左案右课—案例萃取与课程敏捷开发

：讲授式+交流带出+小组碰头+实地实践+实地带练+小组PK

课程福利：（仅限受训参训者）

▲可获得200+套精品PPT模板

▲可获得14大类，换个角度看，1000+的课程素材图片

▲可获得20个经典来由音乐，200+个音效

▲可获得更多素材的渠道资讯

作品版权证书：

第 一部分：实例萃取

实例萃取模型：

第 一讲：选题定调，锁定实例之魂

一、为何要做实例萃取？

1. 诠释实例萃取对组织智慧沉淀的意义

2. 区分成功和失败实例的研习点

二、选题打法和招数

1. 怎样识别具备萃取价值的实例主题

（1）抓手：主题筛选矩阵

（2）办法：热点、难点、革新点拆解法

2. 精准定位受众和实例运用情境

（1）抓手：受众拆解表

（2）招数：情境还原法

三、实战上手：选题工作坊

1. 小组操练选题，导师点评指导

2. 分享选题心得，精进选题思路

次讲：结构搭建，练出实例之骨

一、实例的基本结构和要素

1. 成功实例和失败实例的结构差异

2. 要害要素：来由、挑战、行动、结果

二、搭建实例轮廓的办法

1. 推演线条梳理：时间线、问题线、破解线

（1）抓手：推演线条图

（2）招数：要害节点识别和串联

2. 内容层次划分：概述、细节、反思

（1）抓手：内容层次模板

（2）办法：金字塔原理在实例中的运用

三、实战上手：结构搭建工作坊

1. 小组操练搭建实例轮廓，导师带练点评

2. 分享搭建心得，碰头精进方向

三讲：内容填充，充实实例之肉

一、收集和整理实例素材

1. 素材来源和收集招数

（1）抓手：素材收集清单

（2）办法：多渠道、多角度收集法

2. 素材筛选和整理要则

（1）抓手：素材分类表

（2）招数：要害资讯凸显和冗余资讯剔除

二、内容撰写招数和心得分享

1. 客观描述和主观感受的平衡

（1）心得分享：怎样保持实例客观性

（2）招数：第 一人称和第三人称的灵活运用

2. 细节刻画和情感渲染

（1）办法：细节描写招数

（2）抓手：情感渲染词库

三、实战上手：内容填充工作坊

1. 小组操练填充实例内容，导师点评指导

2. 分享填充心得，拉升内容质量

四讲：学识点提炼，萃取实例之精

一、识别和提炼实例中的学识点

1. 学识点的类型和识别办法

（1）抓手：学识点识别表

（2）招数：从行动和结果中提炼学识点

2. 学识点提炼步骤

（1）办法：意义、实用性、革新性要则

（2）抓手：学识点提炼模板

二、学识点呈现和表述招数

1. 图表、图片等等视觉元素在学识点呈现中的运用

（1）抓手：视觉呈现清单

（2）办法：图表制作和美化招数

2. 简洁明了的语言表述

（1）招数：防止冗余和模糊用词

（2）心得分享：怎样拉升语言表述力

三、实战上手：学识点提炼工作坊

1. 小组操练提炼实例学识点，导师带练点评

2. 分享提炼心得，碰头精进打法

五讲：结晶输出，展示实例之美

一、实例呈现形式选项

1. 指引、PPT、视频、海报等等多种呈现形式比较

（1）抓手：呈现形式选项指南

（2）办法：根据情境和受众选项合适的呈现形式

二、实例呈现招数和心得分享

1. 视觉呈现要则和招数

（1）办法：视觉元素布局和配色要则

（2）抓手：视觉呈现精进清单

三、实战上手：结晶输出工作坊

1. 小组操练将实例结晶以选定形式输出，导师点评指导

2. 分享输出心得，拉升展示成效

第二部分：课程敏捷开发工作坊

课程敏捷开发模型：

训后输出：输出课程教学规划地图以及说课版PPT

会编—课程内容开发（STE）

课程规划、指导参训者选题、标的、大纲

标的：带练每一位参训者确定课程主题、标的、萃取内容，收集材料

提交课程主题以及主线大纲，就一线经验说，课程素材包

导入：认清“课程”

一，什么样的课程不合格

提问交流：回忆个人研习课程的情境

——何为三无课程：无用，无效，无趣

实例：糖炒栗子

二、为何要开展课程开发和规划

1.何为三有课程：有用，有效，有趣

2.何为课程开发：指课程从确认培训诉求、构筑标的、到内容编纂的进程

3.何为课程规划：指课程开发完毕后，对课程开展呈现规划，课程货品结晶精进规划

三，课程“五招Steps模型”

1.Scan the pain：痛点扫描：怎样开展培训诉求拆解

2.Target focus:标的锁住：根据培训诉求拆解结果确定培训标的

3.Experience structure：心得构筑

4.Presentation design：呈现规划

5.Strengthen the result：精进结晶

实例：规划一堂教会小朋友怎样过马路的课程

第 一招：Scan痛点扫描：怎样开展培训诉求拆解

一、培训能否破解所有的问题？

1.培训能破解难题效度比

1）学识：如线束的基本理论

2）本领：白条的分割

3）态度：积极的态度面对事务中的困难

2.已知问题和未知问题

已知问题

1) 专精本领

2) 业务痛点

3）管控和交流

4）队伍问题

未知问题

1) 市场变化

2) 新的技艺

3）业界趋势

4）信念革新

二、痛点扫描器—培训诉求拆解利器

1.痛点来源拆解

六个主要来源

1. 痛点诊断：培训诉求法

公式：人情因果法

实例：公司招收了一批新人

三：实地实践

精进课程缘起

第二招：Target标的锁住：根据培训诉求拆解结果确定培训标的

一、教学标的锁住破解痛点

1.痛点到课程开发的标的锁住

研讨：这些课程标的清晰吗？

重点强调：课程开发的标的锁住于破解痛点

二、怎样写课程开发标的

抓手：公式—“人情-动-结晶”

实地实践：3道标的设定问题

三：实地实践

精进课程标的

第三招：Experience structure心得构筑

一、关于心得

1.心得的领会

2.成为“心得”的要则

1）可破解难题，痛点的

2）有确定的办法，流程，具体来看，学识等等

3）可复制的：其他人能够复制

4）可学会的

5）不违反道德的

二、怎样开展心得构筑“金字塔”

1.从课程开发标的推导出要害实践节点

2.从要害实践节点推导出每个实践的解法

抓手：心得萃取图的实用

实战实例：拉萨自驾游

实地实践并带练

三、实地实践

精进课程一级目录

四，解法-取出实践节点的解法

1.俄罗斯套娃+解法五问法

2.实战实例：

某巴克手冲咖啡的制作

破案办法

3.创作山峰模型

实地实践并带练

五、写出课程纲要主题结构

精进课程的

1.课程缘起

2.课程标的

3.课程纲要主体结构-一级目录

会导—课程教学规划（PS）

课件呈现：指导参训者编写课程教学规划地图

标的：参训者制作出教学规划结构化地图，实操中，带练每参训者打磨说课版PPT

第四招：Presentation design 带出教学规划

一、好内容不等于好课程

1.有效的表述课程的内容

2.确保达成课程标的

3.增强参训者的研习成效

抓手：好课程公式

一、 教学规划之取个好名字

1.名字的意义

实例：电影/书/名人

2.出色课程名称的“三一定律”

1）一脉相连：课程名称课程主要内容一致，实操中，不能背离课程的主旨

2）一看就懂：用一看就懂的方式表述，拒绝晦涩难懂

3）一见倾心：具备强大的勾住力，能够激起参训者的兴趣

3.规划好课程名称的四种办法

1）受众收益法

2）内容提炼法

3）类比勾住法

4）双标题法

二、 教学规划之结构化规划

1、 成年人的研习带出—“坑”的规划

2、 教学结构化规划

1） 开场激发结构

2） 进程带出结构

3） 结尾强化结构

3、教学规划结构化地图绘制

四、实地实践

精进已有课程教学规划，输出“教学规划地图”

产出—产出说课版PPT

指导参训者产出说课版PPT

第五招：Strengthen精进结晶

一、精进包六件套

1.精进PPT课件

（1）PPT推演结构

（2）PPT配色排版

（3）PPT字体要求

（4）PPT勾住力

2.明晰大纲

3.编写讲师指引

4.参训者指引

5.课程辅助附件以及抓手准备

6.课程成效评核规划

二，不同种类课程的精进实例

1.讲授类

2.沙盘类

3.拓展类

4.翻转类

5.直播类

6.微课类

老师简介

Introduction to lecturers

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珀菲特顾问|王鲁老师