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2024全国两会热点解读之学习和贯彻习 近 平新质生产力理论

随着全国两会的召开,坚持高质量发展和发展新质生产力成为2024年的主基调。中共中央总书记、国家主席习 近 平3月5日下午在参加他所在的十四届全国人大二次会议江苏代表团审议时强调,要牢牢把握高质量发展这个首要任务,因地制宜发展新质生产力…

授课时长
1天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
珀菲特顾问|高飞1老师
课程编号
PX-T0269
2024全国两会热点解读之学习和贯彻习 近 平新质生产力理论
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课程背景

随着全国两会的召开,坚持高质量演进和演进新质出产力成为2024年的主基调。中共中央总书记,国家主席习 近 平3月5日下午在参加他所在的十四届全国人大二次会议江苏代表团审议时强调,实操中,要牢牢把握高质量演进这个首要差事,因地制宜演进新质出产力。

本课紧紧围绕公司的现实需要,以习 近 平经济思想脉络为研习抓手,采用商业模式画布游戏等等研习活动支援参训者领会国家方略和公司演进的内在关系,研习将新质出产力理论转化为具体事务标的的办法和抓手,将以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干落到实处。

课程收益

• 把握新质出产力理论的产生进程和理论品质

• 领会新质出产力理论的核心理念和基本构成

• 从公司视角研习和思索新质出产力理论的重大意义和现实要求

• 学会领会方略、找准要害、拟定标的的办法和抓手

【课程特色】

• 从公司的现实诉求出发。课程内容围绕公司的现实要求展开,借助研习习 近 平新质出产力理论,思索和共识公司怎样行动。

• 将学以致用放在首位。借助商业模式画布游戏、找准部门核心演进差事和化大为小等等研习活动让参训者成为研习的主体,变被动接收为主动思索。

• 课程内容有趣有料。课程内容立足当下,辐射古今,借助一个个实例和故事,让文字变得鲜活,让内涵清晰可感。

课程大纲

导课

碰头:我们为何要研习和践行习 近 平新质出产力理论?

正课

一、我们为何需要新质出产力理论——从《政府事务报告》看机遇和挑战

1. 我们取得了哪些成就?

2. 今年政府事务报告的五大亮点

亮点一:GDP预期增长5%左右

亮点二:拟连续几年发行超长期格外国债

亮点三:科技革新优先级大幅拉升

亮点四:扩大内需强调统筹消费和投资

亮点五:房地产领域新提法锁住市场供求变化

1. 从2024政府事务差事看挑战和机遇

• 大力推进现代化业界架构建设,加快演进新质出产力

• 纵深施行科教兴国方略,强化高质量演进的基础支撑

• 着力扩大国内诉求,促成经济达成良性循环

• 坚定不移促成改革,增强演进内鲜活力

二、新质出产力核心是高质量演进

1.高质量演进必须要贯彻新演进理念

观看视频:高质量演进是周全建设社会主义现代化国家的首要差事

实例:香格里拉市其宗乡四鸣别苑 超级猩猩健身

实例:日本战后出口导向型经济的惨痛启示

2.构筑高水平社会主义市场经济体制

实例:2022年诺贝尔经济学奖颁给了3位美国经济学家

3.建设现代化业界架构

实例:国内资本系公司曾经兴风作浪

4.周全推进乡村振兴

实例:高飞老师作为驻村第一书记事务经历

5.助推区域协调演进

• 何为胡焕庸线?

• 我国城市演进正在经历什么变化?

6.推进高水平对外开放

• 经济学家周其仁认为,不将开放当筹码,是中国的心得

【研习活动】找准公司高质量演进的核心演进差事——增强回路(根据参训者情况,能够是分部、部门、或者小组)

• 何为影响演进的因素

• 增强回路是怎么回事

• 怎样构筑增强回路

• 一起来找找公司的增强回路

三、新质出产力重点在革新创造

1. 中美竞争的本质是科技竞争

2. 国家革新架构建设的核心是体制制度

3. 发达国家的革新架构

【实例拆解】从以色列幼儿园的革新之道看革新的产生

4. 我国革新演进的出路在于以市场为导向,让市场诉求成为技艺革新的主要动力

【实例故事】宗庆后是怎样搞革新的?

【实例拆解】华为、小米等等手机品牌为何在全力主攻操作系统自主?

四、新质出产力动力是绿色转型

1. 绿水青山就是金山银山

实例:复活节岛之谜

1. 加快演进方式绿色转型

实例:内蒙古自治区科尔沁草原腹地失去了86平方公里的草原

实例:内蒙古采煤沉陷区正在探索演进新路径

2. 纵深推进环境污染防治

3. 进一步改进好生态系统

实例:联合国《生物多样性公约》第十五次缔约方大会

实例:长江白鲟灭绝

实例:“微笑天使”长江江豚频频现身

4. 稳妥推进碳达峰碳中和

实例:方略级的业界演进风口

【实例】2023年10月10日,就一线经验说,习 近 平总书记在中国石化九江分公司考察时提出

五、新质出产力要诀在因地制宜

演进新质出产力要坚持从实际出发,先立后破、因地制宜

结课研习活动

:

商业模式画布游戏

假如有一天,换个角度看,你成为公司的总经理(部门的经理、队伍的班组长)``````````

• 何为商业模式画布?

• 你眼中的队伍新质出产力演进总体布局和要害要素为何?

• 小组集体制作一张队伍新质出产力的商业模式画布(根据参训者层级选项难度)

• 各小组解说自己的画布并开展比拼

老师简介

Introduction to lecturers

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珀菲特顾问|高飞老师

适合谁听

公司党员干部。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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