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秘书行政助理综合技能提升培训

秘书与一般职业不同,职业秘书工作的综合性很强…

授课时长
1天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
何澜
课程编号
PX-T3658
秘书行政助理综合技能提升培训
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课程背景

秘书和一般职业不同,职业秘书事务的综合性很强。

秘书就如一个多功能持续迭代的软件,具备各方面的学识和才能,时刻准备处理各种复杂的人和事的问题,这种具备矛盾性的复合型职业,让秘书们具备了良好的研习本领、强人际关系和生存方式。

这种本领是人人需要研习的。

对公司助理和秘书来说,没有受到专精系统训练,将无法从方略性全方位角度认知领导的标的和事务习惯;在所从事的事务中感觉缺乏理论支持;事务中总是被动行事,不能主动掌握事务节奏;想为领导作的更多、更好却没有好的办法、思路;想更好的执行领导的政策,却总是得不到支持。想给公司节省费用,但却不知从何处下手,就一线经验说,想更好地处理好公共关系(政府公关),从实践看,却总是不得要领----诸如以上的问题,都是每个助理秘书事务人员所面对和困惑的,怎样把握正确方向从而迅速拉升自身职业素养,这是我们必须面对和自我修炼的课程。

何澜老师和华为科学家历经一年时间,周全研发改版高级秘书行动指引,

课程在华为秘书队伍有授课和实践心得

;何澜老师在8年中为全国知名公司、上万名出色秘书授课带练,她具备良好的职业素养和精神力量、多年行政高效事务模式研究的经历,换个角度看,同样在上市公司、知名互联网公司、IT集团担任高级管人者、总裁办主任,出任上市公司独立董事。

课程收益

-清晰弄懂公司文秘、行政助理的定位重点,拉升职业化事务本领,事务基础夯实。

-弄懂并支援练出作为一个专精化的行政助理、秘书所需具备的职业样貌和商务礼仪。

-拉升行政助理以及文职人员的日常事务效率以及事务质量。

-弄懂迎送买方的礼仪细节,让您的每一位客人宾至如归。

-成为上司的得力助手,使之交流以及协调等等更为专精化。

-熟稔办公事务的处理招数:借助实地操练,实地点评,并提供充分多的范本给你参照。

课程大纲

敏捷本领1: 行政秘书职业本领拉升和岗位匹配度     1小时

组织对行政文秘的定位和职业要求,决定了行政秘书未来的职业演进方向;

文秘的职业本领练就,成为全能英才还是专精英才?

怎样迅速弄懂领导期望、岗位要求、事务标的?迅速匹配本领的训练!

操练:怎样像总裁哪样思索?拉升对问题的预见性。

测试:秘书职业本领和岗位匹配度测评。

敏捷本领2:组织品牌样貌练出和高端迎送      1.5小时

不同情境中对我们的定位要求有差异,研习不同情境构筑品牌样貌;

从头开始,在不同情境中练出头部印象;

仪容仪表样貌:穿着、化妆、饰品、颜色搭配、袜子等等和谐色配很要害;

最有魅力的肢体语言表述:微笑、眼神、身体语言等等;

在商务谈判时,怎样呈现公司品牌样貌?

在新员工迎送和相处时,怎样呈现公司核心竞争力?

上司去拜访买方前的各项准备事务;

访客迎送;迎送客人流程训练;构筑迎送资料库和迎送流程、迎送事务小组;

迎送要害买方的吃住行细节安排和注意事项;

碰头:高端商务迎送都是为业务和品牌服务的事务,怎样有效协助业务?

敏捷本领3:迅速写作和常见公文问题拆解      1小时

为何写作很困难?输入和输出;

迅速写作的结构思路:准备素材、素材分类、规划大纲、增加实例和资料;

写作思路突破和问题拆解;

法定公文的体式和问题拆解:

 *公文中不规范表述方式

 *公文中不规范文种和问题

 *行政公文的语言运用

行政公文的行文规则,还原操练:

 *通知

 *请示、批复、报告

 *函,意见

 *决定、通报

 *会议纪要:会议纪要的训练:会议纪要的十大建议和注意事项;

 *特有文种引见

敏捷本领4: 事务统筹和交流协调的本领练就      3小时

面对琐碎杂的事物事务观察自己的行为路径;

沙盘还原:观察3-6个月事务习惯,事务排序、事务量、面对加班等等认识;

观察自己的固化思路,研习接纳的心境模式;

常见行政事务中的交流失败原因拆解;

怎样说、听、问?并达成说听问招数的各项操练;

和不同的领导和同事的交流招数;

小组操练:研习收束和归纳,多头领导差事安排和统筹的重点?

情景操练:领导指令不清晰时,怎样问?

领导有脾气时,怎样化解?

同事来弄懂保密情况,同事之间传递流言蜚语,怎样化解?

支援领导协调资源、下达差事时,怎样交流?

和领导短信交流的招数。

和新闻事务者的交流和危机处理招数。

操练: 构筑组织中积极的交流模式和影响力。

老师简介

Introduction to lecturers

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珀菲特顾问|何澜老师

适合谁听

公司VP/总监/厂长服务的秘书文员、共30余人。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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