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公文写作核心技巧训练

公文写作是组织内部和外部沟通的重要方式,直接关系到企业的形象和效率。良好的公文写作能力不仅能提高工作效率,还能有效传递信息、规范行为、提升企业形象…

授课时长
5天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
肖延栋
课程编号
PX-T0549
公文写作核心技巧训练
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课程背景

公文写作是组织内部和外部交流的要害方式,直接关系到公司的样貌和效率。良好的公文写作本领不仅能拉升事务效率,还能有效传递资讯、规范行为、拉升公司样貌。

可是,在当前在公文写作中,常常出现很多问题,执行层面,如格式不规范、语言晦涩、内容繁杂、推演不清等等。公文格式不规范导致阅读困难,语言晦涩影响资讯传递成效,内容繁杂使得重点不突出,推演不清影响领会和执行。

出现以上问题的原因主要有:一是人员素质和专精本领不足,缺乏系统的公文写作培训和指导;二是事务压力大,时间紧迫,导致事务质量下降和粗制滥造;三是对公文写作重视程度不够,缺乏有效的管控和督导制度,形成了不良的写作习惯。

本课旨在借助系统的公文写作培训,拉升参训者的写作本领和水平,破解常见的公文写作问题。借助课程研习,参训者将掌握公文写作的基本要则和招数,弄懂常见的公文格式和写作规范,拉升语言表述本领和推演思路本领,练就良好的写作习惯和风格。经过培训,参训者将能够准确清晰地表述思想,规范专精地撰写公文,拉升事务效率和质量,有效拉升公司公文写作水平和样貌。

课程收益

1. 参训者弄懂常见公文的类型

2. 参训者掌握公文格式规范和要素

3. 参训者领会语言表述和修辞手法的运用

4. 参训者推演思路和条理性得到拉升

5. 参训者领会政策法规把握和遵循要求

【课程特色】

本课内容实用性强,具备系统性和周全性,教学方式灵活化、个性化,交流性和参训者参与性强,设有实例实践和反馈制度。主要借助实例拆解和碰头、定位担当、小组携手、交流游戏、实践操作、交流问答等等形式,拉升参训者的研习积极性和主动性,拉升培训成效和研习结晶。

课程大纲

一、

公文写作基本概念和意义

1. 公文定义以及分类

2. 公文写作目的和意义

3. 常见公文类型以及其特点

•  理论解说

一、

公文格式规范和要素

1. 标题设置要则以及办法

2. 正文结构安排和层次划分

3. 结尾部分处理招数

4. 附件、署名和日期等等要素注意事项

•  实例,操练

一、

语言表述和修辞手法运用

1. 简练明了要则下选词造句办法论述

2. 恰当采用修辞手法增强表述成效

3. 防止常见语言错误和不当表述

•  实例,操练

一、

推演思路和条理性拉升打法

1. 确立中心思想并围绕其展开论述

2. 合理安排段落顺序以突出重点内容

3. 运用过渡性语句或者段落保持连贯性

•  实例,操练

一、

政策法规把握和遵循要求

1. 熟稔相关政策法规内容以及其精神实质

2. 确保公文内容符合政策法规要求

3. 注意防止涉及敏感话题或者不当言论

•  理论解说

一、

实战上手和实例拆解

1. 还原真实情境开展公文写作操练

2. 针对典型实例开展纵深剖析和碰头

3. 收束归纳心得教训并运用到实际事务中

•  实例,操练

老师简介

Introduction to lecturers

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珀菲特顾问|肖延栋老师

适合谁听

行政管人人员、公司管人人员、专精技艺人员、公共事务人员、公司内部培训人员、其他有写作诉求的人员等等。。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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