课程背景
在公司学识沉淀和管控以及主力练就的核心诉求下，内部教练作为学识传递者、公司赋能者的定位愈发要害。可是，不少公司都面临着如下共性痛点：
业务主力懂专精但不会教，
技艺专家有心得但难转化，
储备英才想分享但缺办法……
以上的种种情况，最终导致内部学识碎片化、培训成效打折扣、宝贵心得离职的现实问题。
本课锁住公司内部教练本领短板，以实战化、抓手化、情境化为核心，从课程开发推演到实地呈现招数，系统破解怎么开发课程、怎么讲好课程、怎么持续精进三大核心问题，助力公司炼就一支能开发、善表述、强落地的内部教练队伍，达成学识高效传递和英才迅速成长。
课程收益
• 参训者能掌握课程开发全流程的办法和抓手，能独立输出符合公司诉求的准则化课程；
• 参训者能熟练运用台风塑形招数，拉升实地打动人和控场本领，降低怯场感；
• 学会结合AI抓手提效（课程轮廓生成、课件美化等等），同时保留课程的公司独特性；
• 参训者能借助刻意操练和试讲，综合运用教学办法和本领，并独立完成一段课程讲授。
【课程特色】
1.
强针对性：
锁住公司内训真实情境（如业务链路培训、新员工带教、本领准则化传授等等），实例都来自不同业界内训实践；
2.
高实用性：
每个模块配套可落地抓手包（如诉求拆解问卷模板、课程纲要结构表、PPT排版检测表、交流提问话术等等），学完即可复用；
3.
重实战性：
教学进程中，侧重做中学，实地分组调研诉求拆解、即时上手课程片段、实时操作AI抓手，讲师全程点评+个性化改进建议。
课程大纲
第一天：课程开发和规划篇
目的：厘清公司内部教练的定位和核心素质
1、公司为何需要懂业务的内部教练
2、内部教练的三重定位
3、内部教练的核心本领素质
目的：防止自嗨式的课程开发和规划
1、怎样做诉求拆解
三个维度：业务/参训者/标的
2、界定课程的标的
抓手：
ABCD标的法
3、给课程起个好名字
办法：痛点+对象+价值
目的：让培训课程有结构、有推演、有价值1、怎样搭建课程纲要
要则：金字塔原理
2、素材整理的办法和抓手
办法：素材整理的七种办法
3、迅速制作并生成大纲
操练：
参训者实地制作或者精进课程纲要
目的：让参训者听得懂、学得会、能运用
1、教学打法
万 能教学要则：五星教学法
2、怎样选项合适的教学办法
抓手：
教学办法选项矩阵
3、教学输出和评核
办法：单页PPT的解说打法和办法
操练：
参训者准备3页PPT并实地演绎
目的：让课程通俗化，能勾住参训者
1、课件的整体规划
办法：整体规划的推演和打法
2、怎样开展页面排版
办法：页面排版的四大要则
3、课件的美化和检测
抓手：
课件检测评核表
目的：让课程的开发和规划得到提效
1、利用AI规划课程的抓手和办法
2、怎样利用AI迅速精进课程纲要和要害内容
3、怎样在AI运用和课程独立开发间保持平衡
操练：Deepseek、豆包等等抓手在课程开发中的采用办法
第二天 台风塑形炼就篇
目的：让内部教练迅速构筑起专精感
1、感知参训者
2、克服怯场
办法：克服怯场的两个要害打法
3、有效开场
办法：有效开场的三种办法
4、三分解说
目的：让内部教练的表述有力量
1、做好动作定位
2、得体的运用动作
3、动作的四个要则
4、握表走神的办法
抓手：
动作操练清单
目的：让内部教练的表述有温度
1、做好停顿和重音
2，保持节奏和语气
3、学会词组表述
4、减少零碎
操练：
分组上手课程片段，相互点评肢体和语言问题
目的：让课堂有氛围、不冷场
1、怎样开展有力提问
抓手：
常用的三种课堂提问招数
2、有效反馈的办法
抓手：
三明治法
3、灵活控场的打法
办法：冷场/质疑/超时的处置打法
4、五步点评法
抓手：
点评评核表
目的：让课程结束有记忆点、能促发行动
1、收束回顾
2、呼吁行动
3、寄语升华
4、表述谢意
目的：让参训者在实战中获得改进和拉升
1、实地还原
操练：参训者准备8分钟的试讲
2、点评改进
点评：参训者和讲师分别开展点评
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
珀菲特顾问|鄢雷老师
适合谁听
公司各部门业务主力、技艺专家（具备专精心得、承担内部培训差事）储备内部教练（有分享意愿、需系统拉升授课本领的主力员工）HR岗、部门管人者（主导内部制度/架构搭建、自身需具备授课本领）。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。