促成业务成功心得高效的传播（借助手机端/PC端），让更多的参训者复制成功；
3）炼就全员研习氛围：参训者在事务空余时间，打开手机随时随地，想学就学；视频图文，运行层面，好记易懂，省时省成本；
4）促成组织本领拉升：个人有好心得而不能为组织所用，借助创作好视频微课，沉淀业务实践心得，增强组织本领。
赋能于己：
1）个人借助视频微课制作的研习，重新梳理自己的事务心得，事务流程，进一步反思复盘，从而精进事务效率，拿到结果；
2）个人能够炼就一门，由自己提炼，创作，运行层面，拍摄剪辑的视频微课，做出一个属于自己的学识货品，炼就个人品牌；
3）借助自己制作的视频微课，能够赋能个人所在队伍拉升整体事务效率
本课借助创内容-选定建解，造视频-编拍剪，让参训者边学边练，掌握做视频微课的招数，最终输出一个赋能于人，落地时，赋能于己的品牌视频微课！
How：怎样获得研习结晶？
借助微课大赛的形式，借助“比学赶帮超”，让参训者实践微课创作办法，输出优质微课作品
项目收益：
借助比赛，让参训者
参训者学会甄选提炼核心业务实践心得
参训者掌握将业务心得转化为结构化内容的办法
参训者掌握编写视频脚本，拍摄课程素材，真人出境，录屏，制作动画成效，后期剪辑的技艺
让公司
公司沉淀核心业务实践的成功心得，借助业务主力制作出的视频，让更多的员工学会
将个人本领转化为组织本领，拉升公司整体业务本领；
拉升公司内部核心业务人员业务收束本领以及训练本领
参赛对象：
有一定教学和课程规划基础的人员、公司培训专职人员、核心业务/技艺人员、管人者、公司内部教练、HR
项目整体时间安排：
2小时课前带练课 +2天1晚（实地研习输出）+2.5小时赛前线上带练+3小时决赛实地评审
比赛流程明细：
课程模型：
课程证书
：
训前前置带练线上课（2小时）
标的：
•
参训者弄懂视频微课准则要求
•
掌握视频微课选题招数
•
能够甄选针对破解业务痛点的成功心得
作业产出结果：
•
参训者输出要制作的微课选题
•
如已输出有制作过的微课，在实际应用里，复盘之前的选题价值
•
输出微课的一级目录（镜头结构）
训前前置带练内容：
第 一板块：创内容——取出要害心得，创作核心内容
第 一步：选——甄选业务实践心得
一、视频微课的前提—掌握“一个一”办法
1.心得从哪里来
实例：
从痛点到1个心得/从痛点到n个心得
实地实践：选一选哪些是心得，哪些是痛点
2、明晰视频微课的前提条件
二、怎样找到痛点—掌握找痛点写痛点的办法
1.找痛点
抓手：
痛点扫描6维模型
2.写痛点
抓手：
“人情因果”公式
实地实践：
借助公司的实际实例，找一找这个公司的痛点为何？
第二步：定——确定视频微课的研习标的
一、标的从哪里来—掌握写研习标的的办法
研讨：
这些课程标的清晰吗？
1. 由痛点诊断到课程标的
2.
抓手：
怎样正确写出课程标的？“人情动-结晶”公式
实地实践：
实地运用“人情动-结晶”公式，写出自己的视频微课标的
实地带练：小组一位同学分享，讲师实地带练矫正
1.
二、锁住课程标的
1、和面授课程的课程标的不同，微课应怎样锁住课程标的
2、输出课题名称
2.
三、微课输出准则要求
3.
带练后课程福利（仅限受训参训者）：
▲可获得14份不同类别共计1000+张视频微课图片
▲可获得200+份5类专精漂亮的PPT模板
▲可获得21个不同的音乐来由素材
▲可获得100+视频微课声音特 效素材
▲可获得更多获取相关素材的渠道
4.
5.
实地课程纲要
实地授课方式：讲授式+实地交流上手+实地带练+作品点评精进
第 一天（白天）
白天产出结果：
•
掌握视频微课的结构化呈现
•
掌握视频微课学识点萃取办法并萃取出核心学识点
•
学会微课教学脚本编写以及AI辅助抓手的采用
•
学会拍摄、录屏、动画和剪辑的基础办法
导入：视频微课的认知（0.5小时）
一，领会研习模式为何会改变-视频微课的三大好处（10分钟）
1. 快：快人一步获得学识
2. 精：精中选精出品精品
3. 尖：单点突破破解难题
学识点：成年人的研习心态
二，为何有些好视频让你停不下来（10分钟）
1. 有颜
2. 有趣
3. 有料
实例：《糖炒栗子》
三，创作视频微课能为你带来什么？（10分钟）
1. 赋能于人
2. 赋能于己
实例：
《一个口诀-破解职场突发性演说》
第三步：建——构筑要害实践节点（镜头分镜）
（0.5小时）
一、遵循大脑习惯—弄懂大脑推演习惯（5分钟）
交流：记忆力挑战
1.大脑的习惯-要害实践节点从哪里来？
2.
抓手：
心得萃取推演图-萃取出视频微课的要害实践节点
二、怎样搭建视频微课的要害实践节点—掌握并操练搭建实践节点的办法（25分钟）
1.节点和节点之间的关系—MECE
实例1：
以渠道为节点
实例2：
以破解步骤为节点
实地实践：
实地运用“萃取推演图”萃取出要害实践节点
实地带练：
小组一位同学分享，讲师实地带练矫正
第四步：解——创作实践节点解法（0.5小时）
一、怎样创作实践节点的解法—掌握创作“解法”的办法
（10分钟）
1．
抓手：
俄罗斯套娃法
实例：福尔摩斯
要害实践节点的解法
2.确认解法是否有效
1）
抓手：
解法五问法
2）常用解法的类型
实地实践：
拉萨自驾游“坑”的解法
二、巧用实例落地解法——微课实例规划和实例教学（20分钟）
1、为何用实例落地解法
2、怎样创作微课实例
1）定源——确定实例轮廓
2）定名——取好实例名称
3）定义——编写实例
第二板块：造视频内容——掌握“编拍剪”，就一线经验说，造出视频微课内容（4小时）
过渡引言：
大势所趋视频微课
1. 怎样的视频微课才叫出色
——出色视频微课的“六一”准则
实例：
“六一”准则图片+视频
第五步：编——将内容转化成脚本
（1.5小时）
一、增强视频勾住力—掌握增强视频勾住力的办法
（45分钟）
1. 好视频的定义
2．增强视频勾住力的办法
1）设关卡
设关卡=微课形式的
教学促动技艺
实例一：
演说怯场的四个锦囊
实例二：
挣100万和挣1000万哪个更难
实例三：
成交的办法
1） 讲故事
讲故事=微课实例的呈现
• SCQA
• 图片
• 视频
3）造金句
• 制造记忆点
• 转折式
• 重复式
• 比拟式
• 结对子式
• 韵脚式
1.
抓手：用AI写出自创金句
2.
4）定位担当规划
• 人物
• 时间
• 地点
• 抓手
1.
二、怎样写视频微课的脚本—掌握写出视频微课脚本的办法（0.5小时）
1. 视频微课的脚本编写
1）镜头，就一线经验说，景别，时长
2）镜头名称
3）画面描述
4）台词配音字幕
抓手：怎样用AI高效写文案
5）勾住力规划
6）参考画
实例：
导演们的分镜手稿
• 怎样画火柴人
7）音效/道具/特 效
三、实地写出视频微课的脚本
（15分钟）
实例1：
《高哥口播表演课-眼神魅力操练法》
实地实践：
实地写出参训者自己的微课脚本
第六步：拍——拍出视频素材
（0.5小时）
一，拍摄抓手的选项—学会选项拍摄抓手（10分钟）
1. 镜头-手机VS相机
2. 稳定—稳定器
3. 光—补光灯的选项
4. 声—麦克风的选项
二、拍摄招数之拍摄四招（10分钟）
1. 构图和取景
2. 运镜
3. 光线
4. 声音
三、录屏以及动画素材
（10分钟）
1. 录屏软件
实例：
不同录屏软件的优劣势
1. 动画类素材的制作招数
1） 动画素材的选项
2） 动画成效的规划
3） 动画软件的采用
4） 绘图软件的采用
1.
抓手：
万彩动画大师
交流：
软件采用演示
第七步：剪——将视频剪辑成微课
（2小时）
小组输出研习结晶-微课（1.5小时）
一，剪映基础功能（20分钟）
1. 移动端剪映软件界面引见
2. 视频的剪和辑
3. 文字的添加和样式选项
4. 声音的精进，配音和音乐的添加
5. 画面美化和装饰
6. AI剪辑
二、视频的储存和传输（10分钟）
1. 剪映作品的导出
2. 视频微课的存储和传输方案
第 一天（晚间带练）
产出结果：
•
参训者输出微课教学脚本
•
导师带练参训者达成微课脚本准则
•
拍摄操练视频产出
1.
一、每位参训者完成视频微课教学脚本
1. 参训者完成后提交给导师
2.
2. 导师根据结果开展带练
二、参训者分工，做拍摄以及剪辑准备
1. 根据教学脚本做好分工
2. 准备拍摄以及剪辑素材
第二天
产出结果：
•
参训者产出1.0版本视频
•
小组最 佳作品产出，并PK展示，老师带练精进
1.
一、实地拍摄/制作脚本核心内容+讲师带练
1. 根据脚本拍摄相关素材
2.
2. 根据脚本制作或者收集录屏/动画/实例等等相关素材
二、实地剪辑+讲师带练
1. 根据教学脚本实地剪辑素材成片
2. 输出1.0版本视频，就一线经验说，讲师带练
三，小组最 佳作品路演
1. 小组选拔PK出最 佳作品
2. 展示PK，执行层面，讲师评审打分，并给予带练建议
3.
老师简介
Introduction to lecturers
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珀菲特顾问|王鲁老师
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交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。