课程收益
借助本课的讲授和训练，参训者在课程结束后能够：
1.运用四大诉求拆解技艺，提炼出课程的研习诉求
2.分解并撰写出本课的准则研习标的
3.提取研习标的背后的课程学识点并做级别划分
4.运用结构化技艺梳理课程内容推演和构筑相关理论模型
5.根据不同的研习内容匹配*的教学活动
6.运用自然研习法规划出课程完整的教学传递进程
7.规划和开发出一门基于本课教学理论的准则课程，并制作出《教学PPT》、《讲师指引》、《参训者指引》、《教学辅助抓手包》、《课程管控指引》、《课程评核指引》等等要害课程开发结晶抓手
8、描述课程验证和评核准则流程以及要害办法
课程大纲
课程导论（第1天）
适合谁听
有课程开发差事的专兼职讲师、课程开发人员、业务专家：学会运用科学的办法、开发出高质量的培训课程、同时加速个人职业演进。 培训经理、人力资本管人者：领会课程规划开发的思路。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。