课程背景
在公司实际培训中，好的培训不仅仅取决于课程质量以及讲师本人对内容的专精程度，更要害的是在培训中能够真正启发参训者，将课程内容完美、鲜活、有趣的呈现出来，防止发生
“老师台上讲，参训者
无兴趣”的局面。
内部教练不懂怎样呈现课程，往往以传统
“教课”的形式培训，挫伤参训者研习的积极性，让培训流于形式，就一线经验说，在课程上犯了培训的禁忌而不自知，不懂培训课程的准则操作流程，台风展示毛病百出。
故而只有掌握
鲜活的故事（实例）教学法才能够打动参训者，具体来看，常言道：
“与其讲一个冷冰冰的道理，从实践看，不如讲一个故事。”而本课围绕故事（实例）模式，让你迅速掌控故事教学的要害之所在。
让参训者从
“要我学”到“我要学”，才能让课堂呈现更精彩，让培训成效事半功倍。
课程收益
● 掌握讲故事的方式办法；
● 掌握故事思路的精髓和好处；
● 改变公司岗位专家只会做不会教的现况；
● 拉升故事（实例）授课的打动人，展现讲师讲台打动人；
● 掌握交流式、带出式、构筑式的教学运用技艺，达成教学鲜活化
课程大纲
一
、培训师
驾驭讲台
1. 握麦范
2. 台风范
3. 黄金范
4. 讲台范
实例：
《
7 38 55定律》
训练：
握麦训练，讲台训练
二
、
培训师
课程选题
1. 要点
2. 细点
3. 控点
4. 落点
课堂操练：
选题评分表
三
、
故事（实例）规划招数
1、 开启故事教学
2、 讲故事的招数之五何法
3、
讲故事的招数之
V型法
4、
讲故事的招数之三
W法
5、 讲故事的招数之序言法
6、
讲故事的招数之
AI故事法
实例拆解：
《内训课程导入》
课堂操练：
五何、
3W故事讲授法
四
、
故事教学的教学规划
1. 铺垫内容
2. 解说内容
3. 运用内容
4. 复盘内容
课堂操练：
拟定课程的教学规划
实地交流：
小组分享和点评
五
、
故事教学的解说招数
1. 悬念式
2. 道具式
3. 游戏式
4. 临场式
5. 资料式
6. 讲师自我引见
实例拆解：
课程开场的实例
课堂操练：
课程开场训练
六、
故事教学
的
控场招数
1. 交流控场
2. 掌声控场
3. 变讲为问
4. 约法三章
实例拆解：《
交流体验》
课堂操练：
教学控
场操练
课堂操练：
课程收束教学操练
七
、成为
出色的故事
培训师
1.
录制
10分钟故事授课视频（要求：课程中至少要用到至少两个故事）
2. 线上对课程开展一一点评反馈，并给每位参训者写出授课改进反馈表
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
珀菲特顾问|毛剑老师
适合谁听
公司内部教练、业务主力、岗位绩优者、管人者等等。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。