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TTT(初级/中级/高级/微课) 公司内部教练业务主力 可定制大纲

驾驭讲台——TTT之内训师授课技巧提升

企业的核心竞争力之一就是拥有一个企业自己的知识体系,而落地本企业的知识体系,毋庸置疑就落在了企业内部的讲师身上,但企业内训师,不是职业讲师,虽然有很好的专业经验,但是,往往是…

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
王鲁
课程编号
PX-T3074
驾驭讲台——TTT之内训师授课技巧提升
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课程背景

公司的核心竞争力之一就是具备一个公司自己的学识架构,而落地本公司的学识架构,毋庸置疑就落在了公司内部的讲师身上,但公司内部教练,不是职业讲师,虽说有很好的专精心得,不过,往往是

“茶壶里煮饺子”倒不出来!授课时往往不能充分的将内容解说出来,导致授课成效不佳!

公司内部教练,怎样能够

“驾驭讲台”,讲课时不是毫无头绪,推演混乱;上讲台时,不由于怯场而卡壳,发出看法时能够锁住精炼,而不是发散跑题;交流时,能够有条不紊,让参训者全情投入;收束时,能够画龙点睛,让参训者意犹未尽

……这些都是内部教练要掌握的本领!

本课借助

“自我认知,引人开场,掌控进程,难忘结尾”四个模块支援参训者驾驭讲台,掌握公司的内部教练授课招数

课程收益

● 拆解自我,找到自己的表述模式,扬长避短,构筑内部教练气质

● 掌握语言表述的底层推演,让参训者能够听懂

● 掌握授课控场招数,让自己在讲台上表现专精

● 掌握授课节奏招数,让参训者研习步步紧跟

● 掌握授课关卡法,让参训者持续保持兴趣

● 借助在课堂上的实地上手,让参训者边学边练,知行合一

课程大纲

首讲:认识公司内训

一、公司内训

VS学校内应试类研习

碰头:

你最喜欢听哪一位的老师讲课?他讲课时哪一点勾住你?

1. 好老师的准则

2. 学校内应试类研习的特点

1)考试性

2)记忆性

3)领会性

3

.

公司内训研习的特点

1)业务性

2)实操性

3)本领性

4

. 公司内训主要类型

1)技艺类

2)学识类

3)态度类

二、公司内的内训授课模式

1. 讲授式

2. 沙盘式

3. 拓展式

4. 综合式

5. 翻转式

三、学会授课招数的好处

1. 事务呈报

2. 竞聘报告

3. 队伍激励

4. 会议演说

5. 项目发布

6. 货品发布

7. 会销路演

8. 买方沙龙

9. 销售实地

四、自我认知

-根据自己的特点炼就属于你的舞台风格

1. 视频录制找优点

2. 找对标,先模仿

3. 参训者反馈定特色

次讲:

授课前的准备

一、

消除

上台

怯场

1

.

为何会怯场的底层原因

提问:

你为何会怯场?

2.

怯场的外在表现

1)表述

2)神情

3)声音

4)动作

3

.

克服怯场的四个锦囊

1)换心态

2)控身体

3)半脱稿

4)操练操练,再操练

二、授课前必备

1.

专精样貌

1)着装提气质

2)声音稳情绪

3)颜值给笃定

4)行为壮胆量

2. 装置好用

1)授课需要哪些装置

2)开课前的装置查验和调试

3

. 场域氛围

1)实地布局

2)气氛炼就

三讲:引人开场

交流:

《出门遇到暴风雨》

一、开场破冰三件事

1. 炼就第一印象

2. 包装第一句话

3. 抓好第一小时

二,破冰

-步步为营

第一步:拨开云雾见讲师

第二步:强化主题见价值

第三步:比拼研习见成效

实地操练:

操练讲师自我引见三步法

四讲:掌控授课进程

引言:好的授课

=好内容+好表述

一、内部教练的语言表述

1. 采用简单的词汇

2. 防止进入专精陷阱

3. 防止口头禅和俚语

二、内部教练肢体表述

1. 动作

2. 姿势

3. 视线

4. 面部神情

实操上手:

根据内容做动作

三、内部教练声音表述

1. 腹式发声法

2. 口腔操练

3. 声带放松操练

4. 嘴皮子操练

5. 声音的感情表述

实操上手:

实地表述一段内容,讲师点评

四、内部教练

“授课关卡”规划

1. 提问题

2. 讲实例

3. 设悬念

4. 给难题

5. 造情境

实操上手:

根据实例,规划五个关卡

五、授课时的节奏将控

1. 授课时间将控

2. 授课休息的规划

3. 授课意外的处理

实操上手:

选项一个课题,开展授课节奏规划

五讲:难忘结尾

一、结尾的十个规划法

1. 收束回顾

2. 实践上手

3. 交流分享

4. 鼓励反思

5. 疑问解答

6. 感情升华

7. 展望未来

8. 反面教材

9.

奖品

/证书颁发

10. 感谢致辞

二、怎样造出令人印象深刻的金句

1. 制造记忆点

2. 转折式

3. 重复式

4. 比拟式

5. 结对子式

6. 韵脚式

实操上手:

根据自己的课题,规划一个结尾

课程收束

老师简介

Introduction to lecturers

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珀菲特顾问|王鲁老师

适合谁听

公司内部教练、业务主力、管人人员、对授课招数感兴趣的员工。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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