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行政/法规(文秘/文档/知识产权/法律/合同/风险管控) 管人者 可定制大纲

企业数字化转型与商业模式创新

授课时长
2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
刘炜
课程编号
PX-T3183
企业数字化转型与商业模式创新
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课程收益

1

、掌握数智化时代用户营运模式的改变,炼就数智化经营架构;

2

、研习资料库系统事务原理,拉升商业模式革新本领。

3

、掌握货品的用户定位,构筑用户诉求拆解模式。

4

、掌握用户体验内容,拉升买方服务本领。

5

、学会对用户开展算法管控,掌握货品卖点提炼的资料化运用。

6

、掌握整合营运要求,拉升跨界思路运用本领。

课程大纲

首讲

数智化转型和公司营运架构革新

一、公司数智化价值

1

、海量、多媒体样本

2

,高速、多样性

3

、真实、有价值

二、数智化营运中运用

1

、市场拆解

2

、货品卖点提炼

3

、用户画像

4

、调整营运流程

5

、决策依据

三、数智化营运变革核心

1

、线上入口链接;

2

、会员资料库经营

3

、用户思路至上

4

、口碑决定口碑

四、公司资料库平台组成

1

、

ERP

系统

2

、

CRM

买方关系管控系统

3

、

SCM

供给链管控

五、买方裂变增长模式

1

、分享和转发

2

、金字塔模式

(

1

)得有内容入口

(

2

)种子用户挖掘和培育

(

3

)病毒式扩散渠道

实例拆解

(

1

)宝马怎样借助第一场雪去卖雪地胎

(

2

)宝骏的“找朋友”营销策划

次讲

商业模式变革和互联网思路运用

一、数字时代新零售特征

1

,以互联网为依托

2

、新的技艺手段

(

1

)海量资料

(

2

)云计算

(

3

)物联网

(

4

)机器智能

3

、

线上

+

线下

+

资料

二、

公司经营方式改变

1

、从买方到会员转变

2

、从品牌到口碑转变

3

、买方会员资讯价值拉升

4

、公司直接经营买方会员

三、商业变革核心要求

1

、用户至上

2

,口碑时代

3

、粉丝经济

4

、整合传播

四、商业模式革新要则

1

、达成链接

2

、线上有平台

3

、用户转化

4

、盈利结构规划

5

、互联网金融运用

五、互联网思路在转型中的运用

1

、用户思路

2

、资料思路

3

、跨界思路

六、数智化精准营销

“三板斧”

1

、搜索营销

2

,内容营销

3

、会员营销

实例拆解:

(

1

)

碧桂园的商业模式

(

2

)小米的生存法则

三讲

用户数字画像和货品定位

一、用户诉求挖掘

1

、用户市场

2

、标的客群

3

、诉求内容

(

1

)刚需还是改进诉求

(

2

)高频

OR

低频

4

、用户传播打法

二、用户画像分类

1

、用户特征描述

2

,用户投放习惯

3

、掌握用户爱好

4

、圈层用户分类

5

,媒体接触模式

三、用户画像内容

1

、个人资讯

2

、购买习惯

3

、消费本领

4

、支付模式

四、用户资料埋点挖掘

1

、货品植入统计代码

2

、追踪用户行为

3

,统计用户情况

五、用户智能拆解

1

、构筑用户模型

2

、模型内容要求

(

1

)用户画像

(

2

)货品采用情况

(

3

)用户反馈

3

、模型规划流程

六、货品定位和营运

1

、货品的用户价值

2

、破解用户痛点满足用户诉求

3

、用户采用反馈

4

、市场销售反应

5

、业界内同品比较

实例拆解:

(

1

)丰田

Toyota

的亲子交流掌上营销

(

2

)有道翻译的数智化运用

四讲

跨界整合运用和会员关系营运

一、跨界思路运用

1

、货品革新

2

、营销整合

3

、重塑价值链

4

,用户资源最大化

二、异业跨界整合运用

1

、异业结盟

2

、混搭更有力量

3

,用户体验最大化

三、跨界携手伙伴寻找

1

、地位相近

2

、不同业界

3

、用户互补

4

、调性相同

5

、情趣一致

四、会员营运模式

1

、会员系统

2

、微信会员商城

3

、会员商业行为拆解

4

、会员直销运用

五、买方会员分级

1

、采用状况

2

、下单金额

3

、演进前景

4

、对公司利润率的贡献

六、买方会员黏性要求

1

、有温度

2

、有交流

3

、有消费

4

、有参与

5

、有分享

实例拆解:

(

1

)北京现代和沃尔玛的“一起打劫”整合营销活动

(

2

)奔驰和阿玛尼为何混搭携手?

老师简介

Introduction to lecturers

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珀菲特顾问|刘炜老师

适合谁听

管人者。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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