课程背景
在学识经济时代，公司的核心竞争力不仅倚重于技艺、货品和市场，更在于**内部学识的沉淀和传承**。可是，许多公司面临“心得离职”的困境——核心主力的心得无法有效传递，新员工成长缓慢，业务复制效率低下。内部教练作为公司学识传承的要害定位，却常常因缺乏系统化练就，陷入“有心得讲不出、讲出来没人听”的尴尬境地。
传统内部教练练就模式往往停留在“一次性培训”层面，换个角度看，缺乏从选拔到激励的全流程闭环规划，导致内部教练队伍“后继无人”或者“有名无实”。怎样科学筛选潜力英才？怎样系统赋能内训本领？怎样借助竞赛和激励制度激发内部教练持续成长？这些问题已成为公司主力练就的核心痛点。
本课基于王鲁老师版权课程“四环建师”办法论和“五招创课+驾驭讲台”技艺，为公司炼就一套从选拔到决赛的全流程内部教练练就架构。借助“赛训结合”的模式，支援公司迅速练就一支“有专精、有意愿、有本领”的内部教练队伍，达成学识的高效沉淀和传承，促成组织本领的持续拉升。
课程收益
1.科学筛选：掌握“三有模型”和“动线群模型”，精准选拔具备潜力的内部教练候选人，确保“选对人”。
2. 系统赋能：借助“五招创课”技艺，让内部教练掌握课程开发和规划的核心办法，产出高质量课程；借助“驾驭讲台”技艺，拉升授课表述和控场本领，确保“讲得好”。
3. 赛训结合：规划“初赛→复赛→半决赛→决赛”的竞赛闭环，以赛代练，迅速拉升内部教练实战本领。
4. 长效激励：构筑“物质+精神+演进”三位一体的激励制度，激发内部教练持续成长和贡献。
5. 组织赋能：炼就公司学识传承的闭环架构，让内部教练成为组织本领拉升的“引擎”，促成业务持续增长。
课程大纲
第 一部分：内部教练选拔和认证架构
一、科学筛选：选拔优质内部教练候选人
1. 选拔准则
- “三有”模型：
- 有专精（业务心得/学识沉淀）
- 有意愿（分享动机/时间投入）
- 有本领（表述本领/推演思路）
- 抓手：
- 《内部教练本领评核表》（专精/表述/控场本领）
- 《动线群模型》：借助“宣传→报名→测评→面试”全流程筛选
2. 选拔流程
- 初筛：线上测评（学识测试+实例拆解）
- 复筛：结构化面试（还原授课+情景问答）
- 终选：高管评审团投票（结合业务诉求和潜力评核）
第二部分：系统化培训和赋能
一、课程开发和规划（“五招创课”技艺）
1. 痛点扫描和标的锁住
- 办法：培训诉求拆解（“人情因果法”+业务痛点诊断）
- 抓手：《痛点扫描器模板》《课程标的设定公式》
2. 心得构筑和内容萃取
- 办法：心得金字塔构筑（要害实践节点→解法提炼）
- 抓手：《心得萃取图》《山峰模型》
3. 课件呈现和精进
- 办法：PPT规划招数+教学交流规划（实例法/定位担当/测试操练）
- 抓手：《PPT模板库》《交流规划抓手箱》
二、授课招数和控场本领（“驾驭讲台”技艺）
1. 授课准备
- 克服怯场：心态调整+半脱稿训练
- 专精样貌：着装/声音/肢体语言规划
2. 授课表述
- 语言推演：简单词汇+结构化表述（SCQA模型）
- 节奏将控：时间将控+意外处理招数
3. 交流和反馈
- 提问招数：直接提问/递进式提问
- 参训者激励：积分制/即时奖励
第三部分：竞赛和实战闭环
一、初赛：课程规划和评审
1. 提交材料：
- 课程纲要+PPT课件+讲师指引
2. 评审准则：
- 业务价值（30%）+推演结构（30%）+革新性（20%）+可复制性（20%）
二、复赛：实地授课和反馈
1. 流程：
- 每人10分钟授课（锁住一个学识点）
- 参训者评分（50%）+评委打分（50%）
2. 抓手：
- 《授课评分表》（内容/表述/交流/控场）
三、半决赛：精进和迭代
1. 带练环节：
- 针对性反馈（导师1对1指导）
- 精进课程内容和授课招数
2. 提交结晶：
- 修订版课件+5分钟精进授课视频
一、
决赛：综合本领PK
1. 1. 赛制规划：
- 第 一轮：完整课程讲授（20分钟）
- 第二轮：即兴问答（业务情境还原）
- 第三轮：参训者交流挑战（实地控场测试）
2. 评审团：
- 高管+外部专家+参训者代表
3. 奖励制度：
- 认证证书+积分奖励+晋升优先权
第四部分：认证和持续激励
2.
一、内部教练认证架构
1. 认证准则：
- 课程开发本领（40%）+授课本领（40%）+参训者反馈（20%）
2. 认证流程：
- 提交结晶→评审答辩→颁发证书
3.
二、长效激励制度
1. 物质激励：课时津贴+项目奖金
2. 精神激励：
- 年度“金牌内部教练”评选
- 内部学识IP炼就（专属宣传+实例库收录）
3. 演进激励：
- 参与高管会议/外部业界交流
- 优先晋升管控岗位
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
珀菲特顾问|王鲁老师
适合谁听
：公司内部教练、专兼职讲师、业务主力、核心管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。