课程背景
一个好的内部教练,台前练授课招数,台后修课程研发。国际培训师的晋级准则之一就是越高等级就越注重后台的教学内容和教学流程的规划。作为一个课程呈现一体两面,好的课程结构和内容的规划从一开始就奠定了培训项目的成效和结果,研发精准完善的课程是整个授课有效性和精彩度的保障。
课程收益
1.掌握课程研发的三个要害点:定题、成纲、立节
2.20组课程研发招数以及5大模板运用
3.掌握从诉求-课程定位-内容规划-教学办法-研习流程安排-载体规划完整的课程研发思路。
4.实地研发15分钟微课程并能精彩呈现。
课程大纲
●第一部分:课程研发规划:讲师定位和培训定位
一、教学中讲师四大定位
1、编2、导3、演4、医
二、教育者Vs 培训者
碰头:培训课程的一个中心,执行层面,两个基本点
三.课程研发核心宗旨
1.课程开发:内容有效2.课程规划:呈现艺术 3.课程评审:科学达标
四.课程开发三要害
1.定题:知方向 2.成纲:明模型 3.立节:可落地。
●第二部分:成人研习FaRMeR 理论以及课程规划运用
一、F:容易健忘(重复理论)
1、课程规划:搞定艾宾浩斯遗忘曲线
2、倒U型教学规划时间分配表
二、A:容易对抗(人际关系交流理论)
1、橄榄核定律对教学规划的影响
2、参训者9种动物以及教学化解
三、R:标的导向(标的设定理论)
视频:潜伏
四,M:需要激励(动机理论)
1、课程规划的两维激励法
五、E:心得主义(社会研习理论)
1,空杯心态Vs建构主义设想
六R:重复回顾 2.3(强化理论)
●基点一:诉求为王
从中医诊疗看诉求将控
一诊断二处方 三抓药
培训课程开发流程图
课程实用性问卷
三,GOLDSTEIN 培训诉求模型漏斗型落地方案
1.组织拆解-确定部门层级(访谈法准则表格)
补充学识点:部门领导业务访谈模板
2.差事层面-确定具体受训者(绩效考评法)
-确定培训内容(事务流程拆解法实操)
补充学识点:胜任力模型
3.人员层面-确定形式办法(问卷调研)
六、诉求拆解实地上手
1、问卷规划
2、访谈大纲规划
3、头脑风暴
●基点二:标的确定分解
最IN 最实用的标的构成-表现型标的
操作内容-操作准则-操作条件
举例说明:销售招数拉升标的
●基点三:精准命名
一、著名培训师的课程名称拆解
余世维等等
二、培训名称三要点:价值感、勾住力、形式美。
三,五种经典命名方式:
以小见大法-模型量化法-问题悬念法-准则交叉法-双标题法
四、实地操练:点石成金
五、课程实地拍卖会:我的课程我做主
●基点四:拟定大纲
●课程之骨
一、课程的金字塔结构拆解
1.总分-总分总内容结构模型
2.准则课程讲授模型
二、呈现课程纲要的推演结构
1、步骤流程式
2、矩阵式
3、三段式
4、双向实例式
5.因果式
●课程之脉
三.内容培训五线谱结构
1)时间线:时间安排(倒U模型)
2)内容线:内容选项(诉求为王),推演严密
3)办法线:办法招数选项
4)情感线:课程情况预估,交流规划
5)辅助线
模板:培训课程(10分钟)完美结构模板
大纲制作抓手:鱼骨图(原因对策型)
课纲三级布局方案
实地上手:课程纲要制作分组分课题上手(视公司情况定)
●基点五:精准内容以及办法
课程内容规划三性
1、结构性2、完善性3、实用性
内容规划三资源定位
生存资源 动力资源 素材资源
一、全脑思路模式和感理性分配
1、四种课程表述模式
1)清楚、沉闷型
2)混乱型
3)刺激,好玩型
4)卓越型
2、理性提炼和感性素材规划
1+N模式实例分解
二,素材库建设:从合理到精彩
1.拿来 2规划
1、信手拈来,通俗易懂
2、生活中来
3、新资料运用
4、公司经典细节实例
5、精彩演绎故事
实例提炼五步法:来由-冲突-选项-结果-评价
●基点六:研习流程规划
一、建构主义以及五星教学法
1、培训课程教学规划模式三段式演进
1)认知主义
2)行为主义
3)建构主义
2,解读建构主义理论
课程内容规划实例:沙漠掘金
3、五星教学法步骤以及演示
4、徐氏教学规划四步法运用
课堂实操:
J-Y-L-P教学分单元实践运用
模版:45分钟完美课程规划模版
5、培训办法之天龙八步
●基点七:载体和辅助规划 –课程抓手包呈现
一、培训教材规划
1、参训者指引制作
2、讲师指引制作
3、实例素材包
4.课程管控指引
二、PPT规划(历史上5级课件)
赏析:职业讲师PPT赏析
1.模块:封面-目录-导入-内容-过渡-小结-封底
2.四化:概念化,图形化、层次化、动态化
3.平衡:文字、图形,动态、色彩
4.借力方是大道:美化大师和图片资源萃取
三,一培四训模式
1.预训2.正训3.子自训4复训
实操上手
15自命题专精课程制作 点评修改 当场上手
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
珀菲特顾问|徐睿之老师
适合谁听
中高层管人者、培训部门、内部教练、以及各部门有研发课程需要的核心员工。。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
