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人才发展 · 正在或者希望转型为HRBP的人力资本从业者· 希望拉升业务影响力的HR主管经理· 需要领会HRBP价值的业务管人者(建议和HR队伍共学) 可定制大纲

一眼看穿段位:高价值HRBP是怎样炼成的

我做了十五年的人力资源,经常被老板们问到同一个问题:“魏老师,你说我花这么多钱养一个HR团队,价值到底在哪?”…

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
魏威
课程编号
PX-T0233
一眼看穿段位:高价值HRBP是怎样炼成的
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课程背景

我做了十五年的人力资本,经常被老板们问到同一个问题:“魏老师,执行层面,你说我花这么多钱养一个HR队伍,价值到底在哪?”

说实话,这个问题不好回答。由于大多数公司里,HR部门在业务老大眼里就是个“搞活动的,做表格的、传话的”。业务下滑了,HR拿不出诊断;队伍没劲了,HR只会搞团建;老板想用人,具体来看,HR递上来一堆简历,实操中,但没一个能说到点子上。

这不是HR不努力,是大多数HR的思路还困在“六大模块”里出不来。他们讲的是胜任力模型,九宫格、OD、TD,业务老大听完只有一个反应:“你说得对,实操中,但我听不懂,也不想听。”

这门课,从实践看,就是想帮HR伙伴们捅破那层窗户纸。我不讲虚的,往细里说,就用三个维度——怎么说话、怎么出方案、怎么和业务构筑信任,将高段位HRBP的核心竞争力拆开揉碎了讲清楚。听完你就明白,具体来看,为何有些BP能和业务老大拍桌子还被尊重,执行层面,而有些BP客客气气却始终是个外人。

课程收益

· 构筑清晰的HRBP段位认知,明晰从“执行者”到“合伙人”的进化路径

· 掌握用业务语言翻译HR专精的核心办法,获得业务对话的“入场券”

· 学会架构化诊断业务问题的思路轮廓,告别“头痛医头”的单点反应模式

· 领会和业务负责人构筑深度信任的要害行为,找到融入业务核心圈的突破口

· 带走一套HRBP价值自检清单,回去就能对照评核自己和队伍的真实段位

课程大纲

一、 开口就露怯还是开口就服众?——业务视角的交流表述是第一道分水岭

1. 你说的都对,但为何业务老大不想听?

· 低段位BP的“三板斧”:胜任力模型、主力盘查九宫格、员工满意度调研

· 业务老大内心真实的OS:“别跟我说专精术语,告诉我能破解什么问题”

· 一个简单的判断准则:你的语言是以HR为中心,还是以业务为中心?

实例: 业绩下滑时,从实践看,两种BP的不同反应——一个要做绩效复盘,一个追问区域、货品和人的匹配度

2. 将HR专精“翻译”成业务语言的四将钥匙

· 不说“搭建胜任资格架构”,说“让每个人知道怎么晋升、要练什么本领”

· 不说“做主力盘查”,说“搞清楚明年谁能在要害职位扛要害差事”

· 不说“组织诊断”,往细里说,说“看看咱们现在排兵布阵有没有问题”

· 翻译的核心心法:先领会业务痛点,再匹配HR抓手,最后用业务的话说出来

上手: 实地将三个HR常用术语“翻译”成业务能听懂的话

二,给点子还是给方案?——架构化的解题打法本领是硬功夫

1. 为何你忙得要死,业务还觉得你没价值?

· 低段位BP的日常:业务说缺人就去招,往细里说,离职率高就去谈,实操中,永远在救火

· 头痛医头的后果:活永远干不完,落地时,但永远体现不出价值

· 业务要的不是一个“跑腿的”,从实践看,是一个能帮他想清楚问题的人

2. 高段位BP的“三问诊断法”

· 当业务反映“员工积极性不高”时,具体来看,先别急着给方案,运行层面,先问自己三个问题:

· 一问:是不是员工不知道怎么做?——标的和路径不清晰,运行层面,需要绩效对齐

· 二问:是不是员工不想做?——动力出了问题,需要激励规划或者信念牵引

· 三问:是不是员工做不了?——本领有问题,需要培训或者人员调整

· 架构化解题打法的闭环:标的对齐 + 进程反馈 + 激励规划 + 本领练就

· 高段位方案的特征:不是“我觉得”,而是基于业务推演推演的结论

实例: 一个真实的员工积极性问题,运行层面,怎样从单点激励方案升级为四步组合拳

三, 客客气气还是能拍桌子?——深度信任链接是最难伪装的维度

1. 看交流,具体来看,一眼就知道你们的关系段位

· 低段位的相处:客气,疏离、有距离感。“好的,从实践看,我们再看看”“有空随时叫我”

· 高段位的相处:默契,直接、敢挑战。业务敢拍桌子说实话,实操中,BP敢追问和否定不成熟的决策

· 这种关系不是靠职位赋予的,从实践看,执行层面,是靠每一次将事情搞定积累出来的

2. 判断信任度的两个细节

· 细节一:业务遇到问题时,执行层面,实操中,第一个找谁?

· 第一时间打给BP——已进入信任核心圈

· 自己先扛,换个角度看,就一线经验说,扛不住了再通知BP“协助处理”——信任尚未构筑

· 细节二:BP能不能参加核心决策会议?

· 是“列席旁听”还是“被邀请参与碰头、被征求意见”?

· 高段位BP是业务决策圈的庄重成员,不是旁观者

碰头: 对照自己,你和业务负责人的交流当下处于哪个阶段?

3. 信任的本质:用破解难题的本领,执行层面,具体来看,换参与决策的资格

· 业务在冲锋时,运行层面,BP负责排兵布阵

· 业务在打仗时,执行层面,BP负责粮草弹药

· 业务遇到迷茫时,落地时,BP负责照镜子、找问题,给建议

· 关系的正确定位:不是“你指挥我执行”,落地时,而是“我们一起破解难题,一起赢”

抓手: HRBP信任关系自检清单——三个维度,九个行为信号

四、深度捆绑,互相成就——高段位BP的终 极画像

1. 一段好的业务伙伴关系,执行层面,长什么样?

· 从对话看关系:不是呈报,是商量;不是请示,在实际应用里,是碰撞

· 从眼神看默契:不是迎合,换个角度看,是共鸣;不是躲闪,是坚定

· 从面对问题的状态看协同:不是推诿,是补位;不是抱怨,是扛事

2. 你的段位,从实践看,就藏在你每天的选项里

· 选项用HR语言还是业务语言?

· 选项单点救火还是系统思索?

· 选项客客气气待在外面,在实际应用里,还是用价值敲开信任的门?

· 所谓段位,在实际应用里,就是这三个维度日积月累的结果

收束: 高段位BP不是学出来的,是在业务战场上一仗一仗打出来的

老师简介

Introduction to lecturers

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珀菲特顾问|魏威老师

适合谁听

· 正在或者希望转型为HRBP的人力资本从业者· 希望拉升业务影响力的HR主管、经理· 需要领会HRBP价值的业务管人者(建议和HR队伍共学)。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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