课程背景
十五五开局，国有公司促成高质量演进，为何首先要校准政绩观这个“总开关”？
怎样将习 近 平总书记关于正确政绩观的要害要求，转化为国企落实二十届四中全会精神，推进十五五规划的具体行动？
国企领导干部怎样借助党性锤炼，将正确政绩观内化于心、外化于行？
当前，实操中，我国正处于“十四五”规划标的差事胜利完成、“十五五”规划周全施行的要害历史交汇点。作为中国特色社会主义的要害物质基础和政治基础，国有公司进入了“从规模扩张到质效跃升、从被动适应到主动练出、从单点改革到系统集成”的转型要害期，对领导干部的政绩观提出了全新要求。
本课严格落实党中央研习教育部署要求，深度融入二十届四中全会精神和十五五规划纲要对国有公司的演进要求，
采用“理论精讲+实例辨析+沉浸式交流共创”的教学模式，
支援国企领导干部准确领会习 近 平总书记关于正确政绩观的要害论述核心要义，实操中，系统掌握以正确政绩观引领国企十五五规划落地的实践路径，促成以正确政绩观赋能国企高质量演进，为完成十五五时期各项标的差事筑牢政治根基。
课程收益
1. 准确领会习 近 平总书记要害论述和党中央部署要求，拉升政治站位
2. 系统把握正确政绩观核心内涵，执行层面，校准国企干部干事创业思想偏差
3. 结合二十届四中全会和十五五规划要求，明晰政绩观落地实践路径
4. 借助沉浸式交流，形成个人可落地的践行方案，强化党性锤炼
课程大纲
单元一：审势——深刻领会开展正确政绩观研习教育的重大意义
实例碰头
：2025年中央经济事务会议点出当前政绩观偏差新变种~~这些问题产生的根源为何？
1.1 根本遵循：习 近 平总书记关于树立和践行正确政绩观的核心定位
1.1.1 政绩观是干事创业的“总开关”
• 习 近 平总书记明晰指出，政绩观是党员干部世界观、人生观，价值观在从政行为中的具体体现。
1.1.2 “十五五”开局强调政绩观的现实针对性
• 开局决定全局，换个角度看，只有树立正确政绩观，才能确保十五五规划施行不偏向、不走样。
1.2 这是党中央部署的重大政治差事
1.2.1 研习教育的整体安排
1.2.2 国企开展研习教育的特殊要求
• 国企是中国特色社会主义的要害物质基础和政治基础，必须走在前，作表率。
1.3 这是落实二十届四中全会精神、促成国企十五五演进的必然要求
1.3.1 演进推演转变倒逼政绩观转型
• 国企演进已经从“十四五”时期的规模扩张转向十五五时期的质效跃升，落地时，必须从思想根源上校准偏差。
1.3.2 当前国企政绩观存在的突出问题
单元二：明道——准确把握正确政绩观的核心内涵
开篇引入：习 近 平总书记在省部级主要领导干部研习贯彻党的二十届四中全会精神专题研讨班开班式上明晰指出
2.1 第一问：政绩为谁而树？——根本立场：为民造福是最大政绩
2.1.1 核心论述解读
2.1.2 典型实践：习 近 平总书记的以身示范
•
实例：习 近 平在河北正定事务期间
2.1.3 错误倾向警示
• 当前仍有少数干部“将干事和个人名利捆绑在一起”
实例研讨：
2.2 第二问：创造什么样的政绩？——科学内涵：统筹显绩潜绩，运行层面，经得起检验
2.2.1 核心论述解读
• 习 近 平总书记指出：“既要做~~。
• 要求正确处理五对关系~~
实例碰头：潜绩的时代价值
• “十四五”以来我国生态环境治理取得明显成效~~
实例研讨：带出参训者深化对统筹显绩潜绩的领会
。
2.3 第三问：怎样创造政绩？——实践路径：坚持实事求是，实干笃行
2.3.1 核心论述解读
··2025年中央经济事务会议明晰要求：
2.3.2 典型实例：转型演进要稳扎稳打，运行层面，不能急功近利
·2025年7月习 近 平总书记考察山西，往细里说，针对山西资源型经济转型强调
单元研习活动：对错辨析会
分组判断以下说法对错并说明依据：
单元三：践行——以正确政绩观引领国企十五五规划落地见效
3.1 十五五规划对国企政绩提出新要求
3.1.1 十五五对国企的核心定位
·习 近 平总书记对中央公司事务作出要害指示
3.1.2 “十四五”国企演进的成就和短板
3.1.3 二十届四中全会明晰的五大政策导向
·①“实体经济”新增“根基”定位。
②科技从“支撑”变“引领”。
③从“国内国际双循环”到“全国统一大市场”。
④城镇化标签变为“以人为本”；
⑤民生重点转向“人，房、共富”。
以上每一项都对政绩观提出了新要求。
3.2 实践轮廓：符合正确政绩观的国企高质量演进三阶模式
3.2.1 第一阶：方略引领——做服务国家重大方略的“顶梁柱”
·核心学识点：正确政绩观要求国企将服务国家方略放在第一位
·典型实例：中国诚通“千亿增持规划”
3.2.2 第二阶：革新驱动——做培育新质出产力的“发动机”
·核心学识点：正确政绩观要求将革新作为核心政绩，锁住“卡脖子”领域攻关
·典型实例：中国石化石科院研发高效加氢催化剂打破国外垄断
3.2.3 第三阶：治理保障——做统筹演进和安全的“稳定器”
·核心学识点：正确政绩观要求将隐患防控作为要害政绩
·典型实例：湖北能源集团炼就“风光水储”一体化项目
3.3 落地抓手：践行正确政绩观培育新质出产力的四大动力
3.3.1 动力一：数智化转型和“AI+”融合
3.3.2 动力二：绿色低碳转型：从“被动减排”转向“主动创效”，将绿色演进成效纳入政绩衡量
3.3.3 动力三：新型城镇化和城市更新：从“大拆大建”转向“生态共生”，将民生改进作为核心政绩方向
3.3.4 动力四：业界链供给链韧性建设：从“单点稳定”转向“系统抗隐患”，将自主可控安全作为核心政绩
本单元研习活动：分组共创《部门政绩改进路径图》
单元四：笃行——加强党性锤炼
研习活动一：开篇感悟：党性是政绩观的根
具体活动：观看谷文昌事迹视频
碰头内容：习 近 平总书记为何指出“谷文昌同志是千千万万中国共产党出色领导干部的代表”
研习活动二：独立反思并填写《政绩观个人对标检视卡》
1.我当前分管/负责的事务中，往细里说，存在哪类不符合正确政绩观的倾向？
2.这个问题产生的党性根源为何？
3.对照十五五规划要求，我的核心政绩方向应该调整为何？
4.我接下来第一个要落地的改开展动为何？
研习活动三：小组对标交流和互评
1.小组成员分享自己的检视内容
2.互相提1-2条
具体可落地
的改进建议
3.每组推选1个最有代表性的改进实例，开展全班分享
结课：
整理《个人践行行动一张表》
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
珀菲特顾问|高飞老师
适合谁听
国有公司领导干部、中层管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。