师课共建之网课出师训练营—课程开发+经验萃取+网课呈现

第 一天：课程开发和心得萃取

会编—课程内容开发（STE）

课程规划、指导参训者选题

标的：带练参训者选主题、定标的、萃取内容，用AI助力最终完成课程纲要搭建（三级目录）

导入：

认清“课程”

一，什么样的课程不合格

提问交流：

回忆个人研习课程的情境

——何为三无课程：无用，无效，无趣

实例：

糖炒栗子

二、为何要开展课程开发和规划

1.何为三有课程：有用，有效，有趣

2.何为课程开发：指课程从确认培训诉求、构筑标的、到内容编纂的进程

3.何为课程规划：指课程开发完毕后，对课程开展呈现规划，课程货品结晶精进规划

三、课程“五招Steps模型”

1.Scan the pain：痛点扫描：怎样开展培训诉求拆解

2.Target focus:标的锁住：根据培训诉求拆解结果确定培训标的

3.Experience structure：心得构筑

4.Presentation design：呈现规划

5.Strengthen the result：精进结晶

实例：

规划一堂教会小朋友怎样过马路的课程

第 一招：Scan痛点扫描：怎样开展培训诉求拆解

一、培训能否破解所有的问题？

1.培训能破解难题效度比

1）学识：如线束的基本理论

2）本领：白条的分割

3）态度：积极的态度面对事务中的困难

2.已知问题和未知问题

已知问题

1) 专精本领

2) 业务痛点

3）管控和交流

4）队伍问题

未知问题

1) 市场变化

2) 新的技艺

3）业界趋势

4）信念革新

二、痛点扫描器—培训诉求拆解利器

1.痛点来源拆解

六个主要来源

1. 痛点诊断：培训诉求法

来由输出公式：

人情因果法

实例：

公司招收了一批新人

第二招：Target标的锁住：根据培训诉求拆解结果确定培训标的

一、教学标的锁住破解痛点

1.痛点到课程开发的标的锁住

研讨：

这些课程标的清晰吗？

重点强调：

课程开发的标的锁住于破解痛点

二、怎样用AI写课程开发标的

标的输出抓手：公式—

“人情-动-结晶”

实地实践：

3道标的设定问题

第三招：Experience structure心得萃取和构筑

一、关于心得

1.心得的领会

2.成为“心得”的要则

1）可破解难题，痛点的

2）有确定的办法，流程，学识等等

3）可复制的：其他人能够复制

4）可学会的

5）不违反道德的

二、怎样开展心得构筑“金字塔”

1.从课程开发标的推导出要害实践节点

2.从要害实践节点推导出每个实践的解法

抓手：（心得萃取）分类推演图的实用

实战实例：

拉萨自驾游

实地实践并带练

一、

解法-取出实践节点的解法

1.俄罗斯套娃+解法五问法

2.实战实例：

某巴克手冲咖啡的制作

破案办法

1. 创作山峰模型

1.

抓手

：AI思路导图抓手

2.

实地实践：输出创作山峰树形思路导图

一、

AI助力写出课程纲要

1. AI核心运用本领—“学会提问”（prompts）

1. 1）为何你认为AI的回答“很烂”

2. 2）怎样对AI提一个好问题—5S法

3. - Specific    选情境要具体

4. - Sample    用类比找实例

5. - Specialize 抓特点写细节

6. - Steps     分步骤提诉求

7. - Structure 搭轮廓造模形

1. 课程纲要AI精准提示词构成

1.

抓手：

来由输出公式、标的输出公式

1. 输出课程纲要主体结构（至少3级目录）

2. 课程缘起

3. 课程标的以及收益

本模块所学核心抓手：

痛点扫描器、来由输出公式、标的输出公式、分类推演图、俄罗斯套娃拆解抓手、记忆点6维模型，心得山峰-课程思路导图（AI思路导图抓手），AI大模型抓手

用AI助力教学规划，输出课程6件套

会导—课程教学规划（PS）

课件呈现：指导参训者编写课程教学规划

标的：参训者用AI制作出课件PPT初稿，具体来看，输出课程6件套

第四招：Presentation design 带出教学规划

一、好内容不等于好课程

1.有效的表述课程的内容

2.确保达成课程标的

3.增强参训者的研习成效

抓手：

好课程公式

一、

教学规划之取个好名字（AI起个好名字）

1. 1.名字的意义

实例：

电影/书/名人

2. 2.出色课程名称的“三一定律”

1）一脉相连：课程名称课程主要内容一致，具体来看，不能背离课程的主旨

2）一看就懂：用一看就懂的方式表述，拒绝晦涩难懂

3）一见倾心：具备强大的勾住力，能够激起参训者的兴趣

3. 3. 规划好课程名称的四种办法

1）受众收益法

2）内容提炼法

3）类比勾住法

4）双标题法

4. 运用AI起课名

一、

教学规划之结构化规划

1、 成年人的研习带出—“坑”的规划

2、 用AI开展教学规划

1. 开场激发

1）讲故事/举实例/说来由/谈价值：

2）提问题

3）说明对象/标的

2. 进程带出

1）说明学识目录轮廓

2）给对策/说招数/流程/实例等等

3）举例运用

3. 结尾强化

1）收束核心（口诀）/强调要点

2）成效体现

第二天：PPT课件输出和网课（视频课）制作办法论

第五招：Strengthen精进结晶

一、

课程六件套

1. 明晰大纲

2. 精进PPT课件—AI助力

1）课件规划三核心和组成要素：字体一致性、颜色一致性、图形鲜活化

2）PPT课件引人结构：创封面、强带出、给标的、展目录、有过渡、建内容、追封底

3）思路导图+大纲生成PPT

抓手：

3.编写讲师指引

1. 1）万字讲师稿AI助力

4. 参训者指引

5. 课程辅助附件以及抓手准备

6. 课程成效评核规划

二、录屏以及PPT讲授类微课素材

1. 录屏软件

实例：

不同录屏软件的优劣势

1. PPT讲授类制作招数

1） 素材的选项

2） 成效的规划

3） 动画的采用

三、真人出镜镜头表现力

攻克怯场

1.

为何会怯场的底层原因

提问：

你为何会怯场？

2.

怯场的外在表现

1）表述

2）神情

3）声音

4）动作

3.克服怯场的四个锦囊

1）换心态

2）控身体

3）半脱稿

4）操练操练，再操练

内部教练镜头前的语言表述

1. 语言表述勾住力

2.采用简单的词汇

3.防止进入专精陷阱

4.防止口头禅和俚语

内部教练镜头前眼神

1.眼神魅力操练

2.眼神情绪表述

内部教练肢体

1.动作三招

2.五种表意的动作

实操上手：根据内容做动作

内部教练声音

1.腹式发声法

2.口腔操练

3.声带放松操练

4.嘴皮子操练

5.声音的感情表述

实操上手：

实地表述一段内容，讲师点评

四、你的AI替身数字人生成和驱动

不出镜，运行层面，找替身

AI Deepseek输出替身视频（数字人或者动画），炼就你的不出镜IP

核心内容：掌握AI在视频内容创作中的核心运用

1. 通用数字人生成：

（1）办法：选项预设模板（性别/年龄/职业），就一线经验说，AI自动生成数字人

2. 克隆分身数字人：

（1）办法：上传真人照片/视频+语音样本，生成克隆人（含微神情/动作）

（2）实例：某知名品牌创始人分身

3. 对口型和驱动：

（1）办法：输入文本，视频，AI自动生成口型+神情+动作

（2）抓手：数字人驱动模块

（3）3D超现实数字人：

办法论：风格化提示词+光线渲染指令（例：“赛博朋克风，从实践看，机械义眼，动态粒子来由”

第六招：剪——将视频剪辑成视频课

一、剪映基础功能

1. 移动端剪映软件界面引见

2. 视频的剪和辑

3. 文字的添加和样式选项

4. 声音的精进，配音和音乐的添加

5. 画面美化和装饰

6. AI剪辑

二、视频的储存和传输

1. 剪映作品的导出

2. 视频微课的存储和传输方案

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