课程背景
随着各业界内训架构的建设渐次完善,内部教练队伍渐次成为公司主力练就架构的要害组成部分,而课程开发技艺也成为内部教练练就的刚需。不过由于指导思想和开发技艺的不完善,很多TTT系统都存在课程开发标的不明晰、结构不合理、内容不充实、结晶没强化、亮点不突出、整体不系统等等问题。
本课以建构主义教学理念为核心,有效破解了教学的三大问题:教学的主体为何人?进程中应该采用什么样的教学方式和办法?教学的标的为何?
本课锁住党建类课程的开发,以研习者为中心,以技艺为手段,以破解难题为标的。以研习者为中心,即根据研习者的需要给出解题打法,并且在进程中根据研习的状况对教学内容和方式开展相应调整。以技艺为手段,课程开发是技艺性很强的一门课程,需要完善的抓手和办法提供给参训者。以破解难题为标的,本课落脚点就是支援参训者破解课程开发这个问题,这个标的贯穿整个进程。
课程收益
• 学会运用《敏捷课程开发蓝图》对课程开展策划和开发
• 掌握课程开发的主要抓手
• 领会和运用建构主义课程开发的理念和思路
【课程特色】
1. 收束了多年的党建课程内部教练培训心得,提供多种实用抓手以及招数,注重参训者的刻意操练和课堂实操。
2.提供马上能用的实战模型,便于参训者在不同的情境下灵活采用。
3.在课程开展中,带领参训者运用抓手同步开展课程开发。
课程大纲
课程导入
灵魂拷问:为何要开发这门课程?
课程开发中“三大开发”为何?
课程开发七步走
课程开发常见的问题一课程开发七宗罪
第一步 拆解研习诉求
• 锁定研习对象
• 基本属性
• 预期收益
• 过往心得
• 研习态度
• 研习风格
• 期待环境
• 寻找绩效差距
• 研习诉求=期望-现实=差距
• 参训者绩效现况问题收集办法
• 参训者绩效现况问题诊断路径
党建类课程怎样开展绩效拆解
• 界定研习内容
• 区分研习内容类型
• 开展准则化撰写
• 做好内容类型标注
【操练】对自己的课程开展研习诉求准则拆解
第二步 拟定研习标的
• 挑战一下,以下哪个研习标的撰写合理
• 认知研习标的
● 研习标的定义
● 概括性研习标的和表现性研习标的
● 研习标的的价值
• 研习标的分级
在课程开成展示的是二级标的
• 研习标的描述
● 三部曲法
● ABCD法
● 通用法
● 研习标的描述简洁公式
示例:研习标的的撰写
【操练】完成课程研习标的的撰写
第三步 萃取研习要点
• 选取萃取方式
文档收割
专家工作坊
访谈专家发
• 打通三个通道
流程步骤法
成功要素法
典型问题法
示例:研习要点萃取
• 运用MECE法则
• ME法则
操练:以下研习要点萃取符合要求吗?
• CE法则
操练:以下研习要点萃取有问题吗?
• 做好要点分级
• A级是哪些内容
• B级是哪些内容
• C级是哪些内容
• D级和E级是哪些内容
示例:怎样开展研习要点分级
【操练】:撰写课程的研习要点
第四步 搭建课程轮廓
• 层级清晰
一级目录
二级目录
三级目录
示例:一级标的的规划准则
大家来找茬:这个课程一级标的存在什么问题?
• 数量有度
基于大脑容量有限要则
• 推演排序
• 挑战一下:这个结构采用什么排序?
• 并列式排序
• 对比式排序
• 三W式排序
• 矩阵式排序
• 空间式排序
• 小抓手:结构排序九宫格
• 标号精准
一般采用中国公文写作排序准则
【操练】撰写出课程的一级目录和二级目录
第五步 加工细节内容
挑战一下:请对以下文字开展精简加工
• 提概念
• 字词形式
• 四字以内
• 保持相同
• 编口诀
• 合辙押韵
• 字数准则
• 数量达标
• 运用合理
• 建模型
• 事务流程法
• 二分矩阵法
• 要素法
• 样貌比喻法
• 作抓手
• 话术脚本
• 事务表单
• 研习卡
• 流程图
【操练】采用党建课程模板制作课件内容部分
第六步 教学打法规划
• 以参训者全称高能参与为导向的教学打法规划
• 勾兴趣
• 勾兴趣的时机
• 勾兴趣的要则
• 勾兴趣的办法
实例拆解法
小组研讨法
本领测评法
示例:勾兴趣活动规划
• 讲内容
• 示例论证
• 信任支持
• 媒体辅助
• 实地示范
• 开心金库
小抓手:教学素材规划表
示例:研习要点相关素材规划
• 作操练
• 学识类内容操练规划
• 本领类内容操练规划
• 态度类内容操练规划
• 带转化
• 研习转化的时机
• 研习转化的要则
• 研习转化的办法
拉伸法
按照摩法
抛球法
【操练】在课程中增加勾讲练化的环节和具体办法
第七步 教学课件的规划
• 教学课件准则构成
• 课程封面页
• 课程怎样命名
• 破冰活动页
• 个人引见页
• 开场勾兴趣页
• 研习标的页
• 一级目录页
• 转场页
• 单元勾兴趣页
• 单元目录页
• 模块内容页
• 单元操练页
• 单元回顾页
• 课程总回顾页
• 行动规划页
• 课程封底页
• 教学课件内容形式
• 概念+图
• 口诀+图
• 模型图
• 图表,表单
• 文字+图
• 其他内容型
• 教学课件排版要则
大家来找茬:这张PPT有什么问题?
• 流程要则
• 层次要则
• 留白要则
• 对比要则
• 对齐要则
• 统一要则
• 课程制作便捷抓手
【操练】教学课件的精进
结课部分:
参训者公开试讲自己的课程
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
珀菲特顾问|高飞老师
适合谁听
公司内部教练。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
