课程背景
在BANI时代(脆弱性、焦虑感、非线性、不可领会性),公司面临队伍协同低效、标的执行断层、复盘制度缺失等等核心挑战。调查显示,68%的公司因队伍标的冲突导致项目延期(哈佛商业评论),57%的队伍因缺乏有效复盘制度重复犯错(麦肯锡)。管人者常陷入以下困境:
• 标的冲突:跨部门标的优先级模糊,资源争夺频繁;
• 决策迟缓:复杂环境下资讯冗余,难以迅速拟定最优打法;
• 协同低效:队伍成员定位不清,责任推诿,凝聚力不足;
• 复盘表面化:收束流于形式,心得未转化为组织本领。
为化解挑战,本课基于加拿大经典沙盘《沙漠掘金》升级规划,以沙漠寻宝为来由,还原资源争夺、环境突变、队伍协同等等情境。参训者需在有限资源和时间压力下,借助方略拟定、标的拆解、决策精进、跨定位协同以及深度复盘,掌握高绩效队伍的核心推演,达成从标的到执行的全链路闭环,炼就组织韧性。在沙盘还原中,参训者经历体验、反思、研习新知、复盘、迭代至本领固化的闭环。从初涉还原到纵深体验,他们学会在决策中觉察,在反思中提炼心得,在新知中寻找洞见。复盘成为要害,促成他们从方略高度剖析,迭代成为进步动力。最终,管控本领内化于心,使他们在未来实践中游刃有余,化解挑战。
课程收益
1、标的穿透力
:掌握从方略解码到标的落地的抓手(OKR、WBS分解),达成标的纵向对齐和横向协同;
2、高效决策力
:在沙盘还原中拉升隐患评核、优先级排序和迅速决策本领;
3、队伍凝聚力
:借助定位分工和危机差事,强化冲突管控、跨职能协同和共识构筑;
4、深度复盘力
:运用AAR(After Action Review)复盘法,构筑心得沉淀和迭代制度;
5、即用抓手箱
:获得标的对齐矩阵、决策平衡轮、队伍协同画布等等10项抓手,直接运用于队伍管控;
6、领导觉察力
:借助“照镜子”(自我反思)和“揪头发”(全局视角),拉升管人者自我迭代本领。
课程大纲
训练方案
时间
模块
环节
上午
开篇-沙漠之旅
战队亮相
• 组建战队,唱响战歌、解读规则
启航-寻宝体验1
沙盘体验
• 拟定标的、拟定打法、试走沙漠
启航-寻宝体验2
阶段回顾
• 回顾沙盘、解说模块、复盘标的
下午
征途-沙漠作战
沙盘还原
• 调整标的、精进打法、行军沙漠
归途-作战复盘1
• 全景回顾、情境拆解
归途-勇士画像2
• 解说队伍演进五个阶段
• 要点拆解
• 队伍共创(高绩效队伍画像)
行动规划
• 卡点解题
• 队伍共创标的改进拟定《队伍5个要害改进清单》
学识大纲
模块一:标的拟定和执行
1、标的承接三要则
(1)纵向穿透(方略→岗位)
(2)横向协同(跨部门协同)
(3)全员参与(一线提案)。
2、标的管控的意义
(1)核心价值:对齐资源、锁住重点、驱动结果。
3、标的拟定
(1)理清阶段标的
(2)明晰标的意图
(3)标的SMART校验:防止“假大空”标的;
(4)锁住首要标的
情境碰头:差事拆解“假大空”,动作不可执行
4、情境解题
(1)怎样定标的
(2)怎样抓进程
情境碰头:差事拆解“假大空”,动作不可执行
抓手:标的SMART校验表
模块二:复盘迭代
1、复盘对于个人、队伍、组织的意义
2、复盘的深度和闭环
(1)复盘四步法:回顾标的→评核结果→拆解原因→收束规律
3、复盘模型的运用
办法论:AAR复盘办法论
抓手:PDCA循环、甘特图、巴巴复盘模版
模块三:打法解码
1、打法解码轮廓
2、打法解码的要害要素
3、影响打法解码的隐患和阻碍
4、情境解题
(1)怎样拟定打法
(2)怎样拆解打法
抓手:打法解码思索轮廓
模块四:正确决策
1、何为决策
2、怎样正确决策
4、决策方式和运用
实例:无一生还的森林大火
抓手:决策平衡轮
模块五:队伍协同
1、队伍演进的五个阶段
(1)组建期的队伍特征和管控动作
(2)激荡期的队伍特征和管控动作
(3)规范期的队伍特征和管控动作
(4)成熟期的队伍特征和管控动作
(5)解散期的队伍特征和管控动作
2、影响队伍协同的障碍有哪些
3、成功队伍的模型
4、理想队伍成员具备哪些特征
办法论:队伍协同的五项障碍、塔克曼队伍演进五阶段
抓手:队伍演进五个阶段管人者本领提示词典
【课程收束和行动指南】
1、学识点回顾:高绩效队伍的五个要害→标的拟定→打法解码→有效决策→队伍协同-复盘迭代的执行闭环;
2、行动规划:参训者拟定《队伍五个要害改进清单》;部门内部分享会:组织“高绩效队伍五个要害改进实践”交流。
3、资源包发放:提供全套抓手模板
【课程抓手和资源】
• 三类标的分类表
• SMART自检评分卡
• PDCA循环查验表
• 打法解码检测表
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
珀菲特顾问|涵越老师
适合谁听
公司中层管人者、基层管人者、队伍负责人、储备干部。建议同一家企业 3 人以上同来,课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法,但带不走可用的成果。
交付流程
课前:顾问访谈 2 位管理者,收集现状与问题清单,讲师据此调整案例。课中:讲授与演练各占一半,产出可直接用的工具与方案。课后:7 天内提交改进建议,30 天内一次线上答疑。
