课程背景
在互联网时代到来的大来由下，职业人研习诉求也变得更为时效化和碎片化。传统的投入大量的人力、物力、财力时间，按照部就班地组织施行培训研习项目的方式逐渐无法适应诉求的变化，投入产出比也越来越低。
“微研习”、“微课”应运而生，成为市场追捧的新形式，从实践看，一时间，培训市场上微课如雨后春笋般扑面而来。微课形式如此好，具体来看，但又良莠不齐，该怎样规划出符合公司诉求的微课呢？
我们的情景式微课的开发和规划就专门破解怎样基于业务情境开发高价值微课的问题：
1. 情景微课专门针对具体的事务情境，尤其是挑战性情境和痛点情境开发的，这些情境能够和公司业务改进诉求迅速对接，也符合研习者改进事务办法和拉升绩效的需要。
2. 情景微课来自实际事务典型情景，和研习者遇到的问题和挑战一致，研习内容十分容易运用到实际事务中。
本课借助准则的6定成课法和基于自然研习法的教学规划模型，轻松支援公司内部教练和业务专家们规划开发出自己所要讲授的微课，进而能够有效地将学识和本领传达给参训者，改变参训者行为，带来绩效改变。
课程收益
● 学会正确撰写课题名称、正确描述微课的含义和特点
● 学会运用金字塔原理以及6种经典课程结构开展课程轮廓的搭建
● 学会运用自然教学法规划出微课的教学打法
● 学会运用PPT
三款效率神器以及美化
4要则，拉升P
PT的效率和美化水平
● 学会运用6定成课的准则步骤，每组研发出一门符合公司实践要求的微课程
● 学会运用运用Powerpoint、Camtasia抓手、手机拍摄+APP抓手、EV+快剪辑软件抓手等等4种办法制作微课
课程大纲
导入：
1. 何为微课？
2. 微课的分类？
3. 微课的来源？
4微课的价值？
首讲：定情景
一、选项方向
1.
新
——新技艺新货品
2.
关
——要害流程环节
3.
痛
——业务组织痛点
二、规划情景
1. 差事细分
2. 事务节点
三、选项情景
1. 意义
2. 发生频率
3. 研习难度
4. 是否有专家
四，定义情景
1. 输入
2. 加工
3. 输出
次讲：定标的
一、课程命名的
3个公式
1. 双标题命名法
1）直观写实
2）汉字谐音
3）数字诱惑
4）繁简缩放
2. 好课名3个维度
二、撰写研习标的
1. 标的撰写公式
2. 标的评核准则
三讲：定轮廓
一、
4种常用的课程推演结构
1. 要素型
2. 流程型
3. WWH型
4. PRM型
5. SCQA型
6. STAR型
二，课程结构验证
1. 论：结论先行
2. 证：以上统下
3. 类：分类清楚
4. 比：推演排序
四讲：定内容
一、内容收集
5大来源
1. 专精书籍
2. 公司文件
3. 互联网络
4. 版权课程
5. 专家课堂
二、萃取研习要点
1. 头脑风暴法
2. 思路导图法
三、资源收集办法
1. 收集办法——百度、搜狗、微信、知乎、微博，网盘
2. 收集资源——图片，图标、模板、字体、文档、视频
五讲：定打法
一、基于自然研习法的
4L
教学打法
1. 连：构筑连接引发关注
2. 联：发挥联想解说新知
3. 练：操练体验延伸扩展
4. 炼：回顾提炼转化运用
二、连：构筑连接的
4
种活动
1. 七颗龙珠
2. 实例拆解
三、联：联想
&解说的9种办法
1.
联想
&解说活动——“实景图”
2.
联想
&解说活动——动手演
3.
联想
&解说活动——有示范
四、练：操练体验的
6种活动
1.
操练体验活动
——“一分”
2.
操练体验活动
——“二测”
3.
操练体验活动
——“三演”
五，炼：回顾提炼的
4
种活动
1. 有奖竞答
2. 争分夺秒
3. 学识地图
4. 你说我猜
5. 研习微博
6. ORID反馈
第六讲：定形式
一，
PPT制作微课——微课制作最快捷的办法
实例拆解：
《中国邮政实例》
1
. PPT高效制作7步曲——1
0
分钟做出精美
P
PT
1）理结构
2）套模板
3
）
3增图示
4）定字体
5）变颜色
6）配图片
7）添动画
2
. PPT制作微课3步骤
1
）先制作
——PowerPoint高效制作
2
）录视频
——PowerPoint录屏
3）深精进——来由抠图、增添字幕合成等等更酷炫成效
二、
EV录屏+快剪辑制作微课——微课制作的绝代双骄
实例拆解
1. EV和快剪辑功能引见
2. EV和快剪辑示范操作
操练实操
三、喀秋莎（
Camtasia）制作微课——微课制作性价比之王
实例拆解：
《
PREP即兴表述法》
1. Camtasia功能引见
2. Camtasia示范操作
3. 高阶本领1：CS绿布抠图和合成
4. 高阶本领1：CS增加文字字幕
参训者操练
指导反馈
四、手机拍摄
+APP制作微课——一个手机做出酷炫微课
1. 剪映
2. 抖音
3. WPS
五，微课的美化处理
1. 降噪——GoldWave
2. 美颜——YY直播
3. 同步抠图——OBSStudio
4. 手机抠图——巧影
5. 添加字幕——讯飞听见/抖音
6. 语音转文字——搜狗输入
实战上手：
一、参训者展示
根据分组以及参训者人数，实地展示参训者制作的微课
二、老师讲评
采用多种方式开展讲评：参训者自评，参训者交叉点评，讲师收束点评。
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
珀菲特顾问|吴军老师
适合谁听
有微课开发差事的专兼职讲师、业务专家、培训经理、人力资本管人者、对微课开发感兴趣的公司员工。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。