课程背景
作为内部教练，是否遇到过以下情境：
1.
经常培训，但除了传统的讲授，没有更好的办法拉升参训者的研习兴趣；
2.
每次努力讲完一堂课，可是台下参训者一脸茫然；
3. 该讲的都讲了，但参训者回到事务岗位不会的还是不会，逃不出“一学就会，运行层面，一走就忘”的魔咒；
4.
做了几年内部教练，讲课完全凭心得，没有系统的授课招数，授课水平无法拉升。
鲜活的授课方式能让课堂更为多姿多彩，只有弄懂大脑的事务原理、成人研习的底层推演，才能明白影响培训成效的各个因素，才会在不同培训环节规划不同的教学方式，让参训者学的开心记得牢，讲师讲的轻松又鲜活。掌握专精的规划招数、教学办法，才能获得参训者对讲师专精度的信任，让参训者爱上课堂，让培训成效事半功倍，让课堂演绎更精彩。
课程收益
● 弄懂培训的价值
● 掌握大脑的事务原理以及成人研习的底层推演
● 掌握教学活动规划和招数
● 掌握教学的办法以及套路
课程大纲
首讲：带出篇
一、弄懂公司培训
1. 公司培训的意义
2. 培训的三个层面
二、认知内部教练的定位
1. 内部教练是做什么的
2. 内部教练的事务价值
3. 内部教练的成长路径
4. 内部教练的三大责任
次讲：研习有道
一、大脑的不同分工
1. 左脑事务原理
2. 右脑事务原理
实例：
割裂脑实验
二、影响研习成效的四个方面
1. 研习动机
1）影响动机的三要素
2）内在动机和外在动机
2. 研习偏好——FBE要则
交流：
区分内在动机和外在动机
操练：
动机排序
3. 研习效率
1）注意力
2）存储量
3）情境记忆
4）多元智能理论
4. 研习转化
1）行为改变
2）情境迁移
实例：
注意力曲线
三
、让研习更有趣味
1. 推演严谨
1）内容结构化
2）语言有色彩
3）区分对比
2.
激发感性
1）利用故事
2）利用口诀
3）利用PPT
4）鲜活有趣5招
三讲：规划有方
一、教学活动规划
1. 学识类
招数：
痛点站位
1）概念
2）运用举例
3）注意事项
交流：
实地对论点开展痛点站位
操练：
找出自己课程中学识类的痛点
2. 本领类
必知：
陈述性学识VS程序性学识
1）概念
2）实例演示
招数：
情境上手
招数：
刻意操练
课堂游戏：
美丽的手风琴
操练：
对本领类操作开展陈述性学识输出
3. 态度类
1）招数——移形换影
a概念
b运用举例
c注意事项
实例：
高效能人士七个习惯
2）招数——看法辩论
a概念
b运用举例
c注意事项
视频拆解：
熬夜伤身但使我快乐，还要不要熬夜
二、教学招数规划
1. 提问招数
2. “接抛球”招数
3. 点评和反馈招数
4. 时间将控招数
5. 参训者管控招数
6. 课堂有趣5秒招
视频：
机场培训师
实例：
灰姑娘的故事
操练：
实地规划意料之外的包袱
四讲：教学有法
一、常用培训模式
1. 讲授法
2. 实例拆解法
3. 定位担当法
4. 演示法
5. 游戏法
6. 小组碰头法
7. 行动研习法
实例：
牧师劝饮、神奇的广告
课堂操练：
规划迷你课程
——教密码
二、课程规划五线谱
1. 情绪线
2. 时间线
3. 内容线
4. 推演线
5. 办法线
视频研习：
一夜暴富是好事么？
操练：
实地给自己的课程规划五线，并填写在五线谱表格中
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
珀菲特顾问|刘海燕老师
适合谁听
公司培训部门员工、公司内部教练。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。