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TTT(初级/中级/高级/微课) 公司内部教练储备内部教练 可定制大纲

企业内训课程敏捷开发实操

随着企业内训体系逐步完善,内训师队伍已经成为人才培养的核心力量,但课程开发能力不足是…

授课时长
3天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
珀菲特顾问|高飞1老师
课程编号
PX-T0243
企业内训课程敏捷开发实操
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课程背景

随着公司内训架构渐次完善,内部教练队伍已经成为主力练就的核心力量,但课程开发本领不足是

很多内部教练的普遍瓶颈:标的模糊、结构混乱、内容零散、转化缺失等等问题十分突出。

本课以建构主义教学理念为核心,全程以

研习者为中心、以技艺为抓手、以破解难题为标的

,

将敏捷开发的完整办法拆解为可复制的步骤,帮内部教练迅速掌握从0到1开发出落地好用的公司内训课程。

【课程特色】

1. 全程实操:收束多年内部教练练就心得,每讲一个办法立刻做对应操练,学练结合

2. 抓手落地:提供全套可直接修改复用的开发模板,运行层面,学完就能用

3. 个性化带练:全程一对一打磨参训者自己的实际课程,毕业就能带出成型结晶

课程大纲

模块1:第一步 确定开发课程主题和精准拆解研习诉求

a. 选项要害职位:用评分的方式科学选项要害职位

b. 拆解事务差事

c. 转化研习差事:根据事务差事明晰研习差事

d. 模型:绩效差距模型模型:绩效差距模型模型:绩效差距模型模型:绩效差距模型编制课程目录:按照研习差事列出需要开发的课程目录

模型:绩效差距模型

模型:绩效差距模型

e. 锁定研习对象:绘制参训者画像,达成人课匹配

f. 寻找绩效差距:研习诉求=期望-现况

g. 抓手:4W问题描述法抓手:4W问题描述法抓手:4W问题描述法抓手:4W问题描述法6种诉求收集办法:对比不同办法的优劣,掌握适配情境

抓手:4W问题描述法

抓手:4W问题描述法

h. 界定研习内容:用ASK分类法,准则化撰写研习诉求

• 抓手模型:《参训者画像调研表》、4W问题描述法、《诉求拆解办法对照表》

•

实操:完成自己课程的研习诉求准则拆解

模块2:第二步 精准撰写研习标的

a. 认知标的分类:概括性标的vs表现型标的

b. 研习标的分级:一级总体标的/二级单元标的/三级模块标的

c. 三种撰写办法:三部曲法/ABCD法/通用简洁公式

• 抓手模型:布鲁姆标的分类动词表、研习标的撰写简洁公式

•

抓手:课程标的撰写简洁公式抓手:课程标的撰写简洁公式抓手:课程标的撰写简洁公式抓手:课程标的撰写简洁公式实操:完成自己课程的研习标的撰写

抓手:课程标的撰写简洁公式

抓手:课程标的撰写简洁公式

模块3:第三步 萃取课程研习要点

a. 三种萃取方式:文档收割/专家工作坊/访谈专家

b. 三个萃取通道:流程步骤法/成功要素法/典型问题法

c. MECE法则运用:做到相互独立+完全穷尽,执行层面,保证要点不重不漏

d. 研习要点分级:按照意义/难度/采用频率分为ABCDE级,合理分配课时占比

• 抓手模型:MECE要点查验清单、要点分级评价矩阵

•

实操:完成自己课程的研习要点萃取和分级

模块4:第四步 搭建清晰课程轮廓

• 抓手:课程目录层级抓手抓手:课程目录层级抓手抓手:课程目录层级抓手抓手:课程目录层级抓手核心内容:

抓手:课程目录层级抓手

抓手:课程目录层级抓手

a. 层级清晰准则:一级目录保持规整,在实际应用里,二级目录精炼陈述

b. 数量有度:遵循大脑记忆规律,各层级内容将控在3-7个要点

c. 8种推演排序办法:并列/对比/3W/矩阵/递进/流程等等抓手:课程标的撰写简洁公式抓手:课程标的撰写简洁公式抓手:课程标的撰写简洁公式抓手:课程标的撰写简洁公式

抓手:课程标的撰写简洁公式

抓手:课程标的撰写简洁公式

d. 标号规范:采用准则公文标号,方便参训者领会跟进

• 抓手模型:结构排序九宫格

•

实操:撰写出自己课程的一级目录+二级目录

模块5:第五步 加工细节内容

a. 化繁为简五步法:提概念→编口诀→造金句→建模型→做抓手

b. 四大建模办法:事务流程法/二分矩阵法/要素组合法/样貌比喻法

c. 五类实用教学抓手:话术脚本/事务表单/研习卡/流程图/李克特量表

• 抓手模型:敏捷内容加工五步法,四大建模模板

•

实操:完成自己课程核心内容的精加工

模型:四大建模办法模型:四大建模办法模型:四大建模办法模型:四大建模办法要素法要素法要素法要素法

要素法要素法要素法要素法

模块6:第六步 教学打法之勾兴趣规划

模型:四大建模办法

模型:四大建模办法

要素法要素法

要素法要素法

a. 底层推演:以参训者全程高能参与为核心,运行层面,遵循勾-讲-练-化四步教学法

b. 勾兴趣核心原理:锁住痛点/利益点/挑战点三要则

c. 五个勾兴趣时机:热身/入场/开场/单元/要害模块

d. 全情境勾兴趣办法抓手包:覆盖所有教学环节

• 抓手模型:「勾讲练化」教学模型、勾兴趣活动规划表

•

实操:为自己课程规划不同环节的勾兴趣活动

抓手:勾兴趣的要则抓手:勾兴趣的要则抓手:勾兴趣的要则抓手:勾兴趣的要则模块7:第七步 教学打法之讲内容素材规划和操练规划

抓手:勾兴趣的要则

抓手:勾兴趣的要则

a. 九类教学素材:事例/文献/配图/视听/游戏/道具/修辞/示范/趣味素材的采用规范

b. OCT操练规划底层推演:根据标的(Objective)-内容(Content)-讲师(Trainer)

匹配操练形式

c. 分类操练规划:学识类/本领类/态度类,不同内容的针对性操练办法

• 抓手模型:《教学素材规划表》、OCT操练规划轮廓

•

实操:完成自己课程核心模块的素材和操练规划

模块8:第八步 四级研习转化规划

a. 转化底层推演:研习结果=研习×转化,遵循「以参训者为中心,抓重点、有趣味」要则

b. 四级转化时机和对应办法:

▪ 课程收尾转化

▪ 单元结束转化

▪ 抓手:研习转化的时机抓手:研习转化的时机抓手:研习转化的时机抓手:研习转化的时机要害模块转化

抓手:研习转化的时机

抓手:研习转化的时机

▪ 课后长期转化

a. 433转化原理:课程成效40%取决于课前诉求拆解和标的拟定,30%取决于实地教学

施行,30%取决于课后转化落地

• 抓手模型:《研习转化活动对照表》,课后转化跟踪表

•

实操:完成自己课程全流程转化规划

模块9:第九步 教学六件套开发制作

a.

操班指引

:班主任全流程操作准则,涵盖训前准备,训中管控、训后跟进全环节可复用模板

b.

教学PPT

:

▪ 准则结构:从课程封面到行动规划页的15个核心页面规范

▪ 内容形式:概念+图,口诀+图、模型图、图表/表单等等6类内容的呈现准则

▪ 排版六要则:流程、层次、留白、对比、对齐、统一

▪ 快捷抓手:高效输出精美PPT的实用抓手推荐,节省制作时间

a.

讲师指引

:从简易版到准则版,包含课程缘起、授课要点、参考话术、过渡语,新人讲师也能迅速上手

b.

参训者指引

:预留充足笔记空间,结构化呈现核心内容,配套课堂操练和课后补充资料,

方便参训者回顾

c.

教学辅助抓手包

:包含课程定位表、内容轮廓图、教学活动集,课程题库、视听资料库、

课程准备单六大核心文件

d.

转化指引

:按照准备/研习/转化/评核四个阶段,配套对应抓手,支撑课后长期落地

• 抓手模型:教学六件套全套可复用模板,PPT美化「醒目+平衡+外置四化」要则

•

实操:调整完善自己课程的课件

1.

参训者个人课程一对一打磨

2. 1. 参训者独立精进个人开发课程,导师逐一对内容轮廓、课件规划、授课片段开展1对1个性化带练,破解个性化问题

3. 2. 参训者小组交叉互评,从受众视角精进内容和呈现成效

4. 3. 最终结晶点评收束,梳理课后持续精进方向

✅ 参训者毕业可输出完整结晶:

5. 1. 符合公司诉求的个人完整课程开发方案

6. 2. 核心教学内容成型教学PPT

7. 3. 10分钟准则授课脚本片段

8.

老师简介

Introduction to lecturers

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珀菲特顾问|高飞老师

适合谁听

公司内部教练、储备内部教练、需要练就部属的部门/队伍管人者。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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