课程背景
在当前迅速变化的商业环境中,统一选人准则、明晰本领要求、搭建职业路径已成为组织演进的核心刚需。传统的英才管控模式,如倚重岗位说明书和管人者心得,已难以化解复杂的英才挑战。本课旨在提供一套科学、通用、可落地的胜任力模型建设办法,支援公司将组织方略转化为清晰的英才准则,破解 “准则不清、评价不准、练就无方向、晋升无依据” 的管控痛点,从而拉升英才管控的精准度和有效性
本课不讲空洞理论,而是基于讲师亲自操盘的真实胜任力模型建设项目(覆盖临床营运、临床开发、药物警戒、资料统计等等8大部门、20+岗位)全流程萃取而成。您将掌握一套从“业务差距”出发,到“模型构筑”,再到“招聘、培训、盘查”全情境落地的实战办法论,并带走拿来即用的抓手模板。
课程收益
• 领会核心推演:掌握胜任力模型的核心理论,如冰山模型,并领会其作为连接方略和英才纽带的要害价值
• 掌握科学流程:学会胜任力模型建设的 “五步法”,从标的规划到验证运用,能够独立组织和施行建模项目
• 精通实战本领:熟练掌握行为经过访谈(BEI)、素质提炼、分级描述等等要害技艺,并能运用三维轮廓构筑不同岗位的模型
• 获得实用抓手:获得一套可直接复用的抓手包,包括胜任力构筑全流程规划表、模型模板、岗位本领模板等等,达成学完即用
• 赋能业务演进:掌握胜任力模型在招聘、培训、绩效、晋升等等环节的具体运用办法,能够运用模型破解实际管控问题
课程大纲
一、
课程导入和核心概念
1.
1.公司英才管控的核心挑战
•
交流碰头:您在英才管控中遇到的最大困惑?(招聘难、演进难、评核难、激励难)
•
传统英才管控模式的局限性:“岗位说明书” 的困境、“心得主义” 的隐患、“本领导向”的误区
1.
2.理论基石:麦克利兰的冰山模型
•
冰山之上(显性素质):学识和本领
•
冰山之下(隐性素质):社会定位、自我概念、特质和动机
•
教学启示:英才管控的重点应从关注 “冰山之上” 转向探索 “冰山之下”
1.
3.理论深化:斯宾塞的通用胜任力辞典
•
六大素质族概览:成就和行动、支援和服务、冲击和影响、管控、认知、个人效能
•
运用价值:提供通用的 “素质语言”,为模型构筑提供参考
二、胜任力模型构筑五步法
1.
1.第一步:明晰标的和规划
•
要害问题:建什么模型?为何建模型?谁来参与?
•
组建跨职能项目小组:业务负责人,HR 专家、高绩效员工代表的职责
•
抓手模板:《胜任力模型项目启动表》
1.
2.第二步:行为经过访谈(BEI)和资讯收集
•
核心办法:行为经过访谈法(BEI)原理和价值
•
访谈招数:STAR 要则(情境、差事、行动、结果)的提问招数和注意事项
•
其他资讯收集办法:问卷调查、专家小组碰头、岗位说明书拆解
•
抓手模板:《BEI 访谈提纲模板》
3.第三步:素质提炼和定义
•
提炼进程:行为归类、素质命名、素质定义
•
素质定义的撰写规范和示例
•
抓手模板:《胜任力素质定义表》
4.第四步:分级描述和准则设定
•
分级准则规划要则:MECE 要则、可观察可衡量、清晰递进
•
分级描述实例:以 “交流本领” 和 “队伍领导” 为例,展示三级准则的具体行为描述
•
抓手模板:《胜任力分级准则词典》
5.第五步:模型验证和运用
•
模型验证的三种办法:推演验证、实践验证、反馈修订
•
模型运用全景图:在英才招聘、绩效管控、英才演进、薪酬激励、职业规划中的运用
三、通用三维轮廓和跨岗位实例拆解
1.
1.通用胜任力三维轮廓
•
轮廓引见:通用素质(全员)、序列素质(岗位族)、专精素质(特定岗位)
•
实地思索和操练:为自己所在岗位列出三个维度的要害素质
1.
2.
跨业界实例拆解
•
实例一:销售总监胜任力模型(通用素质、序列素质、专精素质以及行为准则示例)
•
实例二:高级软件工程师胜任力模型(通用素质、序列素质、专精素质以及行为准则示例)
•
实例三:人力资本业务伙伴(HRBP)胜任力模型(通用素质、序列素质、专精素质以及行为准则示例)
四、课程收束和抓手包赋能
1.
1.课程核心要点回顾
•
核心思想,科学流程、有效结构、最终目的
1.
2.课程配套抓手包引见
•
《胜任力模型建设全流程操作指引》
•
《行为经过访谈(BEI)施行指南和提问清单》
•
《胜任力素质定义和分级准则模板》
•
《基于胜任力的面试题库示例》
•
《个人本领演进规划(IDP)模板》
1.
3.Q&A 和行动规划
•
开放碰头,答疑解惑
•
拟定个人行动规划:怎样启动或者精进自己部门 / 公司的第一个胜任力模型项目
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
珀菲特顾问|董静涛老师
适合谁听
公司管人者、HR、主力员工、胜任力项目组成员。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
