课程背景
微课程，是近年随着科技和演进和培训技艺的演进被广泛关注的一种形式，原因在于当今组织破解难题的诉求迫切，二员工由于事务安排节奏等等原因无法抽出大量时间开展集中式培训。于是高效、便捷、碎片化的研习诉求越来越大，微课程作为一种短小精悍、碎片的形式能够很好满足组织和员工的这一现况，同时随着时代和科技的演进，人们对于研习形式和办法多样化、个性化、灵活性，定位和要求越来越强烈。
课程收益
1、让参训者掌握微课程的结构规律;
2、让参训者掌握微课程规划的基本思路;
3、让参训者掌握微课程开发的常用办法
课程大纲
●一．微课程的价值以及分类
微课程的三种表现形式：文字、图片、音乐
微课程规划两大核心要则
1. 短精悍
2. 视觉化
微课程规划的四核心要点
1. 事务差事是切入
2. 一次破解1问题
3. 教学标的可衡量
4. 研习办法需合拍
微课程作品赏析：《拥抱变化》
●微课程诉求
1.参训者诉求
2.组织诉求
3.诉求拆解三步骤
1）.达成共识 2）.梳理论点 3）.达成方案
●基于完善的微课程规划
1.微课程完善的三大元素
（1）主题有价值
（2）内容得尊重
（3）氛围被喜欢
2．微课程核心宗旨——展示
展示的五个层次
3．微课程结构规划
金字塔结构
启：借助开场白来寻求共鸣，让听众迅速进入状态
承：由听众的共鸣，落地时，迅速转移到微课程的主题
转：对微课程的问题详细论述，执行层面，并且适时转折
合：归纳收束，有力结尾
微课规划四顺序：时间顺序、地点顺序、结构顺序、意义顺序
4．理性——内容规划的核心
（1）序列理性
（2）程式理性
（3）等式理性
5．感性——抓住注意力的法宝
（1）感性的内容-素材
（2）感性的形式
补充教学素材: 素材搜集选项和采用
操练：根据内容规划办法，搭配素材，就一线经验说，确定做成什么类型的微课程
感性形式: 经典八大教学办法-天龙八部的搭配和采用
6．交流——课程氛围的保障
（1）一对一交流
（2）大面积交流
（3）视频微课程交流
7、微程成效规划的要害
（1）意义
（2）比例
（3）运用
9、微课程PPT 制作招数
（1）显性理性和隐性理性
（2）结构招数
（3）字体招数
（4）色彩招数
（5）字号招数
（6）图片招数
10、微课程综合规划
确定微课程进度：时间分配和进度安排
微课程纲要：炼就稳若磐石的课程结构
抓手运用：思路导图画微课程
●微课程的制作实操
微课程制作5步骤
1. 罗列核心观念
2. 引见和收束（上下文来由）
3. 录制视频
4. 规划课后差事
5. 教学视频和课程差事上传
●教学支持资源
核心内容：视频+教学规划
素材课件、教学反思、操练测试、参训者反馈、讲师点评
经典微课程拆解研习
实操操练
老师简介
Introduction to lecturers
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