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引爆员工新动能——全面绩效激励管理新方法

面对对企业日益面临的竞争压力、员工的工作观念的挑战,全球企业对绩效管理的关注度与日俱增,中国企业也意识到先进管理体系的升级迭代至关重要,而中国企业经营管理经验有限,在绩效实施过程中难免会遇到问题,诸如:…

授课时长
2天
授课方式
实例拆解+实战办法+定位担当+提问交流+分组碰头+精彩点评+课堂操练+课后作业
建议人数
20–40 人
主讲
王万多
课程编号
PX-T0793
引爆员工新动能——全面绩效激励管理新方法
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课程背景

面对对公司日益面临的竞争压力、员工的事务观念的挑战,全球公司对绩效管控的关注度和日俱增,中国公司也意识到先进管控架构的升级迭代举足轻重,而中国公司经营管控心得有限,在绩效施行进程中难免会遇到问题,诸如:

• 怎样更好地将绩效集成到公司现有的绩效评核架构中?

• 怎样确保绩效由高管队伍来领导,而不只是HR等等职能部门自己的事?

• 在KPI已经运用多年的来由下,怎样才能更好地施行绩效?

• 能够采用哪些同时支持中英文语境的软件来跟踪和监控绩效管控?

此时,怎样研习和彻底领会绩效管控办法,怎样适用于中国公司的运用手段就需要我们纵深探讨了,

王老师用一天的时间分享,将多年咨询带练百余家公司绩效管控招数以及对OKR的研究和实践心得分享给大家,达成员工和公司共同成长,共同成就的目的。

课程收益

• 掌握绩效理论架构学识

• 掌握绩效落地办法和抓手

• 拉升员工积极性,让员工自动自发的事务

• 激活公司新的增长点和源动力

【课程特色】

• 知到:用故事的方式实地实例拆解和问题碰头

• 得到:用咨询的方式实地操练和撰写方案

• 做到:用带练的方式课后实战和持续拉升

课程大纲

1、

重新认识绩效管控

1、

何为绩效管控?

• 绩效管控在组织管控中的地位

• 绩效管控的起源和演进

• 绩效管控的理论基础

1、

绩效管控的核心作用

• 达成标的

• 员工成长

• 公正评价员工贡献

• 管控水平拉升

1、

绩效管控的误区

• 和薪酬、晋升脱钩

• 认为变相扣钱

• 认为是浪费时间

1、

绩效考核四项基本要则

• 客观公正要则

• 公开要则

• 反馈要则

• 激励要则

1、

绩效考核流程中的职责和分工

• 董事会层

• 高管层

• 中层

• 基层

• 人力资本部

1、

常见绩效管控的办法

• BSC绩效考核法

• 360度绩效考核法

• KSF和积分制考核法

• KPI绩效考核法

• OKR绩效考核法

1、

KPI绩效管控拟定和落地施行

1、

编制KPI绩效考核表前的准备事务

• 拟定年度方略规划并分解到人

• 拟定要害业务链路

• 开展事务拆解

• 建设绩效指标库

1、

编制KPI绩效考核表

• 选取要害绩效指标

• 设定权重

• 设定裁决准则

• 形成绩效考核表

1、

KPI绩效施行

• 拟定绩效管将控度

• 第九步:开展绩效考核培训

• 第十步:试推行绩效考核事务

1、

OKR敏捷绩效管控

1、

OKR的基本思想

• OKR的概念

• OKR的思路方式

1、

OKR和KPI的关系

• OKR和KPI的本质关系

• OKR和KPI标的管控的关系

• OKR和KPI进程将控的关系

• OKR和KPI结果的不同

1、

怎样从KPI过渡到OKR

• 变更部门或者岗位确定

• 区别KPI标的管控和OKR标的管控

• 从KPI中提取KR

• 严格按照OKR要求执行

• 不同部门或者岗位KPI和OKR的并行运用

1、

OKR都有哪些基本要求

• 指标规划要则

• 公开透明要则

1、

OKR中标的(Objectives)要怎样规划

• OKR标的拟定的思路

• OKR标的确定

• OKR标的撰写

1、

OKR中的要害结果(key results)又是怎样规划?

• 确定要害结果

• 撰写要害结果

• 要害结果撰写公式

• 好的要害结果特征

1、

OKR的怎样查验和施行?

• OKR的查验和施行总流程

• OKR的查验和施行进程

1、

绩效交流和带练

1、

认识绩效交流

◦ 绩效面谈在绩效管控的位置

◦ 绩效交流的意义

◦ 绩效交流的要则

1、

怎么做绩效交流才更有成效?

◦ 绩效交流的办法

◦ 绩效交流常用的招数和抓手

1、

怎样开展绩效交流结果的跟踪和运用?

◦ 事务进展跟进

◦ 绩效面谈运用

1、

绩效结果运用

◦ 绩效管控在培训中的运用

◦ 绩效管控在薪酬激励中的运用

◦ 绩效管控在员工生涯规划中的运用

老师简介

Introduction to lecturers

弄懂更多

珀菲特顾问|王万多老师

适合谁听

公司管人人员、人力资本相关人员。。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。

交付流程

课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。

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