课程背景
你是否曾经或者正在遭遇以下问题：
• 出色员工不懂得怎样将自身的学识心得开展传授，难以拉升公司综合实力；
• 培训走过场，课后的实际成效和期待相去甚远
• 照本宣科、枯燥乏味，不知道怎样才能高质量的完成培训差事
• 接到培训差事的时候很怯场或者无所适从
在公司中，管控干部和出色的员工往往会成为兼职的内部培训师，由于公司希望能将他们好的理念和心得在公司中得以传承。可是，往往由于内部教练都是赶鸭子上架，缺乏专精的练就和训练，使得培训事务举步维艰。并且越来越多的公司发现，内部教练队伍是传承公司信念、沉淀公司心得的中坚力量。那么，怎样让内部教练能够做好课、讲好课就成为公司急需考虑并破解的问题。
课程收益
• 借助本课研习，参训者能够领会培训师的定位要求，并能按照要求在授课中充分运用；
• 借助本课研习，参训者能依据成人研习的心理以及行为特征，有效按照授课的推演要求有效的和参训者构筑良好的课堂关系，以确保授课的顺利开展；
• 借助本课研习，参训者能在培训时运用肢体、动作、语言三个方面的招数开展授课，从而拉升授课效益；
• 借助本课研习，参训者能在培训时运用培训开场招数、培训进程演绎招数、培训结尾招数贯通培训课堂；
课程大纲
本课锁住内部教练讲台呈现力拉升，借助三大核心模块（笃定塑性、结构化授课、交流提问）训练，结合视频实例、情境上手等等实战上手，直击"照本宣科""交流不足"等等内部教练授课的痛点
课程结构以及主要内容如下：
参训者可获得抓手：
一、培训师的定位和功能
碰头：
培训师在公司中的定位定位
1. 培训师的定位和功能
2. 培训师的成长之路
模型：内部教练样貌炼就三维度模型：内部教练样貌炼就三维度
模型：内部教练样貌炼就三维度模型：内部教练样貌炼就三维度3. 培训师的职责
模型：内部教练样貌炼就三维度
模型：内部教练样貌炼就三维度
4. 公司培训的意义
二、授课前专精基础
1. TTT的前世今生
2. 规划授课的基本思路
三、炼就培训师的专精样貌
视频：
超级演说家
抓手：课前检视表抓手：课前检视表
抓手：课前检视表抓手：课前检视表1. 视觉系统
抓手：课前检视表
抓手：课前检视表
2. 声音系统
3. 声音控场的大招
四，培训师的课前准备
1. 充分弄懂参训者诉求以及课程标的
2. 利用课前检视表确保课程顺利开展
抓手：课前检视表
3. 引起怯场的因素
4. 化解怯场的招数以及办法
模型：课程五维规划模型模型：课程五维规划模型
模型：课程五维规划模型模型：课程五维规划模型
实例教学：
1分钟抽题演说
模型：课程五维规划模型
模型：课程五维规划模型
一、言语系统
1. 有效开场以及结尾
2. 开场的时间配比要则
二、破冰的目的
1. 好的开场方式
模型：课程开场三要素模型：课程开场三要素模型：课程开场三要素模型：课程开场三要素实例碰头：如此开场
模型：课程开场三要素
模型：课程开场三要素
1）开场的目的
2）完美开场的要则
3）常用的开场方式
4）完美开场的5大内容
5）开场的4种方式
6）开场规划的3个维度
2. 有力的结尾以及展现形式
模型：课程开场四办法模型：课程开场四办法
模型：课程开场四办法模型：课程开场四办法1）结尾的目的
模型：课程开场四办法
模型：课程开场四办法
2）完美结尾的要则
3）完美结尾的4大内容
三、怎样让表述成为一种艺术
1. 表述的基本要则和要求
抓手：黄金三角授课法抓手：黄金三角授课法
抓手：黄金三角授课法抓手：黄金三角授课法2. 黄金三角表述法以及操练
抓手：黄金三角授课法
抓手：黄金三角授课法
视频：最 佳辩手
1）黄金三角表述法的基本格式
2）黄金三角表述法的四个核心步骤以及流程
实地操练：抽题演说
3. 表述五行拳
举例：小白换车
抓手：五步授课法抓手：五步授课法
抓手：五步授课法抓手：五步授课法1）成人研习的五个步骤
抓手：五步授课法
抓手：五步授课法
2）基于成人研习的五步教学法
实例：时间将控
实地操练：抽题表述
操练环节：
一分钟演说改进和精进
怎样开展3分钟演说
碰头：为何要提问？
模型：课堂提问的四维价值模型模型：课堂提问的四维价值模型模型：课堂提问的四维价值模型模型：课堂提问的四维价值模型一、问题的定义以及分类
模型：课堂提问的四维价值模型
模型：课堂提问的四维价值模型
1. 问题的定义
2. 问题的三种类型
二、问题的规划要则和打法
1. 问题规划的五个要则
2. 问题规划的四个打法
三、提问步骤以及办法
抓手：五种提问方式抓手：五种提问方式
抓手：五种提问方式抓手：五种提问方式1. 怎么提问？
抓手：五种提问方式
抓手：五种提问方式
实例
：
你怎么回答
1）提问办法一：图景式
2）提问办法二：上堆式
3）提问办法三：下切式
4）提问办法四：漏斗式
抓手：带出式问题规划表抓手：带出式问题规划表
抓手：带出式问题规划表抓手：带出式问题规划表5）提问办法五：SSR式
抓手：带出式问题规划表
抓手：带出式问题规划表
2. 提问的小招数
1）怎样化解提问隐患
2）谁来回答
3）冷场
3. 五种提问方式的情境运用
抓手：
带出式提问规划表（五份）
操练：提问招数训练
部分授课实例：
华润华润华润华润建龙重工建龙重工建龙重工建龙重工拜尔拜尔拜尔拜尔
华润
华润
建龙重工
建龙重工
拜尔
拜尔
赛力斯（问界）赛力斯（问界）赛力斯（问界）赛力斯（问界）
赛力斯（问界）
赛力斯（问界）
实地研习氛围：
联通联通联通联通中国银行中国银行中国银行中国银行北京地铁北京地铁北京地铁北京地铁大兴机场大兴机场大兴机场大兴机场
联通
联通
中国银行
中国银行
北京地铁
北京地铁
大兴机场
大兴机场
老师简介
Introduction to lecturers
弄懂更多
珀菲特顾问|杨翊东老师
适合谁听
公司相关管人人员。建议同一家企业 3 人以上同来，课堂上直接改造本企业的实际问题——单人参加也能学到方法，但带不走可用的成果。
交付流程
课前：顾问访谈 2 位管理者，收集现状与问题清单，讲师据此调整案例。课中：讲授与演练各占一半，产出可直接用的工具与方案。课后：7 天内提交改进建议，30 天内一次线上答疑。