课程背景
随着各业界内训架构的建设渐次完善，内部教练队伍渐次成为公司主力练就架构的要害组成部分，而课程开发技艺也成为内部教练练就的刚需。不过由于指导思想和开发技艺的不完善，很多TTT系统都存在课程开发标的不明晰、结构不合理、内容不充实、结晶没强化、亮点不突出、整体不系统等等问题。
本课以建构主义教学理念为核心，有效破解了教学的三大问题：教学的主体为何人？进程中应该采用什么样的教学方式和办法？教学的标的为何？
本课以研习者为中心，以技艺为手段，以破解难题为标的。以研习者为中心，即根据研习者的需要给出解题打法，并且在进程中根据研习的状况对教学内容和方式开展相应调整。以技艺为手段，课程开发是技艺性很强的一门课程，需要完善的抓手和办法提供给参训者。以破解难题为标的，本课落脚点就是支援参训者破解课程开发这个问题，这个标的贯穿整个进程。
课程收益
• 学会运用7D模型对课程开展策划和开发
• 掌握课程开发的主要抓手
• 领会建构主义课程开发的理念和思路
【课程特色】
1. 收束了多年的内部教练培训心得，提供多种实用抓手以及招数，注重参训者的刻意操练和学以致用。
2.提供马上能用的实战模型，便于参训者在不同的情境下灵活采用。
3.讲清楚了建构主义课程开发的底层推演，从思路的层面让内容具备良好的可拓展性，激发参训者的思索和成长。
课程大纲
课程导入
建构主义的核心教学观
研习保持率（24小时之后材料留下来的）
本次课程标的以及价值
7D课程开发
课程开发常见的问题一课程开发七宗罪
D1 主题规划
• 主题规划常见的问题
• 确定商业课题的三个依据
• 好课程的三个指标
• 确定内训主题的流程
• 收集问题：访谈大纲
•
整理问题-问题的分类
• 拆解问题-拆解的五个要点
• 确定主题：准则化的标题的要求
D2 结构规划
• 结构规划常见的问题
• 课程结构规划的三个结合
• 金字塔原理
1、课程结构规划的四步流程
2、主要差事的开发思路
3、差事类型以及结构模式
1、 模块细化的类型
▪ PRM模型
• PRM课程模型（1）
• PRM课程模型（2）
• PRM结构图（3）
• ASK课程模型
• PRM＋ASK结构图
• 课程结构图的规划要点
D3 内容规划
• 内容规划常见的问题
• 点燃研习热情的三个法宝
1、学识点的开发
• 选项学识点要则
2、实例开发
• 选项实例的要则
• 实例的类型
• 实例的来源
• 实例加工的要则
• 实例呈现的方式
3、研习活动开发
• 主题性研习活动的开发要则
• 主题性研习活动的类型
• 问题碰头型开发要领
• 本领上手型开发要领
• 实例拆解型开发要领
• 实例拆解
D4
结晶规划-强化研习迁移
• 对于结晶规划存在的误区
• 研习结晶规划的价值
• 研习结晶规划的类型
• 进程中意义建构的具体办法
• 结果强化研习结晶的办法
D5
研习材料规划
• 研习材料的类型
• 课件开发常见的5个误区
• 课件制作3个要则
• PPT开发的步骤
D6
亮点规划—规划课程特色
• 课程亮点存在的不足
• 亮点规划三个方向
• 课程名称的规划思路
• 情境化课程规划的三个思路
D7
综合规划-拉升课程品牌的整体规划
• 课程规划三个不足
• 教学规划的三个思路
• 综合规划的三个方面
• 三维七步精彩课程施行
• 三维模块化规划
• 基于首因原理的开场规划
• 基于强化要则的结尾规划
结课部分：
精品课程八件套
培训师成长之道
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
珀菲特顾问|高飞老师
适合谁听
公司内部教练。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。