课程背景
在竞争激烈的现代市场环境中，为了达成公司英才本领的持续拉升，并有效转化成公司绩效，越来越多的公司开始意识到：公司培训事务不能仅仅倚重专精的培训公司，还必须构筑一支出色的公司内部课程研发队伍，让这些弄懂公司. 在岗位中发挥出卓越绩效的技艺专家和专精英才能将隐形心得显性化，并构筑基于公司实际问题的内部课程规划架构，从而达成岗位心得的迅速复制，达成“梳理最佳心得，复制出色基因”的要害使命。
《四元八步®课程规划和开发》版权课以6D法则、德国BAG技艺、绩效改进中的教学干预技艺、教学规划、认知心理学、脑神经科学等等多学科学识为基础，同时融合多家公司课程开发的实例和实操心得，全方位. 全流程地展示了课程规划和开发的实践精髓，系统化地呈现了从业务诉求交流到将专家心得转化为可传承的研习内容的整体研习体验。
参加工作坊的参训者将在课程中一边研习“课程规划和开发”的流程、办法、抓手，同时在老师的带练之下，借助多种研习方式，真正掌握课程开发的本领，同时在实地能开发出一门符合公司诉求的课程；培训后参训者能根据“四元八步”办法持续精进、完善此课程，并且也能独立开发新的课程。
课程收益
● 领会课程规划和开发背后的成人心理学
● 掌握内容萃取办法，收集课程素材
● 运用结构化课程规划开发办法，完成课程内容编写
● 根据不同研习内容，选项相应的教学打法
● 运用四元八步办法完成课程规划和编写
课程大纲
课程导入
1. 内容导入
2. 工作坊规则以及要求
3. 课程开发中的成人心理学要则
首讲：拆解研习诉求
一、课程规划的基础学识
1. 成人研习理论和课程规划
2. 研习风格和课程规划
3. 脑科学和课程规划
二、研习诉求拆解
1. 界定绩效现实和期望的差距（确认问题）
2. 确认培训课程对业务的价值
3. 诉求拆解四层级
4. 怎样挖掘买方的四类诉求
5. 抓手：诉求拆解表
三、参训者拆解
1. 参训者拆解的三大要素
抓手：参训者拆解抓手表
次讲：撰写研习标的
1. 研习标的编写的5大要则
2. 业务标的和研习标的
抓手：研习标的分类表
3. 基于研习标的的实地测试规划
三讲：萃取研习内容
1. 课程内容的萃取
2. 基于BAG的典型差事拆解
3. 课程内容萃取的ERMP模型
4. 内容精炼的ABCDE法
5. 研习内容建模的5种模式
抓手：内容萃取图
四讲：规划教学活动
一、教学活动和教学传递打法
1. 教学活动为何
2. 教学活动和研习标的的匹配
3. 教学传递打法的6种模型
抓手：基于研习标的的教学活动清单
二、“四元”结构规划
1. 激发动机
1）创建体验式开场的4种活动
2）带出参训者反思的4种活动
2. 解说新知
1）让参训者形成心理图像的5种办法
2）解说新知的6种教学活动
3. 体验操练
1）创设参训者操练的5种打法
2）支援参训者内化的4种方式
4. 转化运用：研习转化标的的拟定
1）规划4种打法助推参训者学以致用
2）规划行动规划，助推参训者融会贯通
操练：基于四元规划教学活动
三. “八步”活动规划
1. 研习风格和左右脑
碰头：八步课程结构图
操练：整合课程的推演架构
五讲：教学材料开发
一，训前材料/翻转课堂开发
1. 翻转课堂的种类
2. 诉求调研问卷的编写
3. 课程规划/大纲的编制
4. 前测材料的开发
二，训中材料开发
1. 实例的开发和编写
2. 游戏活动的开发
3. PPT版讲师指引的基本轮廓
4. 讲师指引的编制办法和模板
5. 参训者指引的编制办法和模板
6. 其他活页材料的编写
三、训后材料开发
1. 研习转化标的的拟定
2. 测试材料的编写
3. 行动规划的拟定和后续方案编写
第六讲：课程成效评核
一、课程评核的常见办法
1. 四级评核中的课程评核
2. 成功实例法
二、进程性评核——课堂教学评核的常见办法
三、终极性评核——业务关联导向的课程评核办法
回顾和收束
小组分享，实地答疑
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
珀菲特顾问|黄俊敏老师
适合谁听
公司内部培训和演进专精人员、公司内部教练等等。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。