课程背景
学识经济时代研习趋势是:碎片化、游戏化、移动化、混合化。短小精干,学了能用、随用随学,有趣好玩的课程是课程开发的方向。微课!这一符合趋势的课程形式走上培训业的前台!但为何样的微课才算是好微课?什么内容才适合做成微课?传统课程怎样开展“微”改造从而稳、准、狠?怎样简便迅速开发微课?怎样让你的微课“既好学又好
用
”
?
赵丽沙老师基于
“课题选定-有用”、“心得萃取-有料”、“轮廓规划-有法”、“制作呈现-有质”
四个主题结合近三年来几十多个项目的微课规划开发的心得开展收束升华,形成本课。本课办法落地、抓手易用、实例典型,实地操练实操,重在本领掌握,老师实地带练,支援您炼就公司系列精品微课和出色微课开发队伍!
课程收益
● 一系列精品PPT微课
● 一批微课课程开发队伍
● 一套完整科学的微课规划开发办法
● 一批最佳实践和实例
● 一套微课PPT和脚本模板
课程大纲
导入:
为何要开发微课
?
1. 实践培训的要求
2. 以行动转变和行为固化为标的
3. 培训和事务紧密结合
4. 注重培训抓手化落地
5. 更为锁住的研习体验
6. 满足员工自助餐研习
结论:
我们已进入微课时代
第一篇:微课的的概述
首讲:微课的三大特点
1. 时间
2. 形式
3.
成效
2.
微课的两大类型
1)形式类——“七型”
各类微课范例观摩
2)内容类型——“三型”
次讲:出色微课的准则
一、
评价
微课的五个要素
1. 方向实用
2. 内容实战
3. 结构清晰
4. 风格突出
5. 制作精美
二,加涅教学九步法
步骤
1:引发兴趣
步骤
2:澄清标的
步骤
3:激起回忆
步骤
4:承上启下
步骤
5:呈现内容
步骤
6:引出行为
步骤
7:提供反馈
步骤
8:回顾收束
步骤
9:研习检验
三、微课规划和开发流程
1.
课题选定
——有用
2.
心得萃取
——有料
3.
轮廓规划
——有法
4.
制作呈现
——有质
教学方式
:实例呈现、小组碰头、举例、讲授
第二部分:微课规划
首讲:课题选定
——有用
1. 微课主题的两大来源
2. 差事拆解类梳理单差事
3. 挑战拆解类梳理单问题
4.
选题参考的五大维度
维度一:重诉求
维度二:高频的、易错的
维度三:事务实地问题、教训
维度四:真实故事、同行或者异业之实例
维度五:破解公司实际问题,业务导向
上手
:
带出式课程主题梳理工作坊
次讲:心得萃取
——有料
一,萃取最佳实践
1. 认知最佳实践
2. 最佳实践提炼结晶抓手和示例
二、最佳实践萃取发散抓手
1. 鱼骨图
2. 卡片式头脑风暴
3. 队伍列名
4. 世界咖啡
5. 开放空间
6. 圆桌会
三、最佳实践萃取收敛抓手
1. 2*2矩阵
2. 多维决策矩阵
3. 点投法
4. 分投法
上手:
最佳实践萃取工作坊
四、萃取实例
1. 岗位微实例的特点
2.
岗位微实例的两大分类
——教学型实例、传承型实例
范例:
心得传承类、培训教学类实例编写范例
3. 岗位微实例的开发要则
4. 实例编写流程
上手:
实例萃取工作坊
教学办法:
讲授、操练、阅读材料、萃取抓手上手、最佳实践萃取工作坊、实例萃取工作坊、实地带练
三讲:轮廓规划
——有法
一、标的的撰写:
ABCD法
二,微课
结构
1.
微课结构模型:吸
—学—测—
结
运用实例:
老奶奶和微信
三、推演线规划
——金字塔原理
四、办法线规划
常见教学活动:
视频、游戏、定位、实例、提问、带出
上手
:
发模板,制作一门微课的课程说明书
五、风格规划
1. 情景对话式
2. 关卡设置式
3. 故事讲述式
4. 话题结合式
上手
:
根据自己的内容大纲,对自己的微课开展风格规划
教学办法:
实例呈现、课程纲要规划工作坊、风格规划工作坊、实地带练
三讲:制作呈现
——有质
导入:
1)呈现类型:PPT类,视频类、H5类
2)微课常用平台:PP匠、UMU,易企秀
、小鹅通、微信群、
Estudy
一、
PPT类微课制作呈现
1.
PPT概述
1)ppt特点和定义
2
)出色
PPT 呈现
3
)
ppt规划流程
2.
表述精炼化
1)主副标题规划
2)页面布局规划
3)每页看法明晰
3.
视觉呈现化
1)风格
2)取色
3)加分页面
4)详细规划
5)图片处理
上手:
提供微课模板,实地
教学
PPT制作和带练
二、视频类微课制作呈现
实例:
视频制作微课
1.
视频制作软件
1)影视剪辑软件:绘声会影,Camtasia Studio
,
Vegas
2)音频剪辑软件:Audition
3)图片处理软件:Photoshop
4)格式转换软件:格式工厂
2.
视频制作流程
1)撰写脚本
2)素材收集
3)视频拍摄
4)集中编辑
6)视频渲染
3. 屏幕录制办法
4. 真人拍摄的办法
5. 视频剪辑技艺
上手:
依据现有微课结晶,写脚本
3. H5类微课制作呈现
全课收束,微课开发要害步骤
1)识微课 轻萃取:明收益 解差事 萃内容
2
)抓重点
精规划:定标的
理轮廓
写脚本
3
)评微课
快制作:做画面
录声音
导视频
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
珀菲特顾问|赵丽沙老师
适合谁听
培训管人者、院校老师。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
