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中国物流快递行业分析与邮政创新发展策略

随着中国经济发展模式变化和在电子商务发展的驱动下,快递行业迅速发展,市场蛋糕不断做大。然后邮政寄递(前身…

授课时长
1天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
宋逸之
课程编号
PX-T3320
中国物流快递行业分析与邮政创新发展策略
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课程背景

随着中国经济演进模式变化和在电子商务演进的驱动下,快递业界迅速演进,市场蛋糕持续做大。然后邮政寄递(前身

EMS)从当年快递市场的一家独大到现在跌出前五,在实际应用里,面临业绩和市场承压。当前几大主要快递公司之间竞争激烈,新的竞争者以不同方式持续加入蚕食业界份额,新技艺的持续运用并颠覆现有快递业务模式,这一切导致快递业界远未定局,存在诸多不确定性。怎样借助对标管控,强练内功,准确把握现有业界演进现况和竞争格局,洞察业界演进趋势,持续在营运精细化和商业模式革新寻求突破,是摆在邮政寄递面前的方略命题。

课程收益

● 周全弄懂业界演进历程和现况,掌握当下业界竞争格局和竞争态势。

● 掌握主要快递公司之间的模式和打法对比,弄懂快递业界演进趋势以及可能出现影响的结构性力量。

● 拆解对比“四通一达”和邮政寄递的经营模式,竞争要素、优劣势表现,从而明晰邮政寄递的内部变革方向和改进措施。

课程大纲

首讲:中国快递业界现况拆解

一、快递内涵领会

1. 快递的本质

2. 快递与其他物流细分业界的差异

二、中国快递业界的变迁

1. 前30年的江湖

2. 电商时代的快递膨胀

3. 资本和上市红利

4. 阿里系“快递包围圈”

5. 中通逆袭,执行层面,顺丰不顺

三、快递业界现况拆解

1. 业界增速仍有乐观空间

2. 市场份额继续向一线龙头集中

3. 单价下滑和重量相关

4. 业界座次基本确定

四、快递两个市场分类基本拆解

1. 起因:民营物流市场的两次要害细分

2. 中低端市场和中高端市场泾渭分明

3. 快递业界整体崛起

次讲:快递市场结构和竞争模式

一、快递业界市场基本结构

1. 用户结构

2. 区域跨度结构

3. 区域结构

二、快递业界特点

1. 诉求刚性、高频、分布不都

2. 网络属性、重资产、规模效应、高进入壁垒

3. 服务准则同质,价格战常发

4. 管控本领要求高

三、快递业界经营模式

1. 直营模式VS加盟模式

2. 业务链路重心和管控要害差异

四、快递细分市场拆解

1. 按照区域和买方细分

2. 按照基础货品和增值服务细分

3. 快递业界的细分赛道:商务件、电商件、电商平台自营、大件重货

五、快递买方诉求甄别

1. 商务件买方:时效、安全

2. 电商件买方:价格

六、快递业界竞争推演

1. 业界属性-竞争重心-竞争方略

2. 快递业界的竞争属性

3. 竞争格局:四足鼎立

4. 快递公司扩张路径

三讲:邮政寄递和

“四通一达”的对比拆解

一、演进历程和公司基因

1. 邮政寄递

2. “四通一达”

3. 收束对比

二、经营模式和经营结果

1. 直营模式和加盟模式的选项和竞争力要素构筑差异

2. 邮政经营模式和“四通一达”经营模式的本质和优劣势对比

3. 销售增长和市场份额对比拆解

4. “四通一达”的方略扩张布局和邮政的改革混沌

三、细分市场和用户视角

1. “四通一达”的锁住和邮政的全赛道

2. 基于用户的价格、时效、服务评核

3. 公司实质和用户认知差异

四、邮政和

“四通一达”的综合竞争要素比较

1. 规模、收入和盈利:邮政VS“四通一达”

2. 网络(广度、深度、密度、黏度)和服务:邮政VS“四通一达”

3. 货品细分和货品竞争力:邮政VS“四通一达”

4. 资本投入和资产效用:邮政VS“四通一达”

5. 资讯化和内部管控效率:邮政VS“四通一达”

6. 英才队伍以及激励约束:邮政VS“四通一达”

7. 竞争壁垒和护城河:邮政VS“四通一达”

8. 综合结论:邮政VS“四通一达”

四讲:快递业界演进趋势和邮政的打法选项

一、快递诉求未来增长预测

1. 整体诉求

2. 商务件诉求

3. 电商和散客件诉求

二、快递业界未来演进趋势

1. 中低端市场主导

2. 综合物流大扩张

3. 特色国际化道路

4. 业界集中度拉升

5. 重资产化

6. “直营化”管控

7. 数智化和智能化

三、邮政打法建议

1. 10年反思

2. 扬长避短VS取长补短?

3. 未来核心:降本增效

五讲:

课程

收尾

1. 回顾课程

2. 答疑解惑

3. 布置作业

4. 合影道别

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

珀菲特顾问|宋逸之老师

适合谁听

快递公司以及相关业界的管控层。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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