课程背景
每次培训都需要花一整块时间，参训者忙，领导们更忙。怎样让大家培训事务两不误？组织演进大了，员工散播各地，每次培训将大家召集到一个地方参训的成本越来越高，也越来越难，怎样破解空间距离给培训事务带来的麻烦？移动互联网时代，人人都抱着手机不撒手，实操中，微博、微信、微电影、微小说充斥着员工们的各种碎片时间，怎样有效利用科技演进拉升培训成效？都知道微研习时代已经来临，可怎么做出高质量，抓眼球的微课呢？开发了一系列微课，执行层面，可评审课程结束后，微课就只是存储在空间里，怎么营运才能真正发挥这些微课的价值呢？本课基于以上问题的破解，为公司内部教练量身定制，针对微课的制作和营运，为TTT公司培训师培训提供系统性的解题打法。
课程收益
▲ 参训者能认可微课的价值；
▲ 参训者掌握微课的特点和结构规律；
▲ 参训者能掌握1-3种微课制作的办法；
▲ 实地能输出1-6门微课；
▲ 参训者能掌握1-6种微课落地的营运招数。
课程大纲
破冰：培训准备和研习标的
一、分组
游戏交流：卡片分组
1. 熟稔参训者
2. 构筑PK制度
3. 拟定奖惩规则
二、微课演进史
1. 电视
2. 电脑
3. 手机
碰头：微课为何会火？我们的微课营运得怎么样？
三、课程标的
操练：写下你最希望在本次培训中破解的问题
首讲：微课基础
一、微课的特点
碰头：微课有哪些特点？
1. 容量小
2. 时间短
3. 完整性
4. 基元化
5. 易传播
二、微课的规划理念
1. 一个中心
以参训者为中心
2. 两个要则
1）有趣
2）有用
3. 三个要害
1）选题
2）教学打法
3）视听化规划
次讲：微课制作要件
一、课题
1. 内容归纳法
2. 标的结论法
3. 提问锁住法
操练：确定自己微课课题，并命名
二、标的
1. 学识型标的
2. 本领型标的
3. 态度型标的
操练：确定自己微课的研习标的
三、结构
1. 微课金字塔原理的三段式结构
操练：规划自己的微课结构
2. 微课的结构呈现规划
1）经典的中国菜：看法+故事
2）经典的好莱坞：坏蛋+英雄
3）经典的乔布斯：问题+办法
操练：规划自己的结构呈现
四、内容
1. 何为好的内容？
2. 怎样萃取“干货”？
3. 怎样收集素材？
操练：规划自己的微课内容
五、形式
1. PPT式
实例展示：《高效能人士的七个习惯》微课
2. 讲授式
实例展示：《凡陈诉事》微课
3. 情景剧式
实例展示：《工程人员上门服务礼仪》微课
三讲：微课制作办法
一、PPT微课的制作办法
1）梳理结构
2）版面规划
3）动画制作
4）声音搭配
操练：实地制作2-5分钟微课
二、解说式微课的制作办法
1）场地
2）装置
3）人物
操练：参训者实地拍摄制作2-10分钟微课
三、情景剧式微课的制作办法
1）编导规划
2）视频拍摄
3）后期制片
操练：实地编排2-10分钟微课
四讲：微课营运
一、平台选项
1. 内部自建
2. 外部采购
二、功能引见
1. 后台管控
1）内容管控
2）人员管控
3）资料管控
实例展示：某组织的线上研习平台展示
2. 参训者研习
1）研习
2）评核
3）分享
实例展示：某组织的线上研习情况展示
三、营运模式
1. 强制式
1）以点带面
2）层层递进
实例展示：某组织的线上研习平台强制式营运模式
2. 引诱式
1）痛点内容
2）热点话题
3）有点意思
4）一点甜头
实例展示：某组织的线上研习平台引诱式营运模式
操练：规划你的微课营运模式
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
珀菲特顾问|夏瑾言老师
适合谁听
公司内部培训师、需要施行内部培训和带练的全体员工以及各级管人者。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。