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人才发展 人力资本事务者有招聘事务职责的中基层管人者 可定制大纲

Z世代候选人冰山模型深度识别实操课

在当前的招聘环境中,传统面试方法正面临前所未有的挑战,尤其是…

授课时长
5天
授课方式
理论解说、视频体验、实例拆解、培训活动、分组碰头
建议人数
20–40 人
主讲
穆生一
课程编号
PX-T0623
Z世代候选人冰山模型深度识别实操课
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课程背景

在当前的招聘环境中,传统面试办法正面临前所未有的挑战,执行层面,尤其是

面对Z世代候选人

时尤为明显。许多公司发现,沿用多年的冰山模型和行为面试办法难以准确识别这一代人的深层动机和特质——他们表面“躺平”却内心追求意义感,运行层面,宣称“反内卷”而实际渴望自主和成长,换个角度看,其职业行为背后存在大量看似矛盾的心理动因。

能否有效解读这些信号,往细里说,已成为直接影响招聘精准度和英才留存率的核心痛点。

本课由具备

18年人力资本招聘实战心得并且具备专精心理咨询来由的讲师主导

,深度融合心理学洞察和招聘管控实践,不仅支援公司跳出传统认知误区,更系统传授怎样识别Z世代“水下冰山”的特质结构、评核心理隐患,并最终拉升人岗匹配的深度和持久性。

课程收益

• 运用候选人三匹配维度,规划针对硬性和软性素质的面试问题

• 运用面试招数,识别价值观、心理素质等等隐性本领和公司匹配

• 掌握面试中的心理隐患信号识别招数,更周全地评核候选人的真实表现。

• 掌握 Z世代冰山模型识别抓手,包括10个反常识信号对照表以及6大核心维度的行为锚点

• 运用岗位特质权重分配办法,为不同岗位规划冰山模型雷达图

• 运用AI辅助推导岗位特质的五步操作招数,提取要害胜任

• 运用 MBTI迅速识人技艺,借助微行为锚点判断候选人性格类型,换个角度看,

• 运用四象限岗位适配矩阵,匹配个人特质和岗位诉求。

• 掌握冰山下素质考察的两大要则,深挖候选人“水下真相”

• 运用投射技艺(如隐喻提问、情境还原)暴露候选人真实动机和价值观。

• 运用动机雷达图的搭建办法(职业动机、成就动机、求职动机),评核候选人动机。

• 运用 心理隐患识别抓手,从4个核心维度识别至少5类负面信号。

• 掌握 Z世代专属反馈轮廓,勾住候选人。

【课程特色】

针对参训者的实际事务情境和差事,开展实战上手,抓手易上手,学之即用

课程大纲

模块1:为何传统面试办法对Z世代失效?

一、打破对Z世代的刻板印象,构筑“行为表象→底层诉求”的因果认知

1. 行为表象和底层推演的矛盾

- 表面“躺平” vs 内在“寻求意义感”

- 实例:某互联网公司95后员工离职调研资料

2、Z世代职场行为的“矛盾解码”

• 实地调研+业界报告(引用《2025 Z世代职场动机白皮书》)

• 矛盾1:72%声称“拒绝内卷”,具体来看,但95后创业公司创始人占比达38%

• 矛盾2:表面“佛系”,实则对“事务意义感”要求远超80后(意义感重)

抓手:Z世代冰山模型识别:反常识信号对照表(10个传统误判实例)反常识信号对照表反常识信号对照表

反常识信号对照表反常识信号对照表

反常识信号对照表

反常识信号对照表

二,传统冰山模型的“Z世代适配困境”

传统冰山模型(麦克利兰提出)将英才特质分为“学识/本领(水面)- 价值观/动机(水下)”,实操中,但对Z世代存在3大盲区:

1.

动机颗粒度不足

:传统“成就动机”无法区分Z世代的“内在意义感”vs“外部认可”

2.

环境适应性缺失

:未纳入数字原生环境下的“资讯处理方式”“虚拟协同偏好”等等新维度

3.

静态评核局限

:无法捕捉Z世代“迅速迭代的自我认知”(例:半年内职业标的变化3次)

三、Z世代冰山模型和传统模型对比

1、传统的冰山模型6维度扩展到适应Z时代候选人的12维度

模型:Z时代12维度拓展冰山模型

2,让“抽象底层特质”可量化、可操作,往细里说,

• Z时代冰山模型Z时代冰山模型

Z时代冰山模型Z时代冰山模型

怎样制作Z世代冰山特质识别雷达图

-

雷达图6大核心维度

Z时代冰山模型

Z时代冰山模型

维度定义+评分准则

(0-5分,附行为锚点):

1)

意义感动机

:事务和个人价值观的匹配度(例:5分=“会为了项目使命主动加班”)

2)

自主性诉求

:对“被安排vs自主决策”的敏感程度(例:3分=“需要明晰标的但希望自由选项办法”)

3)

成长型思路

:面对失败的归因方式(例:5分=“将失败归由于办法问题,主动调整打法”)

4)

数字原生本领

:资讯筛选和多差事处理效率(例:4分=“能同时处理3个以上资讯源并迅速整合”)

5)

社交协同模式

:对队伍交流的偏好(例:2分=“偏好线上文字协同,防止无效会议”)

6)

抗压韧性

:面对不确定性的化解打法(例:3分=“会焦虑但能借助拆解差事缓解”)

抓手:冰山特质识别雷达图

分组实战:为岗位“定制冰山权重雷达图”

每组抽取1个真实岗位(附JD),实操中,

用雷达图标注6个维度的权重(总和100%)

◦ 小白组:侧重“照搬模板+导师点评”

(提供3个业界通用模板:技艺岗/营运岗/职能岗)

◦ 心得组:革新规划“反常识权重”

冰山特质识别雷达图冰山特质识别雷达图

冰山特质识别雷达图冰山特质识别雷达图

(例:客服岗“社交协同模式”权重>“抗压韧性”)

冰山特质识别雷达图

冰山特质识别雷达图

结晶输出

:各组展示岗位特质雷达图,并说明依据

模块2:面试前——怎样精准定位“水下冰山”?

掌握"岗位特质建模→MBTI迅速识人→行为面试深挖"的全流程抓手链,达成冰山下特质可视化

一、AI辅助推导岗位所需个人特质

1、怎样从岗位使命,岗位输出的事务结晶的角度去做岗位规划

2、怎样带出用人部门输出所需资讯

3、从容易练就到不容易练就的常见的胜任力

4、AI五步推导从事务结晶、岗位职责、事务流程、事务挑战点到所需个人特质的操作招数

二、面试问题的三匹配维度

1、人和职责匹配维度

2、人和组织匹配维度

3、人和演进匹配维度

分组实战:分别从三个维度制作面试问题

人岗匹配三维度人岗匹配三维度

人岗匹配三维度人岗匹配三维度

4、面试问题和评分准则:我们怎样针对需要考察的胜任力制作题库?

人岗匹配三维度

人岗匹配三维度

◦ 行为面试问题、情景面试问题等等面试题目类型怎样选项?

◦ 面试问题的评分准则怎样拟定?

分组实战:为面试问题制作评分准则,生成岗位面试题库

三、MBTI人格类型迅速判断技艺

1、性格管控的底层推演

• 从“星座命理”到科学性格学的认知升级

• MBTI理论起源和演进:荣格心理类型学实践运用

2、四大核心维度拆解:

• 外向(E)/内向(I):能量获取方式

• 感觉(S)/直觉(N):资讯接收模式

• 思索(T)/情感(F):决策判断推演

• 判断(J)/知觉(P):生活方式偏好

3、测评实操和结果拆解

• 实地完成MBTI测评,生成个人性格类型代码(如ENTP,ISFJ)

MBTI速测卡MBTI速测卡

MBTI速测卡MBTI速测卡

4,微行为观察清单

MBTI速测卡

MBTI速测卡

• E/I维度:观察"自我引见时长"(外向者平均120秒,运行层面,内向者60秒内)

• P/J维度:追问"周末规划"(规划型J会精确到时间段,感知型P常说"看情况")

抓手:MBTI速测卡(含12个典型行为锚点,实操中,如"微信回复习惯"对应N/S维度)

5,岗位特质匹配矩阵

• 生成四象限适配表:如"研发岗"优先INTJ/INTP,换个角度看,"新媒体营运"优先ENFP/ESFP

• 冲突预警:如ESTJ型候选人申请"创意策划岗"需重点评核"规则变通本领"

模块3:面试中——深挖出“水下真相”

一,考察冰山下素质项的原理

1、考察冰山下素质提问的两大要则

• 拉升问题的隐蔽性

1) 能实操就实操,往细里说,减少退推测

2) 声东击西的问题

3) 不容易察觉意图的问题

4) 从”自我引见”这种准备充分的问题,到在简历中、面试进程中的开发的提问

5) 将复杂本领,执行层面,开展拆分提问

• 关注候选人不经意的细节,具体来看,而非答案本身

1) 注意候选人答案的顺序

2) 留意候选人在表述进程中的情绪,语气、语调

3) 任何一个看法、语言,情绪背后都有原因

4) 交叉验证同一个考察点,运行层面,注意是否前后矛盾

2、投射技艺运用招数

• 情境还原:暴露真实价值观

• 隐喻提问法

3、不同素质项和面试题型的适配

二、冰山下素质项考察招数

1、考察适应变化和研习本领

• 情景还原和行为面试

• 评核要害点

• 细节判断

2、考察动机

• 职业动机(为何从事本职业)

• 成就动机(在事务中怎样产生成就感)

• 动机雷达图动机雷达图

动机雷达图动机雷达图

求职动机(为何来我公司?)

动机雷达图

动机雷达图

• 动机的强度

• 三种动机的雷达图搭建

分组操练:搭建自己的动机雷达图,具体来看,判断组内同学的动机雷达图

3,考察价值观

• 价值观的四个维度和考察招数

4、考察领导力

• 领导力的四个维度和考察招数

5、考察队伍携手本领

三、心理隐患信号识别—怎样关注候选的心理潜在隐患?

1,运行层面,心理素质的核心四维度:

• 情绪稳定:情绪波动大/过度敏感/长期疲惫

• 认知功能:决策混乱/注意力涣散

• 人际关系:孤立倾向/多起冲突报告

• 压力挑战:不同环境下,在实际应用里,不同人的不同化解

抓手:负向行为识别对照表

2,面试中情绪稳定性负向行为识别:

• 因小时而低落恼火

• 易刺激失控

• 明显对抗和攻击

• 挫折后沉迷消极

• 过度悲观,往细里说,失去笃定

3,面试中认知功能负向行为识别:

• 缺乏稳定价值感

• 严重自恋,从实践看,换个角度看,难以接受自己不完美

• 自我质疑过度自卑

• 自我评价明显矛盾

4,往细里说,面试中人际关系负向行为识别:

• 缺乏稳定的同辈关系

• 社恐,怕被负面评价

• 不能领会他人感受

• 对他人评价两极化

• 认为他人不坏好意

5,换个角度看,面试中压力和挑战负向行为识别:

• 面对新/难不知所措

• 回避压力问题

• 对预期过度理想化

• 推卸责任给他人

6、心理素质考察的办法

• 非行为面试法

• 营造极端的面试氛围(轻松或者高压)

• 中性、生活化的提问和庄重面试问题交叉印证

• 气场和整体面试开展评价

7,高教育来由心理隐患的特殊表现形式

• 隐患类型研发岗高发表现

• 学术焦虑反复修改论文式拖延/过度自我质疑

• 技艺自负拒绝代码审查/贬低同行事务

• 革新倦怠持续跟进热点但无深度结晶

四、面试决策和用人:怎样做好评核决策和用好候选人

1、怎样记录和评核面试表现

2、面试评分准则的运用

五,怎样给候选人反馈,勾住候选人

1,Z世代专属反馈轮廓

• 反馈接受度公式:具体行为(30%)+ 成长路径(50%)+ 资源支持(20%)

2. 负面反馈转化招数

模块4:课程回顾和行动规划

1、课程回顾

呈现方式:学识分享法

2、自我觉察分享、未来规划分享

碰头分享:今天我增加新认知和新办法、未来我在面试中要怎样做?

老师简介

Introduction to lecturers

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珀菲特顾问|穆生一老师

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人力资本事务者、有招聘事务职责的中基层管人者。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

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课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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