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TTT(初级/中级/高级/微课) 公司中高层公司培训师 可定制大纲

五步塑明师——培训师核心技巧训练

这是为培训师养成制作的综合课程。因为培训师在企业内的完善角色:编导演医。这个课程建立在编导演的基础上,为学员提供完善指导和训练,通过本次培训,学员可以设计安排培训内容,能在台上做完善演绎。本次课程是对前期TTT课程的提炼和升华版,适用于有一定经验的内训师或追求更卓越进步的培训师。

授课时长
1-2天
授课方式
内训
建议人数
20–40 人
主讲
徐睿之
课程编号
PX-T3773
五步塑明师——培训师核心技巧训练
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课程背景

这是为培训师养成制作的综合课程。由于培训师在公司内的完善定位:编导演医。这个课程构筑在编导演的基础上,为参训者提供完善指导和训练,借助本次培训,参训者能够规划安排培训内容,能在台上做完善演绎。本次课程是对前期TTT课程的提炼和升华版,适用于有一定心得的内部教练或者追求更卓越进步的培训师。

课程收益

1.借助本次培训,参训者可利用思路导图制作出核心课程。

2.参训者掌握合理布局课程,掌握感理性内容分布和规划最完善的模型

3.掌握授课之道,迅速掌握在台上的演绎招数,并能有效交流控场,锻造最出色的培训者。

课程大纲

●核心一:明师悟道势

一、关注趋势

二,卓越培训2W2H模型揭秘

培训师关注四层进阶图

三、培训规划准则:立足讲授、眼观成效

业界公认培训成效18字:

1、讲得清

2、听得懂

3、学得会

4,记得住

5、用得上

6、做得到

四,培训核心:让一切课程更精彩

1实:内容有价值

2趣:参训者有兴趣

3热闹:实地有氛围

●核心三:规划一个好内容

一、10分选什么样的课题最合适?

1、题目规划三准则:

1)形式美

2)价值感

3)勾住力

2、标题重建要点:

1)主题

2)话题

3)问题

3、标题定位的五种办法

随堂操练:3分钟课程名称定位以及改良

二、全脑思路说课程

1、目的:理性

2,宗旨:感性

二、培训课程骨肉血脉皮

1,课程之骨-优质课程五种结构

1)步骤流程式

2)矩阵式

3)三段式

4)双向实例式

5)因果式

模型:准则课程讲授结构模型

2、课程之肉—理性学识点提炼

理性骨之升华提炼三步骤-让你的课程有内涵

1)铺陈,构思写下理性(多维度、渐进式)

2)提炼要害字 (首字母法、要害字法、掐头去尾法、数字法)

3)点石成金-精进美化

理性提炼抓手:思路导图

3、课程之血-感性素材资源系统整合

四种感性认知

感性拆解:视频

1)素材资源取舍以及来源

2)十个一:素材备选库

3)五步实例故事规划:SCORE法

4)适合十分钟课程的5种培训办法锻造运用

课程之皮:PPT制作美化

随堂操练:小组上手

全脑授课呈现演示《人际关系距离理论》

3分钟小组操练:分题规划以及上手

模板:十分钟课程完美准则模板

●核心四:呈现一段好演绎

一、讲师呈现

1,培训师授课三大禁忌

2、授课呈现风范 6法

3、授课演绎三大招数

1)眼技

2)身技

3)口技

A、身边事、抓实地、讲故事、打比方、瞬间排比

B、培训讲故事三大经典招数

C、培训师左右脑迁移-打比方招数

上手:参训者定时定题口技操练

4)脑技:一图定思路

●核心五:掌握一手好调控。

一、实地调动招数

1、软调动VS硬调动

2、 三类典型授课调动拆解

3、经典交流教学6法塑实地

1)嘴动 (6种经典嘴动运用)

2)手动

3)身动

4)脑动

5)活动

培训五级集体交流选项模板

二、四个控拟定实地

1、讲师自身将控

1)心态将控

2)样貌将控

3)开场将控—四步开场经典模式

开场ABC理论以及实地运用

视频:向名人学开场控场招数

2、控:课程进度

课程进度将控之三个法宝

3、控:参训者状态

1)培训师三定三稳招数

2)五大控场招数

3)四步控场法摆平课堂

4)难缠参训者将控三法

课堂操练:控场提问以及答疑四步法

4、控:突发情况

上手:1分钟参训者课堂控场操练

●核心六:讲师主场气场氛围建设和“杀气”练出

一、三定三稳塑风度

二、在场反客为主的三大招数

三、讲师杀气的三种来源以及上手

四、做一个确信、可信赖的好讲师

操练:8分钟规定招数授课操练

●感性 20%

●理性 20%

●交流 20%

●讲师风范 20%

●时间将控 10%

● 创意性 10%

点评:实地麻辣点评并修改

老师简介

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珀菲特顾问|徐睿之老师

适合谁听

公司中高层、公司培训师、内部教练以及有授课以及研发课程需要的各层级员工。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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