课程背景
业务主力升任内部教练，最常见的尴尬不是"不会讲"，而是"以为自己讲清楚了，但参训者没听懂"。一个事务了三年的资深员工，自己做事行云流水，但站到讲台上，就一线经验说，前 30 秒就开始念 PPT；一个被任命为内部教练的技艺主力，准备了三周，结果参训者评分只有 7.2 分，往细里说，自己却不知道问题出在哪里，这不是讲师问题，而是从未被人专精反馈过的问题
大多数内部教练的成长靠"上几次台、被参训者评分，自己琢磨"——这种成长曲线又慢又痛。真正的捷径是：有人懂行地告诉你，实操中，你刚才那 5 分钟，问题在哪、怎么改。
本课用1天时间，带每位参训者完成一次完整的"
看见好讲师 → 学到核心办法 → 上台试讲 → 被专精反馈 → 形成精进路径
"的闭环。一天结束，每位参训者都具备一套可立即采用的授课抓手、一份基于真实表现的本领诊断、一条清晰的精进路径。。
课程收益
• 掌握一套核心授课结构：18 分钟黄金结构，就一线经验说，回岗位即可用于任何主题的内训规划
• 构筑讲师反馈语言：用 SBI 模型给出和接收高质量反馈，让讲师本领可持续迭代
• 完成一次专精试讲：在老师指导下完成一次完整的微课交付，在实际应用里，录像作为复盘材料
• 获得个人本领诊断：基于实地表现，得到一份《个人授课本领诊断报告》
• 明晰精进路径：拟定 21 天行动规划，将课堂所学转化为持续的本领拉升
课程大纲
1.
上午：看见好讲师 · 学到真办法
2.
导入 - 身份认知重塑，何为好讲师
标的：先构筑参训者心中“好”的准则
• 课程规划者的三重定位：诊断者、架构师、翻译官
• 成人的研习特征：心得充实、目的明晰、自主性强
• 研习契约：我们要建什么、怎么建、建到什么准则
视频观摩：卓越讲师视频赏析，感受并提炼成功要素
共识凝练：实地共创《好讲师行为清单》，作为本日的评核锚点
1.
模块一、搭出好骨架，18分钟黄金结构
标的：讲师必备的核心结构本领。一旦掌握，任何主题都能在 18 分钟内讲明白。
• 时间黄金比例：3分开场+10分核心（6分内容+4分交流）+3分收尾+2分缓冲
• 结构搭建：开场抓住注意力-激活旧知-内容嵌入交流-提供指导-有记忆的结尾
• 积木式架构：运用目景容式估积木架构，具体来看，独立可讲，拼接即成为架构
游戏体验：记忆挑战—为何结构化资讯记得住、碎片化资讯记不住
课程梳理：参训者实地用结构卡填写自己的试讲课（建议自带事务中熟稔的一个主题）
1.
2.
模块二：精准反馈再精进，SBI反馈语言模型
标的：反馈质量，决定队伍的成长速度。既为下午准备，也是回到队伍后立刻能用的领导力抓手。
• 反馈三要素：根据情境—行为—影响，三维模型开展反馈
• 常见反馈陷阱：评价代替观察，贴标签代替描述、建议代替反馈
• 实地操练：用反馈三要素给老师的两段示范写反馈，从实践看，老师当场点评"真反馈"
理论测试：运用测试题对常见的反馈陷阱做区辨
自我改写：根据三要素模型，落地时，写下自己的反馈话术
1.
上午：呈现好讲师 · 上台 · 看见 · 反馈
2.
模块三：实地试讲和专精反馈
标的：实践出真知，本日核心环节，具体来看，也是最具价值的体验
• 讲师魅力三要素：临在感/力量感/温暖感
• 高能量肢体语言系统：权力姿势、标的走位、动作赋能区
• 互控控场：怎样回应不同类型的参训者疑问
实战试讲：每组/每位参训者上台 3-5 分钟（视人数调整），全程录像
三层反馈：参训者自评好讲师行为清单，实操中，同伴SBI反馈，换个角度看，讲师四维度反馈可改1-2点
1.
模块四：诊断报告和精进路径
标的：将一天的反馈固化成可执行的成长地图。
• 个人风格诊断：运用三层反馈完成《个人授课本领诊断报告》
• 讲师本领雷达：五维本领地图开展自我诊断
个人实操：根据好讲师行为清单和本领雷达做好自我诊断
行动规划：每人选项1-2个最先精进方向，拟定21天行动规划
1.
2.
结束：收束回顾和行动承诺
• 工作坊回顾：从看见好讲师到成为好讲师，往细里说，回顾成长路径
• 行动承诺：参训者间承诺21天内要完成的1件事
• 合影和寄语
1.
2.
课程产出物清单：
3. 参训者当天带走：
• 《好讲师行为清单》（小组共创版）
• 《18 分钟黄金结构卡》（个人备课版）
• 《SBI 反馈操练指引》
• 《个人授课本领诊断报告》
• 《21天精开展动规划》
• 3-5 分钟个人试讲录像
1.
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
珀菲特顾问|简丹老师
适合谁听
• 希望系统拉升讲台表述本领的所有职场人• 事务 2-3 年以上、刚被任命为内部教练的业务主力• 已担任内部教练 1-2 年、希望突破瓶颈的现役讲师• 即将带新人、需要将自己心得讲清楚的技艺专家和队伍管人者。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。